課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)智慧的培訓(xùn)
Keyword:
【天人合一】【智信仁勇嚴(yán)】
【命運與領(lǐng)導(dǎo)力】【情境領(lǐng)導(dǎo)】
【范式】【辯證的藝術(shù)】
【課程背景與視點聚焦】
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)智慧,古往今來,是讓人心里*過電、心馳神往的詞匯。然而社會的灰茫茫下的惰性沉滯和耗散游宕、迷離千態(tài),錯綜百態(tài),多少相互攻訐或自相矛盾的學(xué)說解釋,又讓有心人經(jīng)歷了一段困惑與迷茫的深刻人生洗禮。并且很多領(lǐng)導(dǎo)者在其中深陷,始終糾結(jié)不明所以。
我們的社會和時代是一個偉大和特殊的時代。一個典型的天堂和地獄并存的時代,一個鮮明的君子與小人幻化相生的時代,一個成功與失敗近在咫尺、卻又遠(yuǎn)隔天塹的年代。在這樣一個特殊的年月,在一個華夏古老文明開始卓爾抬頭的年代,領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)智慧也受到了前所未有的多元化的、高不確定性的挑戰(zhàn)。
國情與世情糾結(jié),世情與人情糾結(jié),人情與悲情糾結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)者處在一個異常真實的困窘之中。
由此,人生命運的解讀與把握,針對問題開出處方,實在是當(dāng)務(wù)之急。領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)智慧可在短時間內(nèi)源源而生,拒絕迷茫。
【課程核心價值與品牌】
我們處在一個變化無常的年代,浮躁和糾結(jié)是這個時代的特征,忐忑與不安是這個時代的總結(jié)。世態(tài)無常,智慧有常。遠(yuǎn)見卓識,在于一般人不及、不屑及、不愿及、不能及之處。
賀海毅老師,以“智信仁勇嚴(yán)”為綱,為您現(xiàn)場演繹在凋零困惑紛亂不清的世相里,如何清明有力,如何由內(nèi)而外,如何大事作于細(xì),難事化于易,成為讓別人聽你、信你、服你的智慧型領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程結(jié)構(gòu)安排】
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)智慧與人生智慧
智慧是什么?是天地造化之物,是天人合一的學(xué)問。凡領(lǐng)導(dǎo)智慧,必經(jīng)由人生智慧沿道而來,命運不能誤導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)必須引導(dǎo)。
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)智慧的特殊技巧
領(lǐng)導(dǎo)智慧是一種駕馭的智慧。而太多的人把它簡單理解為控制。在獲得控制的小惠小利后,卻陷入了長久的迷茫,忿忿難解。駕馭是一種了然人性后的通達(dá)。不躁動、盲動,清明自知是他的特性。
第三節(jié) 智信仁勇嚴(yán)的全新解讀
你關(guān)愛別人,別人才會關(guān)愛你;你愿意幫助別人,別人才愿意幫助你;你尊重別人,別人才會尊重你;你不和別人較勁,別人才不會和你較勁;你能取信于人,卻又能做到風(fēng)險可控,你就會贏得這場管理。如此清明簡潔,原來大道至簡,個中卻又蘊含一二三四五之細(xì)理。
第四節(jié) 智信仁勇嚴(yán)的實際運用
我們?nèi)沼枚恢U归_我們思考的路徑,解讀和化解“百姓日用而不知”的藩籬,輕輕轉(zhuǎn)身,全新領(lǐng)導(dǎo)力即開始生發(fā)。
第五節(jié) 做人做事與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
政,正也。子帥以正,孰敢不正?——孔子
挈矩之道,根本之道。
第六節(jié) 取信于人與風(fēng)險防范
考量我們的周邊現(xiàn)實環(huán)境,為人所用,用人所為,不為人所害。
第七節(jié) 大智若愚VS大巧若拙
就在我們身邊,看你如何發(fā)現(xiàn)?
第八節(jié) 人性人情同為管理之機
“揚長避短,人盡其用”、“抑惡揚善之道”真正的涵義究竟是什么?
【收益】
點化指津,明達(dá)通理,不困不惑;
從個人命運深處厘清問題,讓領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員化解迷惑,心開悟解,蘊育自身領(lǐng)導(dǎo)力價值,踏入領(lǐng)導(dǎo)力正途。
領(lǐng)導(dǎo)智慧的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/276966.html
已開課時間Have start time
- 賀海毅
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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