《中層干部如何“以人致勝”》
講師:許世光 瀏覽次數(shù):2545
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:許世光
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何以人致勝課程
【引言】
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“人”成為了企業(yè)管理者必須關(guān)注的最活躍的價(jià)值創(chuàng)造因素。多數(shù)企業(yè)己經(jīng)意識(shí)到“各級(jí)主管是人力資源管理第一責(zé)任人“的角色定位,但苦于專業(yè)或技術(shù)出身,多數(shù)管理者并沒有接受團(tuán)隊(duì)和人才管理方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,對(duì)人才的管理多是基于經(jīng)驗(yàn),缺乏科學(xué)高效的管理方法和工具,本課程針對(duì)本土企業(yè)的這一核心痛點(diǎn),幫助企業(yè)中層管理者正確認(rèn)知自身的角色定位,明確作為管理者,在團(tuán)隊(duì)和人才管理方面的核心任務(wù),并提供系統(tǒng)的方法論和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該開展的人力資源工作內(nèi)容
了解標(biāo)桿企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
掌握人才招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、激勵(lì)等方面的管理方法和技巧
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)管理者
【課程大綱】
一、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的挑戰(zhàn)
1、經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展與企業(yè)人力資源管理
2、企業(yè)內(nèi)部管理正在面臨的趨勢(shì)和變化
3、組織能力建設(shè)與人力資源管理的關(guān)系
4、各層級(jí)人員在人力資源管理中肩負(fù)的責(zé)任
二、中層管理者的角色認(rèn)知與定位
1、導(dǎo)入:管理者在不同發(fā)展階段面臨的挑戰(zhàn)
2、從專業(yè)到管理崗位容易犯的幾種錯(cuò)誤
3、動(dòng)機(jī)測(cè)試:人的三種動(dòng)機(jī)需求
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試:情景領(lǐng)導(dǎo)模型
中層管理者的角色一:績(jī)效達(dá)成者
1、出成果
2、出效率
3、敢管理
4、抓落實(shí)
中層管理者的角色二:組織建設(shè)者
1、協(xié)調(diào)組織資源
2、提升組織能力
3、傳承企業(yè)文化
中層管理者的角色三:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
1、管理者
2、領(lǐng)導(dǎo)者
3、裁判
4、教練
5、績(jī)效伙伴
8、案例:華為管理干部的18條惰怠行為
9、自檢:管理者各項(xiàng)核心技能的熟練程度
10、職業(yè)化管理者的五項(xiàng)核心管理任務(wù)
三、中層干部管理要?jiǎng)?wù)之一:傳承文化
1、理念:企業(yè)文化與企業(yè)業(yè)績(jī)的關(guān)系
2、共識(shí):管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的角色
3、案例:管理者在企業(yè)文化落地中的角色認(rèn)知誤區(qū)
4、方法:塑造企業(yè)文化的核心要素
5、*實(shí)踐:華為企業(yè)文化建設(shè)的方法
6、小組討論:企業(yè)文化落地的有效措施有哪些?
四、中層干部管理要?jiǎng)?wù)之二:選拔人才
1、業(yè)務(wù)發(fā)展、人力規(guī)劃與人才供給是什么關(guān)系?
2、人才選拔配置的基本原則
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的核心要素:能力素質(zhì)的冰山模型
4、基于素質(zhì)的人才識(shí)別方法——BEI
5、人才決策中最容易犯的8種錯(cuò)誤
6、試用期員工的融入管理(Why & How)
7、案例:華為人才決策的*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(優(yōu)質(zhì)資源向優(yōu)質(zhì)客戶傾斜,內(nèi)部人才市場(chǎng)……)
五、中層干部管理要?jiǎng)?wù)之三:培養(yǎng)人才
1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是培養(yǎng)下屬的第一要?jiǎng)?wù)
a) 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是自己的事情
b) 培訓(xùn)是激勵(lì),不是福利
c) 案例:萬(wàn)科優(yōu)才計(jì)劃
d) 案例:華為干部培養(yǎng)的“淘汰制和選拔制”
2、管理者提高人才成長(zhǎng)速度的主要手段
a) 理論:“721法則”在學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用
b) 實(shí)踐:“以評(píng)促學(xué)”——尋求反饋是個(gè)人成長(zhǎng)最好的方法
c) 實(shí)踐:“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”——仗怎么打,兵就怎么訓(xùn)練
d) 實(shí)踐:“急用先學(xué)”——抓主要矛盾和矛盾的主要方面
e) 實(shí)踐:“崗位輪換”——內(nèi)部人才市場(chǎng)、高潛人才發(fā)展
3、管理者如何做好人才梯隊(duì)建設(shè)
a) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略/組織戰(zhàn)略與人才儲(chǔ)備之間的關(guān)系
b) 人才梯隊(duì)建設(shè)要解決的四個(gè)用人風(fēng)險(xiǎn)問題
c) 梯隊(duì)建設(shè)的落地工具及實(shí)踐要領(lǐng):TSP計(jì)劃
六、中層干部管理要?jiǎng)?wù)之四:使用人才
1、績(jī)效目標(biāo)制定
a) 制定績(jī)效目標(biāo)的SMART原則
b) 如何理解目標(biāo)制定過(guò)程中的“雙向溝通,激發(fā)潛能”?
c) 績(jī)效目標(biāo)制定過(guò)程中的4個(gè)困惑
2、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)
a) 績(jī)效溝通的本質(zhì)是什么?
b) 舉例:部門主管對(duì)績(jī)效輔導(dǎo)的誤解有哪些?
c) 績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)碰到哪些困難?(意識(shí)/方法/時(shí)機(jī))
d) “情景領(lǐng)導(dǎo)”在員工績(jī)效輔導(dǎo)中的應(yīng)用(能力意愿分析)
e) 綜合練習(xí):如何根據(jù)員工的準(zhǔn)備度“因材施教”?
3、績(jī)效考評(píng)
a) 為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)?
b) 績(jī)效考評(píng)的原則:考評(píng)結(jié)合;效率優(yōu)先,兼顧公平;拉開差距,獎(jiǎng)優(yōu)罰懶
c) 績(jī)效考評(píng)中常見的問題和對(duì)策
d) 績(jī)效考評(píng)的6個(gè)核心步驟
4、績(jī)效反饋
a) 績(jī)效反饋環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)
b) 績(jī)效反饋中的溝通要領(lǐng)
七、中層干部管理要?jiǎng)?wù)之三:激勵(lì)人才
1、為什么現(xiàn)在的員工難以激勵(lì)?
2、員工激勵(lì)因素和需求分析
3、激勵(lì)的基本原則
4、常見的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人激勵(lì)方法
5、案例:華為物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
6、工具:?jiǎn)T工有效溝通與激勵(lì)的DISC模型
7、小結(jié):人才激勵(lì)的趨勢(shì)和反思
如何以人致勝課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284635.html
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