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關(guān)鍵人才培育課程

【課程背景】
如果隨機(jī)問(wèn)一位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，“未來(lái)十年您面臨的*挑戰(zhàn)是什么？”，十有八九負(fù)責(zé)人都會(huì)回答是接班人和關(guān)鍵人才培養(yǎng)，因?yàn)樵谌蚧?ldquo;十倍速”變革的大背景下，無(wú)論是國(guó)有、民營(yíng)還是外資企業(yè)，無(wú)論企業(yè)規(guī)模大小，關(guān)鍵人才獲取都是企業(yè)成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)源泉。
得人才者得天下！關(guān)鍵人才培養(yǎng)及復(fù)制需要堅(jiān)定的信念、持久的耐心和高效方法。但是，當(dāng)前中國(guó)企業(yè)在關(guān)鍵人才培育方面卻存在以下問(wèn)題：
第一類(lèi)：臨時(shí)抱佛腳。平時(shí)重視不夠，投入不足，一旦機(jī)遇來(lái)臨，關(guān)鍵人才無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量都捉襟見(jiàn)肘，只好求救“獵頭公司”，但“空降兵”畢竟有限，企業(yè)常常錯(cuò)失成長(zhǎng)良機(jī)。
第二類(lèi)：無(wú)從下手。人才培養(yǎng)觀念落后，缺乏機(jī)制、方法欠佳、收效甚微，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立起人才標(biāo)準(zhǔn)，甚至不清楚自己到底需要什么樣的人才，更談不上如何培養(yǎng)了。
第三類(lèi)：拔苗助長(zhǎng)。這類(lèi)狀況在高成長(zhǎng)企業(yè)尤為突出，明知不可為也迫于為之，導(dǎo)致人崗不匹配，管理問(wèn)題層出不窮，戰(zhàn)略執(zhí)行難落地，最后企業(yè)還背上一個(gè)糊涂用人的罵名。
第四類(lèi)：重事輕人。企業(yè)過(guò)于重視人才的業(yè)務(wù)能力，忽視了帶隊(duì)伍的能力，忘記了“領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)他人去完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。即使擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，仍然是“業(yè)務(wù)員思維”，凡事親力親為，不善于識(shí)人用人、激勵(lì)人心，不能培養(yǎng)出優(yōu)秀下屬，只能貢獻(xiàn)業(yè)績(jī)，不能貢獻(xiàn)人才。

【課程收益】
認(rèn)識(shí)人才管理核心理念與人才管理系統(tǒng)模型
讓學(xué)員全面掌握人才復(fù)制流程及方法，熟練應(yīng)用“五步法”操作流程及技巧。
學(xué)員正確掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)、人才識(shí)別、學(xué)習(xí)路徑圖、導(dǎo)師制等人才培育與復(fù)制的工具。
協(xié)助學(xué)員厘清人才復(fù)制面臨問(wèn)題及挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合本企業(yè)狀況，制定針對(duì)性復(fù)制策略。
學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)、關(guān)鍵人才測(cè)評(píng)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)的核心管理工具與管理方法。

【課程特色】
針對(duì)性：針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的。
實(shí)操性：精選了集團(tuán)公司人才管理體系典型案例在課程中深入剖析，講我所做，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿。
工具性：戰(zhàn)課程提供咨詢(xún)公司實(shí)用管理工具，拿回去就能用。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層、部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源管理者

【課程大綱】
第一講.人才管理的目的和意義
1.人才流失的影響
2.人才管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的推動(dòng)作用
3.人才管理的核心體系
4.人才即優(yōu)勢(shì)：沒(méi)有人才，業(yè)績(jī)無(wú)從談起
5.成功企業(yè)可以成功復(fù)制人才
6.關(guān)鍵人才復(fù)制就是建設(shè)關(guān)鍵人才梯隊(duì)
7.成功復(fù)制關(guān)鍵人才的五大特征
8.復(fù)制關(guān)鍵人才的五步法

第二講：“五步法”復(fù)制企業(yè)關(guān)鍵人才-人才管理的選用育留
第一步：制定關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)—建模
1.辯識(shí)企業(yè)關(guān)鍵崗位兩大維度
2.確定企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的三大方法
l案例：某企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)
3.關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)建立的方法與程序
4.關(guān)鍵人才管理的PODA模型（戰(zhàn)略?xún)r(jià)值與稀缺性評(píng)價(jià)矩陣）
5.高潛力人才與關(guān)鍵人才的區(qū)別
6.企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)三個(gè)關(guān)鍵衡量指標(biāo)
l案例：某企業(yè)人才梯隊(duì)考核指標(biāo)解析
第二步：關(guān)鍵人才的選用
1.人才盤(pán)點(diǎn)方法及流程
案例：某小型企業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”人才盤(pán)點(diǎn)
案例：某知名企業(yè)“分層分類(lèi)”人才盤(pán)點(diǎn)
2.人才九宮格與人才戰(zhàn)略地圖繪制
3.人才盤(pán)點(diǎn)成功的關(guān)鍵因素
4.內(nèi)部人才甄選模式、流程與技巧
1)甄選的模式
2)甄選的基本流程
3)甄選的關(guān)鍵技巧
5.確定人選時(shí)常見(jiàn)三大問(wèn)題處理
案例：初創(chuàng)企業(yè)及成熟企業(yè)確定人選的差異
第三步：關(guān)鍵人才的培育與輔導(dǎo)
1.一把手工程：公司&部門(mén)
2.以終為始的培養(yǎng)目標(biāo)確定
3.基于崗位能力的培養(yǎng)內(nèi)容制定
4.關(guān)鍵人才培養(yǎng)的3E法則（721法則）
5.項(xiàng)目制管控應(yīng)用
1)特事特辦，項(xiàng)目制管控的應(yīng)用
2)草船借箭，驚心動(dòng)魄的啟動(dòng)會(huì)
3)君子協(xié)議，有效整合內(nèi)外資源
4)透明過(guò)程，降低培育中的惰性和隨意
5)步步為營(yíng)，階段成果評(píng)估及驗(yàn)收
l研討：培育常見(jiàn)問(wèn)題分析及處理
第四步：關(guān)鍵人才的激勵(lì)與保留
1.關(guān)鍵人才流失模型與案例分析
2.降低人才流失的技巧
3.梯隊(duì)人才庫(kù)建立
1)圈池子
2)定規(guī)則
4.繼任者計(jì)劃的實(shí)施步驟與注意事項(xiàng)
5.保留關(guān)鍵人才的激勵(lì)策略分析
1)激勵(lì)理論分析
2)長(zhǎng)期激勵(lì)方法介紹
3)短期激勵(lì)方法介紹
6.關(guān)鍵人才的留人措施
a)制度留人
b)文化留人
c)事業(yè)留人
d)情感留人
討論：企業(yè)如何提升關(guān)鍵人才留存率，結(jié)合實(shí)際，提出十種以上的解決方案

關(guān)鍵人才培育課程