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目標(biāo)實現(xiàn)的培訓(xùn)

【課程背景】
傳統(tǒng)的目標(biāo)管理方法存在著弊端，具體體現(xiàn)在——
1．目標(biāo)制定是自上而下的
2．分配目標(biāo)時存在著討價還價
3．目標(biāo)實現(xiàn)過程中，員工是被動的，是需要監(jiān)督的
實際上，這些偏管制的目標(biāo)管理方法是不利于目標(biāo)實現(xiàn)的。因為這個目標(biāo)是公司的，而不是團隊或個人的，對于員工來講，是壓力而沒有動力可言。
本課程觀點認為：了解并運用團隊及個人的優(yōu)勢、技能、動機、信念和方法，是實現(xiàn)目標(biāo)管理的關(guān)鍵。
于個人而言，當(dāng)你知道自己的優(yōu)勢并發(fā)揮出來時，你會信心滿滿的走在實現(xiàn)自己目標(biāo)的路上；
于團隊而言，強調(diào)并挖掘團隊的優(yōu)勢，能讓團隊成員在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中積極互動，信心十足。
本課程獨辟蹊徑，從優(yōu)勢理論和欣賞式探詢視角，通過有效的方法幫助團隊管理者找到團隊的優(yōu)勢，通過個人優(yōu)勢與團隊優(yōu)勢結(jié)合，來實現(xiàn)未來的目標(biāo)或愿景。

【課程收益】
1.目標(biāo)：理解及確立目標(biāo)的方法；
2.現(xiàn)狀: 通過團隊*，制訂真正管用的行動計劃；
3.方案：共通過團隊共創(chuàng)，讓所有的想法都呈現(xiàn)出來，不做任何評判；
4.行動：明晰內(nèi)部分工，為共同目標(biāo)實現(xiàn)而分頭行動。

【課程對象】：團隊管理者/團隊所有成員

【教學(xué)方式】真實的案例分析 + 啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動式的引導(dǎo)技術(shù) +深度的經(jīng)驗挖掘+ 實用的方法傳授（以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場具體情況做相應(yīng)調(diào)整）

【課程大綱】
流 程
課程邏輯
內(nèi)容支持
教學(xué)技術(shù)

聯(lián) 結(jié)
營造輕松
安全的學(xué)習(xí)場域
1.培訓(xùn)師與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
2.學(xué)員與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
3.學(xué)員與內(nèi)容聯(lián)結(jié)）。
互動游戲

覺察
*
1.目標(biāo)，對我、團隊和組織意味著什么？
2.170度理論與自我認知
圖卡探索
現(xiàn)場訪談
未來意象
如果我們實現(xiàn)了目標(biāo)，那會與現(xiàn)在有什么不同？
夢想故事
文字畫面

探詢
目標(biāo)—以終為始
為了實現(xiàn)目標(biāo)，你將做什么樣的具體行動？
1.案例導(dǎo)入—《李總的目標(biāo)是如何實現(xiàn)的》
2.實現(xiàn)目標(biāo)收益分析
2.1目標(biāo)對你意味著什么
2.2目標(biāo)對團隊意味著什么
2.3目標(biāo)對組織意味著什么
3.目標(biāo)狀態(tài)—什么樣的目標(biāo)才能發(fā)揮引導(dǎo)作用
3.1目標(biāo)的管理出處
3.2目標(biāo)的分類與制定
3.3目標(biāo)制定的三原則：PAC
3.4目標(biāo)制定教練工具：邏輯六層次
3.5目標(biāo)制定的步驟
圖卡教練
引導(dǎo)技術(shù)
現(xiàn)狀—直面當(dāng)下
1.團隊狀態(tài)探詢
1.1團隊的優(yōu)勢
1.2團隊劣勢
1.3團隊的哪些優(yōu)勢可以用來實現(xiàn)目標(biāo)？
2. 現(xiàn)實狀態(tài)探詢
2.1對（產(chǎn)品、客戶、服務(wù)、支持）進行盤點
2.2團隊已經(jīng)采取了哪些行動，效果如何？
3.直面挑戰(zhàn)
3.1在你已經(jīng)嘗試的過程中，你感覺有什么內(nèi)在和外在的障礙在影響你？
3.2如何清除障礙？
團隊共創(chuàng)
團隊教練
文字畫面
漫游掛圖
方案——修路建橋
事預(yù)則立——行動計劃（行動方案）
1． 行動計劃的價值—為目標(biāo)配上資源
1.1人的資源
1.2財務(wù)資源
2．什么是有效的行動計劃？
2.1符合人性
2.2任務(wù)梳理清楚，部署合理
2.3列計劃不費事，效率高
3．如何制訂有效的行動計劃
3.1用『三維度法』梳理行動計劃
3.2『用時間分塊法』和『打上執(zhí)行優(yōu)先級』來部署日程表
3.3固化項目，簡化日程表
3.4明確流程管控節(jié)點
4.行動計劃深入探詢
4.1有沒有哪些行動計劃是你特別感興趣，需要進一步深入思考的？
4.2還有什么是你可以做的？（重復(fù)2-3次）
4.3如果時間、資源、人際關(guān)系不是問題，你們可以做什么？
團隊共創(chuàng)
引導(dǎo)技術(shù)
文字畫面
漫游掛圖
行 動—始于足下
1.執(zhí)行到底——目標(biāo)計劃落地八原則
1.1執(zhí)行工程，跨越中線；
1.2明確職責(zé)，絕不蠻干；
1.3描繪愿景，人人受益；
1.4領(lǐng)導(dǎo)帶頭，行為示范；
1.5速度第一，制度第二；
1.6制定標(biāo)準(zhǔn)，專注查檢；
1.7鎖定目標(biāo)，堅持不懈；
1.8久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。
注：以實戰(zhàn)案例來配合理解
2.行動深入探詢
2.1討論到現(xiàn)在，你認為哪個行動方案目前看來最可行，可以馬上去做？
2.2行動方案的第一步怎么邁？第二步呢
團隊共創(chuàng)
引導(dǎo)技術(shù)
文字畫面
漫游掛圖

收 斂
收斂處理
成果展示
1.開始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——
視覺共創(chuàng)

行 動
成果與工作嫁接
1.課程哪些內(nèi)容對你的工作幫助*
2.一周內(nèi)，你計劃在哪方面率先做出一小步轉(zhuǎn)變
文字畫面

目標(biāo)實現(xiàn)的培訓(xùn)