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項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)能力課程

課程收獲：
從專業(yè)人士邁步走向卓越項(xiàng)目管理崗位卻絕非想象中的輕松，本課程能讓你在迷霧中堅(jiān)定方向，砥礪前行。
本課程以項(xiàng)目經(jīng)理為授課對(duì)象，提升項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門協(xié)作溝通能力等軟技能。
軟技能（SoftSkill）：
項(xiàng)目經(jīng)理有明確的硬技能（HardSkill）要求，涵蓋了項(xiàng)目論證-策劃-實(shí)施-管控-交付等各個(gè)階段的多種方法工具專業(yè)技能。但只有硬技能是不能推動(dòng)項(xiàng)目走向成功的，現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目經(jīng)理更需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造力，解決團(tuán)隊(duì)組隊(duì)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、內(nèi)部溝通、外部協(xié)調(diào)這五類軟技能（SoftSkill），才能推動(dòng)項(xiàng)目收益的*化交付；
下列軟技能的掌握程度，成為評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)理成熟度的重要維度。
1.組隊(duì)分工，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)名正言順則事成
2.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，打造富有戰(zhàn)斗力的“項(xiàng)目夢(mèng)之隊(duì)”
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)上下貫通的團(tuán)隊(duì)整體一致
4.跨部門協(xié)作，實(shí)現(xiàn)左右逢源的跨組織協(xié)作
5.創(chuàng)新變革，激發(fā)團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造力

課程特色：
本課程所有內(nèi)容均是針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理設(shè)計(jì)開發(fā)的專業(yè)訓(xùn)練進(jìn)階課，并非適合于通用管理干部訓(xùn)練。
本課程是王澍老師項(xiàng)目經(jīng)理集訓(xùn)營(yíng)課程系列的高階提升篇，學(xué)員須先學(xué)習(xí)王老師的《專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理硬技能實(shí)訓(xùn)——項(xiàng)目管理方法與工具》后，再學(xué)習(xí)本課題內(nèi)容，請(qǐng)遵循次第。

課程大綱：
導(dǎo)論領(lǐng)導(dǎo)力綜述
1.視頻破冰：從“阿凡達(dá)”看項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力
2.項(xiàng)目經(jīng)理的影響力，也是權(quán)力
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
4.項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素
5.領(lǐng)導(dǎo)力典型案例剖析
6.實(shí)戰(zhàn)演練：
實(shí)戰(zhàn)演練：小組討論卓越項(xiàng)目經(jīng)理Vs糟糕的項(xiàng)目經(jīng)理
集體討論：這些PM為什么失敗

卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成之一：組隊(duì)分工
1.團(tuán)隊(duì)組隊(duì)——名不正則言不順，則事不成
項(xiàng)目組隊(duì)在項(xiàng)目成功過程中的重要作用
企業(yè)關(guān)鍵項(xiàng)目的組隊(duì)方法
項(xiàng)目組隊(duì)在項(xiàng)目成功過程中的重要作用
大型項(xiàng)目組隊(duì)架構(gòu)方法、權(quán)力邊界
案例分享：解密王老師北京項(xiàng)目組真實(shí)組隊(duì)案例（實(shí)戰(zhàn)又好用的方法！）
RAM責(zé)任分配矩陣，明確Task-Owner
明確RACI四重角色，建立任務(wù)與責(zé)任人Mapping關(guān)系
明確任務(wù)書，簽署責(zé)任狀
設(shè)置KPI考核指標(biāo)
跟蹤推進(jìn)關(guān)鍵工作包
2.分組研討：
實(shí)戰(zhàn)演練：項(xiàng)目組隊(duì)，梳理角色職責(zé)
實(shí)戰(zhàn)演練：責(zé)任分配，實(shí)現(xiàn)責(zé)任落地

卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成之二：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造“項(xiàng)目夢(mèng)之隊(duì)”
改變管理風(fēng)格，以適應(yīng)矩陣型組織的開放共享、民主協(xié)同文化特點(diǎn)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)六步曲
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的12條法則
案例吉利汽車項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)案例分享
錄像教學(xué)與小組討論
分組研討：
案例研討：夢(mèng)之隊(duì)是如何打造的？
小組討論：匿名投票，如何激勵(lì)我們？
小組討論：如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，擬采用的項(xiàng)目團(tuán)建方法是什么？

卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成之三：團(tuán)隊(duì)溝通
1.上下貫通的團(tuán)隊(duì)整體協(xié)同
情景分析：溝通的態(tài)度大于能力
良好做法Vs不良做法
日常項(xiàng)目溝通的漏斗原理！
商務(wù)溝通注意事項(xiàng)
上下貫通團(tuán)隊(duì)協(xié)同的良好策略tips
做事與造勢(shì)，項(xiàng)目經(jīng)理要成為會(huì)開會(huì)的人，會(huì)議中若干注意要點(diǎn)
項(xiàng)目經(jīng)理內(nèi)部溝通Tips
謹(jǐn)防驢子的悲劇發(fā)生
2.分組研討：
案例研討：“驢子的悲劇”如何發(fā)生的

卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成之四：跨部門協(xié)作
1.左右逢源的跨組織協(xié)作
項(xiàng)目經(jīng)理的組織間協(xié)同能力是項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力的重要構(gòu)成！
項(xiàng)目經(jīng)理的外部協(xié)作
影響力就是軟權(quán)力，項(xiàng)目經(jīng)理影響力的構(gòu)成
項(xiàng)目溝通不可忽視的問題：含混性與二義性、溝通漏斗、不友善的氛圍
如何充分利用各類溝通工具進(jìn)行協(xié)作溝通推進(jìn)問題解決
項(xiàng)目人員在商務(wù)溝通中的若干實(shí)用技巧
項(xiàng)目經(jīng)理的跨部門協(xié)同情景分析
如何實(shí)現(xiàn)與資源部門的區(qū)別對(duì)待
案例剖析—來自美企中國研究院的真實(shí)案例
項(xiàng)目經(jīng)理跨部門溝通的五個(gè)基本步驟
資源部門配合狀態(tài)四分圖
2.分組研討：
案例研討：一視同仁還是區(qū)別對(duì)待

卓越領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成之五：創(chuàng)新變革
1.激發(fā)集體創(chuàng)造力，推陳出新，促進(jìn)組織發(fā)展
能否超越行業(yè)一貫的對(duì)標(biāo)競(jìng)品策略？——創(chuàng)新能力的重要性
抓住奇思妙想的奔馳創(chuàng)新法——實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新的有效集體創(chuàng)造方法
2.分組研討：
小組研討：奔馳創(chuàng)新方法創(chuàng)意演練

項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)能力課程