課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效統(tǒng)籌的培訓
【課程對象】
企業(yè)基層、中層管理者、儲備干部等
【課程大綱】
一、 組織管理與高效統(tǒng)籌的內(nèi)涵
1、 管理能否被復(fù)制?
1) 管理可復(fù)制的是技能
2) 不可復(fù)制的是管理者當下的狀態(tài)
3) 覺察——選擇——責任
2、 高效統(tǒng)籌的關(guān)鍵步驟
1) 情景演練:一根手指能否劈開鉛筆?
2) 高效統(tǒng)籌六步走:意愿、能力、示范、分解動作、精準目標、即時反饋
3、 問題都在哪里出現(xiàn)?
1) 深入現(xiàn)場
2) 發(fā)現(xiàn)問題
3) 解決問題
4) 方案執(zhí)行
二、 統(tǒng)籌分析之弄清事實——情景分析
1、情景分析的作用:弄清事實
2、情景分析的應(yīng)用條件:復(fù)雜問題、錯綜復(fù)雜的問題、情況不明而籠統(tǒng)的問題
3、情景分析的核心工具:牛眼法
4、您關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么?
5、關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎?
6、在情景判斷種排列解決問題的優(yōu)先順序是什么?
7、您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定**解釋;
8、情景分析運用的步驟
1) 遇到的籠統(tǒng)問題—問題的定義
2) 逐件剝離并單一化
3) 單一問題具體化—WNYW
4) 問題的重要性排序
5) 問題分析起點
情景案例:煩惱的馬克
練習:情景分析可視化工作表
三、 統(tǒng)籌分析之尋找根因——原因分析
1、 原因分析的作用;
1) 推理原因
2) 排除原因
2、 原因分析的應(yīng)用條件;
1) 出現(xiàn)偏差
2) 偏差可控
3、“發(fā)現(xiàn)問題“并”尋找根因”—尋找原因的方法對比應(yīng)用場景
1) 比較法
2) 專家法
3) 試錯法
4、管理工作中“四類偏差”
1) 正向偏差
2) 反向偏差
3) 持續(xù)改進偏差
4) 起始偏差
5、您所關(guān)注的問題與觀察到的事實是什么?
6、比較的事實是什么?
1) 正常的
2) 相似的
3) 由內(nèi)到外
7、如何辨別獨特的差異與變化?
8、如何辨識及檢測可能的原因?
情景案例:可樂的銷售額下降(銷售)
情景案例:商標脫落的原因(生產(chǎn))
情景案例:市場不振(營銷經(jīng)營)
練習:原因分析工作表
四、 統(tǒng)籌分析與高效決策——決策制定
1、決策制定的作用
1) 同理溝通
2) 集體決策
2、決策制定的應(yīng)用條件:面臨方案選擇
3、決策制定的核心工具
4、定標準的五項原則
5、您想決定什么?您的決策標準是什么?
6、確定決策流程
1) 目的
2) 標準
3) 方案
4) 風險
7、預(yù)先審視潛在的問題并予以處理
情景案例:辦公室選址
情景案例:人才選拔
練習:決策制定工作表
五、 統(tǒng)籌分析與靈活應(yīng)變——計劃分析
1、 計劃分析的作用
1) 自我改善
2) 落實方案
2、計劃分析的應(yīng)用條件:落實方案
3、計劃的核心工具
1) 問題/機會
2) 預(yù)防/應(yīng)急
3) 促進/利用
4、計劃中使用的標準或關(guān)鍵步驟是什么?
5、辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機會
1) 專家法
2) 魚骨圖
3) 頭腦風暴法
6、發(fā)生問題的原因是什么?
7、怎樣預(yù)防(促進)問題(機會)的核心要素——讓計劃趕上變化
情景案例:洛德酒廠(生產(chǎn)、研發(fā))
情景案例:新產(chǎn)品發(fā)布(市場、銷售)
練習:計劃分析工作表
六、 高效溝通管理——基于溝通模式的溝通促動方式
1) 問題:溝通技巧與溝通模式哪個重要?
2) 性格:外與內(nèi)
3) 思維:感性、理性
榮格心理學:DISC與九型人格、PDP、性格色彩、*的關(guān)系
D型風格的關(guān)鍵詞:管控
I型風格的關(guān)鍵詞:活潑
S型風格的關(guān)鍵詞:和諧
C型風格的關(guān)鍵詞:完美
D型管理風格的改善建議:洗耳恭聽
I型管理風格的改善建議:適可而止
S型管理風格的改善建議:坦率直言
C型管理風格的改善建議:允許意外
D型下屬的溝通建議:多授權(quán)、多信任
I型下屬的溝通建議:多贊美、多標準
S型下屬的溝通建議:先生活、后工作
C型下屬的溝通建議:講事實、講數(shù)據(jù)
基于滿足DISC不同風格的溝通邏輯:事實-觀點-感受-需求-請求
DISC不同組合風格的詳版解讀
情景案例:下屬談單歸來
情景演練:溝通的團隊演練
高效統(tǒng)籌的培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/282724.html
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- 夏延