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新晉管理的培訓(xùn)

【課程背景】
目前，很多管理人員大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對(duì)管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力。
走上管理崗位后，管理者將面臨很多的問題：如何對(duì)新的角色做好定位？如何帶領(lǐng)一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？如何制定并分解工作績(jī)效？如何制定工作計(jì)劃？如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬進(jìn)行高品質(zhì)的溝通？如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)？如何培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬以提升他們的勝任能力……
《新晉管理者能力提升》課程不但深入講解管理的本質(zhì)，還結(jié)合大量的案例討論和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，將枯燥的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而使管理者輕松掌握管理學(xué)知識(shí)，并有效幫助管理者提升相關(guān)的管理技能和技巧。

【課程收益】
1. 幫助新晉管理者全面認(rèn)知管理者角色定位；
2. 全面系統(tǒng)化認(rèn)知管理的本質(zhì)與內(nèi)在原理；
3. 了解組織（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)與管理的8個(gè)維度；
4. 了解新形勢(shì)下管理者的角色定位與首要職責(zé)；
5. 了解上任后的工作重點(diǎn)與步驟、流程；
6. 找到提升干部管理能力的路徑和杠桿；
7. 掌握管理中組織、協(xié)調(diào)、控制、輔導(dǎo)、激勵(lì)與授權(quán)的綜合應(yīng)用新模式；
8. 掌握管理溝通的基本原則與技巧；
9. 掌握激活團(tuán)隊(duì)， 提升團(tuán)隊(duì)的管理能力、帶教下屬能力、時(shí)間管理和文化建設(shè)與執(zhí)行。

【課程對(duì)象】企業(yè)中、基層管理者，儲(chǔ)備干部、核心團(tuán)隊(duì)成員

【課程大綱】
第一單元：認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理
1. 什么是管理？
2. 管理本質(zhì)上需要解決的問題
3. 管理者進(jìn)行管理的過程中的誤區(qū)
4. 管理者面臨的變化及挑戰(zhàn)
5. 傳統(tǒng)管理信念與轉(zhuǎn)變后的管理信念：信念 意愿 狀態(tài) 能力
6. 企業(yè)三級(jí)管理的核心與管理的本質(zhì)：管人、理事、構(gòu)建管理環(huán)境
7. 構(gòu)建高效管理的四個(gè)維度（管理全析圖）

第二單元：新晉管理者的角色認(rèn)知（會(huì)悟）
1. 角色背后的四個(gè)關(guān)鍵詞：位置、關(guān)系、職責(zé)、行為
2. 管理者的角色認(rèn)知
-齊景公問政
-你是誰？你應(yīng)該是誰？是什么決定了每個(gè)人的定位和角色？
3. 管理者的三大角色：執(zhí)行角色、管理角色、領(lǐng)導(dǎo)角色
-執(zhí)行角色的定義：把目標(biāo)變成結(jié)果
-管理角色的定義：輔導(dǎo)別人完成工作
-領(lǐng)導(dǎo)角色的定義：*構(gòu)建環(huán)境提升組織績(jī)效
4. 管理者三大角色的階段性工作重點(diǎn)
-執(zhí)行角色的工作重點(diǎn)：給出結(jié)果、建立信任
-管理角色的工作重點(diǎn)：建設(shè)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建立體系
-領(lǐng)導(dǎo)角色的工作重點(diǎn)：從建立體系到建立文化
5. 管理者的角色定位
-承上啟下中間人
-專業(yè)業(yè)務(wù)帶頭人
-業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)者
-下屬心態(tài)建設(shè)者
-下屬行為監(jiān)控者
-發(fā)展策略建議者
5. 管理者的心態(tài)建設(shè)
-公司把我們放在中層，就是讓我們?nèi)σ愿啊?br /> -公司把我們放在中層，就是讓我們提交結(jié)果。
-公司把我們放在中層，就是讓我們帶好團(tuán)隊(duì)。
-公司把我們放在中層，就是讓我們處理問題。
-公司把我們放在中層，就是讓我們承擔(dān)責(zé)任。
-你享受了作中層的榮譽(yù)也應(yīng)該承受相應(yīng)辛苦。
-你就是為我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和額外付出支付。
-遇到問題總說是別人的問題，說明你在自殺。
-中層核心心態(tài)：執(zhí)行創(chuàng)造結(jié)果，執(zhí)行改變命運(yùn)。

