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員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程

課程背景：
企業(yè)經(jīng)常有一個(gè)巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。很多企業(yè)員工對(duì)職場(chǎng)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明細(xì)的規(guī)劃，對(duì)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)烈的認(rèn)同，從而導(dǎo)致工作效率低下，甚至于人員流失嚴(yán)重。
沒(méi)有一個(gè)士兵天生就是打仗能手，也沒(méi)有一個(gè)員工天生就是金牌好員工，只有重塑員工的心智，才能讓員工實(shí)現(xiàn)涅盤(pán)、重生，才能讓員工忠誠(chéng)，并伴隨著企業(yè)的平臺(tái)成長(zhǎng)！通過(guò)最簡(jiǎn)單直接、易懂好記的方式訓(xùn)練員工成為職場(chǎng)的金牌好員工，并最終從優(yōu)秀走向卓越，成為企業(yè)真正的價(jià)值人才！

課程特色：
全程干貨無(wú)尿點(diǎn)，少乏味的理論闡述，更多的是通過(guò)老師自身10年職場(chǎng)和自己管員工的經(jīng)歷，佐以經(jīng)典故事詮釋?zhuān)寣W(xué)員在分享中，收獲感悟。
激情澎湃，熱力四射，老師課堂極富感染力，可以將學(xué)員帶入場(chǎng)景，達(dá)到學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲！
課堂會(huì)穿插一些小游戲、小測(cè)試，讓學(xué)員互動(dòng)起來(lái)，讓課堂活躍，極富參與感，讓學(xué)員在參與中領(lǐng)悟職場(chǎng)的真諦。

課程大綱：
第一部分：企業(yè)為何存在？其本質(zhì)是？
1、股東謀取利潤(rùn)的平臺(tái)
兩個(gè)變量：利潤(rùn)+價(jià)值（客戶(hù)價(jià)值 +平臺(tái)價(jià)值）
2、員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值的載體

第二部分：關(guān)于人與生活、工作
人追求什么？
健康
富貴
快樂(lè)
自由
人是什么？人是一種存在
感覺(jué)存在
思維存在：心隨境轉(zhuǎn)、境隨心轉(zhuǎn)
人如何存在？ 人存在的第個(gè)層次及如何約束
肉體-法律約束
思想-道德約束 
靈魂-良心約束 
信仰-宗教約束
人一生的幸福排位（哈佛大學(xué)研究）
擁有希望
愛(ài)與被愛(ài)
擁有事業(yè)
職場(chǎng)上四種類(lèi)型的員工
困境型員工
成長(zhǎng)型員工
平穩(wěn)型員工
過(guò)度自信型員工 

第三部分：三問(wèn)職場(chǎng)-職場(chǎng)人該如何認(rèn)識(shí)職場(chǎng)
1、追問(wèn)------工作的價(jià)值是什么？ 
正常范圍的薪酬
廣泛的人脈
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
寶貴的人生經(jīng)歷
2、反思------工作應(yīng)該有什么樣的心態(tài)？ 
3、自問(wèn)------你的價(jià)值幾何? 

員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程