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AI課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)公開(kāi)課、

參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等

課程背景：
隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展，內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開(kāi)發(fā)新的課程來(lái)滿足企業(yè)的需求。然而，傳統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)方式需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，內(nèi)訓(xùn)師們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)收集資料、編寫課程大綱、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等。這不僅浪費(fèi)了內(nèi)訓(xùn)師們的時(shí)間，也影響了課程的質(zhì)量和效果。
傳統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)方式雖然擁有諸多方法論，但內(nèi)訓(xùn)師的實(shí)際操作中，仍然存在耗時(shí)、效率低下、難以保證課程的質(zhì)量等問(wèn)題。無(wú)形中提高了內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)課程的門檻，無(wú)法快速響應(yīng)企業(yè)的需求，進(jìn)而影響企業(yè)員工的學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)本次培訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)師們將學(xué)習(xí)如何使用AI工具來(lái)提升課程開(kāi)發(fā)的效率。AI工具可以幫助內(nèi)訓(xùn)師們自動(dòng)收集資料、生成課程大綱、提供教學(xué)案例等，大大減輕內(nèi)訓(xùn)師們的工作負(fù)擔(dān)，提高課程開(kāi)發(fā)的效率。同時(shí)，AI工具還可以保證課程的質(zhì)量和效果，讓內(nèi)訓(xùn)師們更加輕松地開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的課程，滿足企業(yè)的需求。

課程收益：
1、了解AI工具在課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，提高課程開(kāi)發(fā)效率；
2、掌握AI工具的使用方法，自動(dòng)收集資料、生成課程大綱、提供教學(xué)案例等；
3、理解AI工具如何保證課程的質(zhì)量和效果，提高課程的實(shí)用性和可操作性；
4、學(xué)會(huì)如何將AI工具與傳統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)方法相結(jié)合，提高課程的創(chuàng)新性和個(gè)性化；
5、提高內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)提供更加高質(zhì)量的課程，滿足企業(yè)的需求。

課程大綱：
模塊一：課程開(kāi)發(fā)全景圖——造課4步曲
1、【互動(dòng)】老板的任務(wù)
2、4步高效開(kāi)發(fā)專業(yè)培訓(xùn)課程
3、AI工具百寶箱

模塊二：課程開(kāi)發(fā)第1步——情景分析
1、情景分析3要素
2、提問(wèn)公式：讓AI成為你的知識(shí)助手
3、預(yù)設(shè)分析：找到課程的開(kāi)發(fā)方向
4、如何使用AI工具編寫吸引人的培訓(xùn)標(biāo)題
【練習(xí)+輔導(dǎo)】

模塊三：課程開(kāi)發(fā)第2步——需求調(diào)研
1、需求調(diào)研2維度
2、需求調(diào)研6種方式
3、調(diào)研總結(jié)：讓AI成為你的會(huì)議記錄員
【練習(xí)+輔導(dǎo)】

模塊四：課程開(kāi)發(fā)第3步——方案設(shè)計(jì)
1、AI+6招起名法，打造吸睛的培訓(xùn)課程標(biāo)題
2、AI+1個(gè)公式，輕松編寫客戶認(rèn)可的課程背景
3、AI+4種話術(shù)，準(zhǔn)確編寫學(xué)員喜歡的課程收益
4、AI+1個(gè)技巧，設(shè)計(jì)出邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程大綱
【練習(xí)+輔導(dǎo)】

模塊五：課程開(kāi)發(fā)第4步——內(nèi)容整理
1、如何使用AI工具，讓大綱秒變PPT課件
2、如何使用AI工具，讓PPT一建美化到位
3、如何使用AI工具，編寫生動(dòng)有趣的培訓(xùn)案例
4、如何使用AI工具，編寫口語(yǔ)化培訓(xùn)授課文稿
5、如何使用AI工具，制作高大上培訓(xùn)教學(xué)視頻
【練習(xí)+輔導(dǎo)】

模塊六：實(shí)踐演練——知行合一，人課合一
1、課程開(kāi)發(fā)演練
2、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)反饋

總結(jié)收尾
1、總結(jié)回顧
2、【思維發(fā)散】AI應(yīng)用創(chuàng)意研討
3、學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃

講師介紹： 布谷學(xué)長(zhǎng)
金山辦公最有價(jià)值專家（KVP-教育培訓(xùn)）
AIGC教育社區(qū)認(rèn)證講師
Persona?領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)&教練
5R?教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練
注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
金山辦公（WPS）技能認(rèn)證-大師級(jí)（KOS）
《中國(guó)培訓(xùn)》雜志封面人物（2020.05）
《破局》合著者（當(dāng)當(dāng)網(wǎng)雙十二新書榜第一）
曾任多家上市集團(tuán)培訓(xùn)專家/培訓(xùn)經(jīng)理

AI課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)公開(kāi)課