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卓越領(lǐng)導(dǎo)行為

【課程背景】
在當(dāng)今VUCA時(shí)代里，干部的領(lǐng)導(dǎo)力是帶來(lái)組織走出沼澤區(qū)的關(guān)鍵能力。調(diào)查表明，有47%的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才?，F(xiàn)在講領(lǐng)導(dǎo)力的課程魚(yú)龍混雜，亞馬遜網(wǎng)站賣的領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)達(dá)到26000種，領(lǐng)導(dǎo)力的定義也達(dá)到了90種之多。那么我們企業(yè)如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？
本課程以最權(quán)威的管理理論：管理學(xué)之父 *.*《卓有成效的管理者》，領(lǐng)導(dǎo)力之父 沃倫.本尼斯《成為領(lǐng)導(dǎo)者》和*領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威大師詹姆斯.庫(kù)澤斯印刷6版的《領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越》為框架，講述卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為和十個(gè)使命。
同時(shí)，結(jié)合華為公司30年在領(lǐng)導(dǎo)力管理方面實(shí)踐，以及本人所服務(wù)的大量公司的困局和痛點(diǎn)，針對(duì)性對(duì)公司的領(lǐng)導(dǎo)力的提升給出清晰的思路。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就；領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把價(jià)值觀化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險(xiǎn)化為收益；領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。

【課程收益】
-革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。
-掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為和十個(gè)使命
-學(xué)習(xí)如何以身作則-明確理念，掌握愿景描繪的方法與技巧，規(guī)劃未來(lái) 
-掌握挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-學(xué)習(xí)如何變革創(chuàng)新
-使眾人行-發(fā)展團(tuán)隊(duì)促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)和發(fā)展人才
-激勵(lì)人心-制定明確目標(biāo)，掌握激勵(lì)的方法，認(rèn)可貢獻(xiàn)

【參訓(xùn)人員】：
各層級(jí)管理者、建議以中高層管理者為主或晉升管理崗2年以上

【課程大綱】：
第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？
1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系
2.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1.領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事
2.你是組織中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者
3.領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)會(huì)的
4.領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同
-首先要領(lǐng)導(dǎo)你自己
-領(lǐng)導(dǎo)力感召著我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)
-謙卑是驕傲的良藥
-領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)就在眼前
-生活中獲得成功的秘訣

第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者要做——追隨者所期望的
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)無(wú)處不在
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為
1.以身作則
2.共啟愿景
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4.使眾人行
5.激勵(lì)人心
三、領(lǐng)導(dǎo)的十個(gè)使命
-明確自己的理念，找到自己的聲音
-使行動(dòng)與共同的理念保持一致
-展望未來(lái)，想象令人激動(dòng)的各種可能
-訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗
-通過(guò)追求變化，成長(zhǎng)，發(fā)展，革新的道路來(lái)獵訓(xùn)尋機(jī)會(huì)
-進(jìn)行試驗(yàn)和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從錯(cuò)誤種學(xué)習(xí)
-通過(guò)強(qiáng)調(diào) 共同目標(biāo)和建立信任來(lái)促進(jìn)合作
-通過(guò)分享權(quán)利與自主權(quán)來(lái)增強(qiáng)他人的實(shí)力
-通過(guò)表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
-通過(guò)創(chuàng)造一種集體主義精神來(lái)慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利
四、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石
-真誠(chéng)
-有前瞻性
-有激情
-有能力

第三單元：第一項(xiàng)修煉-以身作則明確理念
一.明確理念
-找到你的聲音
-形成共同的理念
-反饋與行動(dòng)：明確理念
-為他人樹(shù)立榜樣
二.把共同的理念具體化
-教人實(shí)踐理念
反饋與行動(dòng)：樹(shù)立榜樣

第四單元：第二項(xiàng)修煉-共啟愿景規(guī)劃未來(lái)
一.描繪個(gè)人愿景規(guī)劃
-想象各種可能的情況
-找到共同的目標(biāo)
-找到他人認(rèn)為有意義的事
-在飛速變化的年代保持前瞻性
案例分析——個(gè)人養(yǎng)老規(guī)劃
二.描繪與構(gòu)建組織愿景
-組織愿景：組織將來(lái)要發(fā)展成為什么樣？
-組織愿景的定位與來(lái)源
顧客(Customer)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
案例分析：實(shí)戰(zhàn)模擬-構(gòu)建本公司新愿景
三.感召他人
-訴諸共同的理想
-激活愿景
-積極的進(jìn)行溝通
-表達(dá)你的情感
-發(fā)表發(fā)自內(nèi)心的講話
反思與行動(dòng)：感召他人

第五單元  第三項(xiàng)修煉-挑戰(zhàn)現(xiàn)狀變革創(chuàng)新
一、獵尋機(jī)會(huì)——把握創(chuàng)新
二、加入探索發(fā)現(xiàn)之旅——培養(yǎng)洞察力
-把握主動(dòng)動(dòng)
-激發(fā)他人的主動(dòng)
-通過(guò)分派工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)
三、賦予挑戰(zhàn)以意義——行動(dòng)變革
-有的放矢
-意義來(lái)自內(nèi)心
-革新與創(chuàng)造
三、搜求新奇的想法——不斷創(chuàng)新
五、試驗(yàn)和冒險(xiǎn)——全面營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛
-將變革視為挑戰(zhàn)
-從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
-提高心理承受能

第六單元：第四項(xiàng)修煉使眾人行發(fā)展團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)人才
一.    高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
-建立共同愿景
-凝聚力與共識(shí)的形成
-團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)
-目標(biāo)的設(shè)定與承諾
-專長(zhǎng)特色與分工
-團(tuán)隊(duì)規(guī)范
-有效溝通與協(xié)調(diào)
二、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作
-團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠改善經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
-營(yíng)造一種相互信任的環(huán)境
-相信別人能夠獲得成功
-開(kāi)放地接受外界的影響
-傾聽(tīng)、傾聽(tīng)、再傾聽(tīng)
-促使積極的相互依賴
-確立合作性的目標(biāo)與任務(wù)
-提倡互惠互利的行為準(zhǔn)則
-獎(jiǎng)賞通力合作行為
三.  培養(yǎng)人才——讓他人發(fā)展壯大
-強(qiáng)化自我決策機(jī)制
-增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感
-發(fā)展能力，增強(qiáng)自信
-實(shí)施基于教練技術(shù)的人才輔導(dǎo)技巧
-領(lǐng)導(dǎo)就是教練
-開(kāi)展輔導(dǎo)對(duì)話
-培養(yǎng)下屬人才

第七單元：第*-激勵(lì)人心明確目標(biāo)認(rèn)可貢獻(xiàn)
一、承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)
-制定清晰的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
-發(fā)展策略目標(biāo)
-發(fā)展與評(píng)選關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
-建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
-強(qiáng)化激勵(lì)反饋
-承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)
二、價(jià)值實(shí)現(xiàn)和勝慶祝利
-表彰和慶祝業(yè)績(jī)優(yōu)秀者

卓越領(lǐng)導(dǎo)行為