第三單元：新晉管理者的溝通技能（會(huì)說）
1. 正確認(rèn)識(shí)溝通——溝通是一門學(xué)問
2. 有效溝通基礎(chǔ)——說對(duì)話、辦對(duì)事
3. 為啥溝通不暢——策略不對(duì)易白費(fèi)
4. 向上溝通有膽——打通向上的階梯
5. 平行溝通有肺——贏得鄰居的幫助
6. 向下溝通有心——團(tuán)隊(duì)凝聚力基石

第四單元：新晉管理者的職場(chǎng)寫作（會(huì)寫）
1. 職場(chǎng)寫作的意義-------職場(chǎng)工作報(bào)告的重要性
2. 職場(chǎng)寫作的思維------金字塔思維的內(nèi)容學(xué)習(xí)
3. 職場(chǎng)寫作的方法------如何寫工作報(bào)告與請(qǐng)示
4. 職場(chǎng)寫作的應(yīng)用------各工作報(bào)告的案例分析
5. 職場(chǎng)寫作的拓展------其它職場(chǎng)公文延伸講解

第五單元：新晉管理者的激勵(lì)能力（會(huì)激）
1. 激勵(lì)的認(rèn)識(shí)-----什么樣的動(dòng)作是激勵(lì)
2. 激勵(lì)的重要-----人為什么需要被激勵(lì)
3. 人性的需求-----認(rèn)知下屬，找到需求
4. 激勵(lì)的方法-----有效激勵(lì)員工的藝術(shù)
5. 對(duì)下的激勵(lì)-----如何去激勵(lì)你的員工
6. 對(duì)上的激勵(lì)-----如何去激勵(lì)你的領(lǐng)導(dǎo)

第六單元：新晉管理者的規(guī)劃部署（會(huì)干）
1. 任務(wù)規(guī)劃·事預(yù)則立——如何編制目標(biāo)計(jì)劃
2. 任務(wù)分解·大事化小——如何拆分細(xì)化任務(wù)
3. 任務(wù)安排·部署得當(dāng)——如何有效安排任務(wù)
4. 任務(wù)執(zhí)行·使命必達(dá)——快速完成工作任務(wù)
5. 任務(wù)檢查·過程糾偏——穩(wěn)步跟進(jìn)工作進(jìn)度
6. 任務(wù)復(fù)盤·總結(jié)經(jīng)驗(yàn)——回顧當(dāng)中悟到經(jīng)驗(yàn)

第七單元：新晉管理者的時(shí)間管理（會(huì)追）
1. 時(shí)間管理的定義
2. 時(shí)間管理的重要性
3. 錯(cuò)誤的時(shí)間觀念
4. 時(shí)間管理的一般法則
5. 時(shí)間浪費(fèi)的原因分析
6. 錯(cuò)誤的時(shí)間排序規(guī)則
7. 工作任務(wù)有追蹤才有效率

第八單元：新晉管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)（會(huì)管）
1. 生活工作中的團(tuán)隊(duì)力量
2. 為何人多力量卻反而小
3. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神
4. 怎樣才算具備團(tuán)隊(duì)精神
5. 高效的團(tuán)隊(duì)如何去建立
6. 高效的團(tuán)隊(duì)如何去管理
7. 我應(yīng)該要為團(tuán)隊(duì)做點(diǎn)啥

第九單元：新晉管理者的文化建設(shè)（會(huì)聚）
1. 如何打造學(xué)習(xí)型組織
2. 士氣氛圍七項(xiàng)規(guī)定
3. 士氣氛圍七大機(jī)制
4. 企業(yè)如何開好早會(huì)
5. 如何開好三欣月會(huì)
6. 批評(píng)與自我批評(píng)會(huì)
7. 打造企業(yè)經(jīng)書文化

第十單元：新晉管理者的部屬培育（會(huì)教）
1. 企業(yè)發(fā)展與員工技能培養(yǎng)的意義
2. 對(duì)于各類型部屬培育的原則與目標(biāo)
3. 掌握部屬培育的基本規(guī)律
4. 工作教導(dǎo)方法四階段;
5. 高效能部屬培育的方法
6. 不同類型部屬的輔導(dǎo)和工作教導(dǎo)方法
---完畢！

新晉管理的培訓(xùn)