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新員工角色轉(zhuǎn)換提升課程

【課程對象】
1、新員工。
2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要而選定的目標人群。

【課程基礎(chǔ)設(shè)置】
一、破冰與定向引導
1、破冰
2、定向引導
引發(fā)學員對未來的思考
引發(fā)學員對現(xiàn)實的不滿
引入教練技術(shù)的工具，認識到從心開始。
3、做優(yōu)秀員工，精神宣誓活動。
4、職業(yè)化講解
a、何為職業(yè)化？
b、職業(yè)化就是符合企業(yè)用人標準
c、要讓自己去適應(yīng)公司而不是讓公司來適應(yīng)你
二、從校園人到作為職業(yè)人的角色切換。
1、從校園到職業(yè)人到底需要的是什么樣的轉(zhuǎn)變？
2、什么是社會人？什么是職業(yè)人？企業(yè)與員工之間的商業(yè)交換關(guān)系。
3、從“變化”的角度引導職業(yè)人認知社會擇業(yè)、就業(yè)的現(xiàn)狀，支持其正向  面對社會就業(yè)形勢的現(xiàn)狀，從而珍惜當下。
4、解析現(xiàn)在社會的大眾創(chuàng)業(yè)風潮，引導新電力人以理性、中立的視角收起浮躁心態(tài)，樹立愛崗敬業(yè)求實的工作態(tài)度。
5、角色轉(zhuǎn)變的障礙
A、角色轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的問題。
B、角色轉(zhuǎn)變的準備過程。
C、角色轉(zhuǎn)變的內(nèi)容。
D、新角色的九大注意事項。
E、新員工的八項修煉。
三、職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)換與執(zhí)行力提升。
1、浮躁、投機取巧的害處。
2、引導新員工學會理性、正向的對待新工作環(huán)境中的關(guān)系“逆境”，鍛煉自己時刻關(guān)注自己想要的方向和結(jié)果的能力。
3、作為新員工，具體的工作崗位后要主動放下自己的個性、清高，客觀認知、學會有效的人際關(guān)系處理心態(tài)。
4、受得了委屈、吃得了虧，在工作中出現(xiàn)失誤的時候，如何主動有效化解，增強自己職業(yè)選擇的堅定信心。
5、責任即擔當，不斷理清新員工走向工作崗位的自我定位意識，發(fā)現(xiàn)為自己增加職業(yè)正分的有效通道。
6、高效執(zhí)行，學會在工作*服從，不找借口，用全責思維、責己思維、本分思維、可能性思維來看待事情、解決問題。
四、職場價值*化、最優(yōu)化的工具—職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、引導大家學習一個重要點：目標（夢想）與當下行為的關(guān)系。
2、為什么要制定職業(yè)生涯規(guī)劃？
3、職業(yè)生涯是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？以及其重要性（職場案例：三個朋友的故事）。
4、制定職業(yè)生涯規(guī)劃要參照的基本原則及應(yīng)具備的特性。
五、課程結(jié)束。

新員工角色轉(zhuǎn)換提升課程