課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：解鴻興
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)型組織管理
【課程背景】
當(dāng)前企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入“VUCA”時(shí)代，外部的變化快而復(fù)雜，企業(yè)的學(xué)習(xí)能力是企業(yè)能夠活下去的一個(gè)關(guān)鍵。但是企業(yè)學(xué)習(xí)往往是零散的人，進(jìn)行零散的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)零散的知識。這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是企業(yè)各種管理理念錯(cuò)綜復(fù)雜，互相矛盾，甚至給企業(yè)帶來更大的上海。
*麻省理工世隆管理學(xué)院研究的學(xué)習(xí)組織的“*”，通過搭建學(xué)習(xí)型組織，提升管理者系統(tǒng)性思考能力，讓企業(yè)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升企業(yè)的競爭力。
本課程在*理論基礎(chǔ)上，結(jié)合大量企業(yè)的案例來講解如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。
【課程收益】
1、理解學(xué)習(xí)型組織的典型特點(diǎn)和優(yōu)勢
2、掌握學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)方法
3、掌握打造學(xué)習(xí)型組織的*
【課程特色】
接地氣：實(shí)戰(zhàn)干貨、案例解剖
有清晰的理論框架：案例最終會(huì)歸納于理論，避免陷入瑣碎
可立即應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)：與學(xué)員有效互動(dòng)，提供針對性的解決方案
【課程對象】
CEO、人力副總/總監(jiān)、HRBP及企業(yè)中高層管理人員等
【課程大綱】
一、什么是學(xué)習(xí)型組織？
1.學(xué)習(xí)型組織管理理論
2.學(xué)習(xí)型組織管理理論是認(rèn)識論層次的管理理論
-首先要解決認(rèn)識論問題
-海爾文化的啟迪
-管理的最高境界——無為而治
3.學(xué)習(xí)型組織之學(xué)習(xí)力
-學(xué)習(xí)力的三個(gè)組成要素：動(dòng)力、毅力、能力
-企業(yè)競爭最終是學(xué)習(xí)力的競爭
-樹根理論
4.學(xué)習(xí)型組織之生命的意義
-活出生命的意義
-考慮問題全球化，處理問題本地化
-學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化
5.學(xué)習(xí)型組織之創(chuàng)新
-把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
-創(chuàng)新要成為主旋律
6. 學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)點(diǎn)
-等級權(quán)力控制型企業(yè)
-學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢分析
二、學(xué)習(xí)型組織是如何學(xué)習(xí)的？
1.工作學(xué)習(xí)化
-工作學(xué)習(xí)化模型
-微軟提出的“學(xué)習(xí)三理念”
2.學(xué)習(xí)工作化
-學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度
-十倍速度時(shí)代的學(xué)習(xí)理念
3. 有組織的學(xué)習(xí)
-強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”
-強(qiáng)調(diào)“學(xué)后要有新行為”
三、 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征
1.精簡與扁平化
-學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：精簡
-學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：扁平化
2.有彈性與不斷創(chuàng)新
-學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：有彈性
-學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征：不斷創(chuàng)新
3.善于學(xué)習(xí)
-新時(shí)代開發(fā)右腦的方法
-《學(xué)習(xí)地圖》
-要重視幼兒教育
-重視右腦型人才
4. 自主管理
-引言
-企業(yè)中的兩大類問題
-領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)考慮的兩件事
-自主管理的案例分析
四、如何打造學(xué)習(xí)型組織？---*
1.自我超越
-通過*創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
-自我超越和超越自我
-自我超越“三要”
-“向極限挑戰(zhàn)”試驗(yàn)
-游戲的啟示和感悟
-年輕人要敢于自我超越
2.改善心智模式
-心智模式的三個(gè)特點(diǎn)
-怎樣改善心智模式
-成功人士心智模式的“三點(diǎn)要求”
3.建立共同愿景
-愿景的涵義
-愿景的要素
-愿景的層次
-如何建立共同的愿景
4.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的原因
-如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
-團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——深度匯談
5.系統(tǒng)思考
-系統(tǒng)思考是*的核心
-怎樣做到系統(tǒng)思考
-蝴蝶效應(yīng)
-青蛙現(xiàn)象
-如何逐步提升系統(tǒng)思考的能力？
學(xué)習(xí)型組織管理
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284246.html
已開課時(shí)間Have start time
- 解鴻興