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課程背景：
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的日趨一體化，跨文化管理亦日益成為中國(guó)企業(yè)界必須面對(duì)的一個(gè)重要課題。對(duì)所謂“國(guó)民性”的批判，使公眾視傳統(tǒng)文化為邁向現(xiàn)代化的障礙；后工業(yè)文明對(duì)人的異化，又使“復(fù)興國(guó)學(xué)”甚囂塵上。在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)之間我們處在一種新“人格裂變”之中。

課程特點(diǎn)：
1．理論性：出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)員了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)理想人格的塑造。
2．實(shí)踐性：落腳點(diǎn)是讓學(xué)員掌握如何解決中西文化的沖突，培養(yǎng)健康的、和諧的人格。
課程時(shí)間：一天

課程內(nèi)容：
第一部分：經(jīng)山攬翠
一、東西方的文化差異
1．表達(dá)方式、生活方式、自我概念的差異
走出全盤西化的誤區(qū)
“人是機(jī)器”
          --泰羅時(shí)代與福特流水線
行為科學(xué)
          --從霍桑實(shí)驗(yàn)到豐田的“U”型線
東風(fēng)西漸
          --“Z”理論風(fēng)暴與佳能“細(xì)胞式生產(chǎn)
2、管理誤區(qū)
過分追求完美     
只追捧明星員工   
急功近利快速成功 
超級(jí)管理嚴(yán)密監(jiān)控
定位錯(cuò)誤         
忽視細(xì)節(jié)

二、三股力量打造的“矛盾中國(guó)人”
什么是國(guó)學(xué)
按照易經(jīng)哲學(xué)傳統(tǒng)，國(guó)學(xué)也呈現(xiàn)“*九宮”之象：易學(xué)道學(xué)居太極核心，五行與中醫(yī)居乾（天）位，佛學(xué)、墨學(xué)居兌（澤）位，法家之學(xué)居離（火）位，兵家思想居震（雷）位，儒學(xué)儒商居巽（風(fēng)）位，鬼谷子縱橫家居坎（水）位，名家居艮（山）位，雜家、農(nóng)家居坤（地）位。
   其一是德為首，仁禮合一，這是儒家思想竭力推崇的；
   其二是儒家的中庸與道家的順其自然，以儒道互補(bǔ)的架構(gòu)，形成了中國(guó)傳統(tǒng)的理想人格；
   其三是將佛家思想融入其中，構(gòu)成了“據(jù)于儒、依于老、逃于禪”這樣一種矛盾的統(tǒng)一體。
儒家留給我們的文化遺產(chǎn)--道德規(guī)范
孔子的理想人格：入世精神--知其不可為而為之
道家的理想人格：出世態(tài)度--知其不可奈何而安之若命
2、儒家精神--人生的興奮劑
    理想人格的典范：孔子--知其不可為而為之
戰(zhàn)斗的亞圣--孟子
儒家精神的困境
3、道家精神--人生的安慰劑
    示弱的強(qiáng)者--老子
心靈家園的守望者--莊子
道家精神的庸俗化
4、佛家精神--人生的麻醉劑
    佛之故鄉(xiāng)--印度佛教
西學(xué)東漸--漢傳佛教
“宗教是人民的鴉片”？

第二部分：史海拾貝
一、大易管理之道
1、打通向上的階梯：
了解上司的性格與工作習(xí)慣；
向上司報(bào)告解決的方案，而不是問題；
選擇*時(shí)機(jī)向上司提出自己的意見；
依上司的指示行事；
不要在背地說上司閑話
2、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量：
做民主型領(lǐng)導(dǎo)；
有效發(fā)布指令；
情感投入；
批評(píng)的藝術(shù)

二、金牌領(lǐng)袖--帝王心術(shù)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧
1．“王道”與“霸道”之爭(zhēng)
天下第一暴君--秦始皇嬴政。
仁君之祖--漢文帝劉恒。
2．“陽謀”與“陰謀”之辯
漢武大帝--漢武帝劉徹。
乞丐皇帝--明太祖朱元璋。
3．兵者，詭道也 
千古一帝--唐太宗李世民。
作為團(tuán)隊(duì)決策者，你遇到過下列問題嗎？
--你的對(duì)手曾是你的手足兄弟，現(xiàn)在他欲置你于死地而后快，你將做什么？
--如果你選擇向你的上司反映，但你的上司卻明顯傾向于他，你該怎么辦？
--如果你選擇與他決一死戰(zhàn)，好，你離金牌領(lǐng)袖進(jìn)了一步！

三、*員工--職場(chǎng)不敗法則
1．*員工鍛造程序
我該怎樣被關(guān)注？誰能幫我來升遷？陷入困境怎自救？利益能否*化？我的缺點(diǎn)誰包容？領(lǐng)導(dǎo)拒諫怎么辦？跳槽還能留美名？
2．為人當(dāng)如曼倩公
自薦、求職、檢討、待沽、婚姻、率性、身退

國(guó)學(xué)精粹與管理智慧培訓(xùn)