課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通步驟培訓
課程背景:
溝通是企業(yè)人員最重要的基本技能,企業(yè)員工工作內容中大部分的時間都是與他人進行溝通,而如果企業(yè)間溝通不暢可能導致員工大量工作重復,積極性下降,不愿承擔責任,部門之間相互推諉。商業(yè)環(huán)境下能簡明、有效的交代自己的意思,又能清楚地了解別人的用意,并且能讓他人積極的配合你的工作,就會極大地提升企業(yè)的工作效率。
本課程從溝通的場景出發(fā),講述了溝通在工作如何實現同上司,同事,下屬進行有效的溝通,課程中選取了各種場景中常見的溝通問題,運用通俗易懂的故事和案例,有針對性的講解了溝通中的實戰(zhàn)技巧和方法。
課程收益:
學習如何提高自己的溝通能力
從心理學角度分析是什么造成了溝通障礙
學習如何以靈活的方式與您的上級、同事和下屬溝通
懂得面對沖突時的溝通步驟
加強您的影響力,達成溝通目的
培訓對象:
各層級管理者與員工
課程大綱:
模塊一:喚醒篇—職場溝通的本質
溝通vs有價值的溝通
有價值溝通的障礙
有價值溝通的心理學法則
授課形式: 破冰導入、案例分析、研討、講授
模塊二 : 技巧篇—卓越職場溝通技巧
解彼知己--4P個性測試、解讀與應用
提升溝通效率—職場表達中的結構化思維
發(fā)揮個人魅力— 提升個人影響力的6個法則
化解溝通沖突— 發(fā)揮情商在溝通中的魔力
授課形式: 小組討論、案例分析、代表演練、講授
模塊三 :策略篇—基于工作場景的溝通技巧
第一部分: 向上溝通
1.場景一: 領到任務報計劃--向領導請示工作
案例解析:頻頻點頭的工作請示(視頻)
工具:工作請示的“天時、地利和人和”
場景演練,點評與反饋
2.場景二: 正常推進報進度--工作動態(tài)溝通
視頻解析: 與總理的對話
匯報策略: 三個表達順序 & 反饋的3P流程
場景演練, 點評與反饋
3.場景三: 出現異常報狀況--工作出現問題請求協助
反思: 隱瞞不報壞消息的六個心理陷阱
匯報原則: 發(fā)現問題本質, 跟上司說清楚
4.場景四: 任務完成報結果--工作總結匯報
工具: 金字塔式的工作總結結構
流程與技巧: 如何讓你的工作匯報脫穎而出(開場、主體、亮點工作、結尾)
場景演練,點評與反饋
5.場景五: 對上司提建議
流程: 向上司提建議的三部曲
技巧: 讓上司認同你設想的影響力法則
第二部分: 平級溝通
1.場景一: 會議溝通
視頻解析:乘風破浪中*姐的會議
工具:會議中如何傳達信息
技巧:應對會議溝通中的五種行為
2.場景二: 跨部門資源協調與支持
案例解析: 銀行客戶經理小張的錯與對
跨部門溝通的流程: 溝通前定目標、溝通中營造氛圍與察言觀色、溝通后建立情感賬戶
參考話術: 中國式表達的藝術
3.場景三: 職場郵件溝通
案例解析: 一封郵件引發(fā)的爭論
技巧: 郵件在職場溝通中的規(guī)范
4.場景四: 微信溝通
網上熱點: 一個“嗯”帶來的后果
技巧: 職場微信溝通的7個技巧.
5.場景五: 新人“駕到”
視頻解析:PK卡路里
工具: 空降兵的三條“潛規(guī)則”
6.場景六: 沖突處理
視頻解析: “都挺好”
突破障礙: 三種典型的思維障礙
策略: 用溝通地圖解決職場沖突
第三部分: 向下溝通
1.場景一: 和“牛人”下屬之間的較量
視頻解析: 團隊中的“孫悟空”
溝通策略: 高工溝通的四個策略
2.場景二: 批評員工
案例研討: “做了”與“做好”的員工
工具: 基于教練技術的批評員工AID法
3.場景三: 傳達任務/工作安排
案例分享: 你怎么聽不懂我的話!
技巧: 傳達類溝通的三個步驟
4.場景四: 溝通不順暢
情景劇: 沉默不說話的員工; 東拉西扯,避重就輕的員工; 沒有工作熱情的員工
技巧: 對癥下藥, 積極引導溝通4步法
5.場景五: 工作輔導
案例: 新轉崗的客戶經理
工具: 工作輔導OJT流程
策略: 基于員工情境的溝通方法
模塊四: 課程總結與答疑
1.思維導圖式的課程總結
2.互動答疑
授課形式: 互動、總結、Q&A
溝通步驟培訓
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/290062.html
已開課時間Have start time
- 趙潔
溝通技巧內訓
- 協調溝通能力——中層管理者 孫海榮
- 《項目沖突管理》 莊樁
- 邏輯思維與自信表達 李芳
- 《溝通創(chuàng)造價值—跨部門溝通 秦超
- 職場幸福課之高情商溝通 李芳
- 商務禮儀與職場溝通培訓 戴思靜
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- DISC行為分析與基礎溝通 李巍華
- 商務禮儀與溝通、談判技巧 李芳
- 項目團隊有效溝通與目標管理 魏及淇
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華