課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 高層管理者· 銷售經(jīng)理
培訓(xùn)講師：姚俊杰
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*高效能團隊管理
課程概述：
高效能團隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通，順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團隊效果的關(guān)鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習(xí)慣性能力。 本課程采用Ned Herman博士的**思維和*漫游模型，區(qū)分人的四種思維模式，即分析型、行動型、關(guān)系型和概念型以及四種組合式思維及行為特征，了解如何利用不同思維模式的特征的偏好及其行為模式進(jìn)行有效的團隊溝通并發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并在適當(dāng)情況下發(fā)揮團隊的集體（*）思維優(yōu)勢，用*漫游（環(huán)走）來集思廣益和解決問題，以此打造高效能團隊。
課程目標(biāo)：
p 了解*四種思維模式的特征及行為偏好；
p 了解四種組合思維模式思維模式及其適用性；
p 通過調(diào)整適應(yīng)來更好地在團隊中進(jìn)行互動和溝通；
p 學(xué)習(xí)四種思維模式在團隊中的積極作用；
p 學(xué)會用*漫游方式進(jìn)行團隊溝通；
p 學(xué)習(xí)用*漫游的方法解決問題；
p 了解團隊的不同崗位職能與思維模式的匹配度；
p 團隊領(lǐng)導(dǎo)如何運用思維模型進(jìn)行團隊溝通與管理；
培訓(xùn)對象：各級團隊領(lǐng)導(dǎo)者
教學(xué)方法 ：
講解、討論、案例分析、錄像、情景模擬、工具練習(xí)
培訓(xùn)時間：2天
主要內(nèi)容：
第一部分：*思維溝通方法
1. *模型；
2. 四種思維模式特征及識別線索；
3. 識別他人的思維模式；
4. 思維模式與溝通方法
5. 四種組合思維模式
6. 思維模式與工作職能
1， 破冰：我的團隊管理風(fēng)格
2， 介紹*模型
3， 學(xué)員活動：自我思維模式測評
4， 介紹四種思維模式及識別線索
5， 學(xué)員活動：識別他人的思維模式
6， 介紹不同行為模式的溝通特點
7， 學(xué)員活動：用我/你的方式和我/你溝通
8， 介紹四種組合思維模式
9， 介紹不同工作職能常模
第二部分：高效能團隊思維模式
1. 高效能團隊的特征
2. 高效能團隊的思維模式
3. 個人思維模式與團隊思維模式
4. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式及管理風(fēng)格矩陣
5. 不同功能團隊的思維模式特征
1， 小組活動：高效能團隊的特征
2， 介紹團隊思維模式
3， 匹配高效能團隊特征與希望模型
4， 介紹個人思維模式與團隊思維模式之間的關(guān)系及如何發(fā)揮個人優(yōu)勢
5， 介紹團隊領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式與團隊績效的關(guān)系
6， 小組活動：如何避免領(lǐng)導(dǎo)者思維偏好對團隊的消極影響
第三部分：*漫游團隊溝通方法
1. 什么是*漫游
2. *漫游溝通方法
3. 團隊思維與*漫游溝通
第四部分：*漫游解決問題方法
1. *漫游解決問題
2. ISDAC*漫游解決問題步驟
3. 團隊*漫游解決問題
1， 介紹*漫游思維方法
2， 介紹如何進(jìn)行*漫游溝通
3， 學(xué)員活動：*漫游溝通練習(xí)
4， 介紹如何利用*漫游進(jìn)行團隊思維溝通
5， 小組活動：*漫游團隊溝通——一項艱巨的任務(wù)（1）
6， 介紹*漫游解決問題方法；觀看錄像
7， 介紹ISDAC*漫游解決問題步驟；觀看錄像
8， 小組活動：*漫游解決問題——一項艱巨的任務(wù)（2）
第五部分：思維模式與崗位匹配
1. 思維模式與“來勁”工作
2. 不同工作崗位思維常模
3. 將員工思維模式與工作崗位思維模式匹配
第六部分：團隊領(lǐng)導(dǎo)如何運用思維模型進(jìn)行團隊溝通與管理
1. 如何消除團隊領(lǐng)導(dǎo)在團隊溝通和管理中存在的思維偏好影響
2. 激勵/授權(quán)與員工思維模式匹配
3. 善用差異
4. 做*領(lǐng)導(dǎo)者（*教練法）
1， 介紹什么是“來勁”工作
2， 介紹思維偏好與工作績效的關(guān)系
3， 介紹不同工作崗位思維常模
4， 學(xué)員活動：畫出幾個團隊職能崗位的思維模型圖
5， 介紹思維模式與崗位要求匹配
6， 小組活動：團隊成員思維模式與工作崗位匹配度檢討
7， 介紹團隊領(lǐng)導(dǎo)如何評估自我思維模式對團隊的影響
8， 介紹領(lǐng)導(dǎo)者如何將激勵、授權(quán)與員工思維模式匹配
9， 介紹如何有效利用員工思維模式差異*化團隊績效
10, 介紹如何做*教練法
11, 學(xué)員活動：*教練法練習(xí)
12, 總結(jié)與回顧
*高效能團隊管理
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/286963.html
已開課時間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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