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領(lǐng)導者素質(zhì)培訓

現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導者的高瞻遠矚企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導優(yōu)勢如今，有力的領(lǐng)導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導力是短缺資源。正是因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭的加劇。
落實公司快速擴展之策略需求，加強公司之中、高層管理者管理能力，并建立公司中、高層管理文化，以奠基公司之競爭力
同時，領(lǐng)導力在員工教育成長過程中也會發(fā)揮三大作用：發(fā)展個體技能、普及企業(yè)價值觀和遠景、進行戰(zhàn)略性干預以便在整個企業(yè)倡導對話，實施變革。                           

培訓目標
使管理者善盡管理及領(lǐng)導的職責，發(fā)揮管理及領(lǐng)導的績效，是一套提供管理者兼具管理的態(tài)度、觀念、及能力并且有系統(tǒng)地規(guī)劃、學習的套裝課程。
了解組織經(jīng)營的原則與管理的基準，認識管理者的職責與角色，建立系統(tǒng)性的管理思維
透過管理循環(huán)(計劃—控制—協(xié)調(diào))，提升對工作的管理能力
學習激發(fā)部屬問題意識與主動創(chuàng)造的能力，對組織流程、職務(wù)分配與工作方法提出改善

課程特色
并與學員互動探討為重心，要求學員多角度、用心記理念精髓，注重培訓知識的實際運用。
融合歐、美、日跨國文化的經(jīng)驗與精髓，歷經(jīng)12版的修正，不斷與時代同步邁進；是經(jīng)得起時代驗證的管理者培育課程。
尊重人性及科學精神為核心；以會議式指導法為主軸，輔以多項精心設(shè)計的分組討論、演練及分享，是兼有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是套可靈活應(yīng)用的主管訓練課程。
協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，逐一討論分享意見，以致于不僅具備管理實務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學習，易于落實與應(yīng)用；系以實務(wù)應(yīng)用為導向的課程。

培訓對象
公司經(jīng)理、部門經(jīng)理、一線主管以及事故調(diào)查小組成員

講授課題
第一章    管理的基礎(chǔ)
第二章    問題的解決與創(chuàng)造
第三章    如何制定工作計劃
第四章    部屬的培育與啟發(fā)
第五章    管理者如何發(fā)揮領(lǐng)導力

MTP-1  主管的價值定位與管理技能
主管所面對的管理挑戰(zhàn)
創(chuàng)造主管價值的四個角色
主管的任務(wù)與基本心態(tài)
主管需具備的核心技能
如何成為杰出的主管
如何有效向上司建言
如何處理與上司意見對立
如何幫助上司創(chuàng)造價值

MTP-2  目標管理
目標在管理上的意義
績效管理的演進
如何建立管理基準
目標管理體系之展開
建立衡量目標的基準
訂定目標的SMART原則
如何落實目標管理

MTP-3  授權(quán)督導技巧
主管在管理上所面對的問題與挑戰(zhàn)
授權(quán)的真正意義何在？
為什么有些主管不能有效授權(quán)？
授權(quán)的六個層級
認識四種授權(quán)風格
主管有效授權(quán)的技巧
委派部屬職責之內(nèi)容
委派部屬職責的技巧
如何透過授權(quán)增進部屬能力
授權(quán)的實務(wù)問題及對策

MTP-4  工作教導技巧
思考：有關(guān)培育與指導部屬之看法
培育部屬三方式
系統(tǒng)式培育方法（OFF     JT）
機會式培育方法（OJT）
自主式培育方法（SDP）
OJT問題與對策
如何輔導員工
如何克服學習障礙

MTP-5  積極態(tài)度與激勵技巧
為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要？
影響態(tài)度的主要因素
為什么員工工作態(tài)度不佳？
主管所期望部屬之良好工作態(tài)度
協(xié)助部屬培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法
Herzberg激勵理論

MTP-6  員工問題處理
員工的行為圖解
了解員工的需求
需求不滿的行為
如何面談員工掌握需求
如何處理員工問題
如何解決員工績效問題
如何使溝通成為公司的核心競爭力
3D領(lǐng)導力（企業(yè)內(nèi)部打造“領(lǐng)導標準”課程，2天采取實做工作坊的研討方式，為企業(yè)達成屬于自己的“領(lǐng)導標準”
領(lǐng)導力？權(quán)利？影響力？你到底有沒有實力？（如何使領(lǐng)導力成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的*驅(qū)動力）
高績效的管理認知
目標管理與績效評估：企業(yè)資源整合與人才養(yǎng)成
非人力資源主管的人力資源課程
如何激勵員工的士氣？
企業(yè)績效與高績效團隊
執(zhí)行力？究竟出了什么問題？
如何制定商業(yè)計劃書？
“群策群力”實踐
步驟三：追蹤
貫徹“群策群力”
所學習的/最好的實踐
指導伙伴討論
實施“群策群力”的建議
 “群策群力”的長期效果
運用“群策群力”理論培養(yǎng)通用電氣式的組織領(lǐng)導者
什么是 3D 領(lǐng)導力?
一、DEVELOP THE BUSINESS
1.改變的能力
2.可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢
3.領(lǐng)導的三種技能
（1）技術(shù)技能
（2）人際關(guān)系技能
（3）概念技能
（4）策略的能力- SWOT,  KSF,Focus, PDCA
二、 DEVELOP THE TEAM
1.雁行理論
2.大雁團隊,對您有什么意義?
3.團隊行為曲線
4.有效團隊的三角要素
（1）完成任務(wù)和解決問題
（2）有活力和凝聚力的團隊
（3）個人需求和興趣

領(lǐng)導者素質(zhì)培訓