課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從學校人到企業(yè)人
課程背景：
如何幫助新員工盡快地渡過職業(yè)準備期和適應(yīng)期，盡早地實現(xiàn)從“自然人”“學生人”向“職業(yè)人”“企業(yè)人”“社會人”的轉(zhuǎn)變，讓這些新生力量從崗位做起，順利成長、成才、成功，不僅關(guān)系到每一名新員工的職業(yè)發(fā)展與前途，也關(guān)系到企業(yè)的未來競爭力。只有主動變革，加快創(chuàng)新，方能適應(yīng)時代要求，謀取新的競爭優(yōu)勢。
在企業(yè)培訓的過程中，發(fā)現(xiàn)員工普遍存在著心理落差大、職業(yè)目標迷茫、職業(yè)心態(tài)不正確，角色適用轉(zhuǎn)換慢，眼高手低、心理浮躁、動不動就盲目跳槽等問題。單位對一些新員工不滿意，一些新員工對單位有怨言。本課程重在讓這些新生力量從崗位做起，認清現(xiàn)狀，積極主動，變通創(chuàng)新，訓練新員工如何提升正能量，轉(zhuǎn)換負能量，塑造陽光心態(tài)，順利成長、成才、成功，適應(yīng)時代要求，謀取新的競爭優(yōu)勢。
課程目的：
★ 幫助新員工轉(zhuǎn)換思維，了解校園與職場的不同，進而重新定位職場角色；
★ 給出心態(tài)的塑造工具和修煉要點，領(lǐng)悟職場快樂工作；
★ 提升新員工的歸屬感，讓學員領(lǐng)悟到企業(yè)才是改變命運的家；
★ 幫助學員提升自身綜合素質(zhì)，遵守制定，提升技能，打造團隊意識；
★ 從“從工作角度觀察工作”，更從生活中來，到工作中去，把工作與生活有機融合，激發(fā)學員為自己生命質(zhì)量而學的發(fā)散思維，樹立積極主動陽光心態(tài)，快樂工作，建立新功業(yè)。
課程對象：企業(yè)新入職的員工，入職一年內(nèi)的員工
課程大綱
第一講：角色轉(zhuǎn)換篇----認知角色升級思想，開啟職場人生方向
一、轉(zhuǎn)換角色、融入團隊
1、確定方向，贏在起點
——從某種意義上說：起點決定終點
2、自然人與職業(yè)人的不同
1）自然人三大特點：生活化、感情化、自由化
2）職業(yè)人三大特點：職業(yè)化、商業(yè)化、規(guī)范化
3、從學生人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)換
1）從“別人幫我做什么”到“我要為別人做什么；
2）從“我能做什么”到“組織要我做什么”；
3）從“服務(wù)接受者”到“服務(wù)貢獻者”。
4、明確目標，以始為終
——我是誰？我想做什么？我會做什么？企業(yè)需要我做什么？
二、學生人與職業(yè)人在具體事上行為的不同
1、自我能力認知
2、責任認知
3、任務(wù)要求
4、工作失誤
5、工作目標
三、學生人與職業(yè)人在具體事上思維的不同
1、目標不同
2、關(guān)注事不同
3、定位不同
4、思維不同
5、成就動機同
6、做事態(tài)度不同
四、新生代員工應(yīng)具備的五種職場思維
1、主動思維
2、多元思維
3、創(chuàng)新思維
4、結(jié)果思維
5、工作思維
第二講：心態(tài)塑造篇----塑造心態(tài)模型，開啟心門快樂工作
一、企業(yè)職員為何要修煉好心態(tài)
1、就為的競爭
2、職場的壓力
3、自身的和諧
二、態(tài)度決定人生成敗
工具：利用職場馬太效應(yīng)，對心態(tài)成敗做演示
三、企業(yè)人在工作中關(guān)于心態(tài)的體驗
1、不同的人：同樣的遭遇+不同的態(tài)度=不同的人生
2、同一個人：同樣的遭遇+不同的心態(tài)=不同的局面
四、企業(yè)職員陽光心態(tài)心智模式塑造
工具：塑造陽光心態(tài)心智模式的公式
工具：ABC理論
1、心態(tài)認知——真正影響心態(tài)的不是事件是看法
2、樂觀修煉——對失敗的看法
討論：剖析從多個角度看問題得到的結(jié)果分別是什么
改變看事情的角度最快速有效的方法是：提問
五、運用NLP技術(shù)工具對企業(yè)各崗位職員重塑認知，修煉積極心態(tài)
1、改變態(tài)度，淡定從容
2、聚焦美好，樂觀豁達
3、操之在我，快樂工作
第三講：素質(zhì)技能提升篇——素質(zhì)技能提升鑄就職業(yè)化員工
一、嚴格遵守職業(yè)規(guī)范和公司制度
1、不以規(guī)矩，不能成方圓
2、遵守公司制度和規(guī)范是職業(yè)化的表現(xiàn)
3、規(guī)范和制度是組織正常運營的基本保證
4、規(guī)范和制度是每個職業(yè)化員工必備的工作道德
5、舉例說明：海爾公司的“13條管理規(guī)定”
二、提升職業(yè)化的工作技能
1、學以致用，把知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力
2、做好細節(jié)，在平凡崗位上創(chuàng)造價值
3、善于學習，主動學習跟工作有關(guān)專業(yè)
4、加強溝通，主動反饋說出恰到好處話
5、突破思維，學會成長型思維解決問題
6、結(jié)果導(dǎo)向，工作做到位執(zhí)行到位有結(jié)果
三、打造職業(yè)化的團隊意識
1、個人因為團隊而更加強大
2、面對問題要學會借力與合作
3、幫助別就是幫助自己
4、與不同性格的團隊成員默契配合
5、通過認同力量增強團隊意識
6、顧全大局，甘當配角
從學校人到企業(yè)人
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- 和平坤