職業(yè)化塑造之三大技能修煉
講師：張明芳 瀏覽次數(shù)：2576
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：張明芳
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化塑造技能修煉課程
課程背景：
企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更離不開優(yōu)秀人才，企業(yè)的競爭實質(zhì)是人才的競爭，所以員工才是企業(yè)生存和發(fā)展之根本，優(yōu)秀的員工可以成就企業(yè)，優(yōu)秀的企業(yè)同樣可以造就員工。
身處職場，專業(yè)技能是叩敲門磚，而職業(yè)素養(yǎng)則是一個人能否在職場長遠(yuǎn)發(fā)展的穩(wěn)定基礎(chǔ)，職業(yè)素養(yǎng)的涵蓋內(nèi)容非常廣泛，可分為內(nèi)化素養(yǎng)和外化素養(yǎng)：
外化素養(yǎng)包含有工作崗位硬性技能，例如達(dá)到崗位需求的各種專業(yè)技能；
內(nèi)化素養(yǎng)則是工作崗位中的軟性技能：職場心態(tài)、人際溝通、職場禮儀、情緒壓力管理、形象管理、工作能力認(rèn)知等等內(nèi)容；
本次課程會重點分享如何通過職業(yè)化技能的修煉：讓我們員工從意識到行為兩方面雙管齊下，從：職場心態(tài)、職業(yè)規(guī)劃、情緒管理、人際溝通，四個方面使其學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正能服務(wù)于工作，達(dá)到言行一致、內(nèi)外兼修。
課程收益：
● 調(diào)整心態(tài)：助力職場發(fā)展
● 強(qiáng)化溝通：助力職場溝通
● 調(diào)整情緒：提升職場情商
課程對象：企業(yè)員工
課程大綱
課前互動：關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知梳理
第一講：職場化技能修煉之職業(yè)心態(tài)
一、職場中三種角色認(rèn)知
1、犯人的角色
2、過客的角色
3、發(fā)現(xiàn)者的角色
案例分析：《考古學(xué)家》
二、職場需積極表現(xiàn)
1、成為發(fā)現(xiàn)者
2、專注影響圈
3、忽略關(guān)注圈
4、為自己負(fù)責(zé)
案例分析：《范仲淹的思考》
三、容易出現(xiàn)的職場問題
1、能力需求不清晰
2、自我需求不清晰：
3、能力優(yōu)勢不清晰
4、企業(yè)需求不清晰
5、崗位回饋不清晰
四、職場問題解決方案
1、能力提升之能力三核
1) 看清努力的方向
2）踏實工作不挑活
3）認(rèn)真仔細(xì)不倦怠
4）一專多能零缺陷
小組互動：員工現(xiàn)場練習(xí)/制定能力提升計劃和主動溝通計劃
2、能力提升之職業(yè)回饋
1) 職業(yè)回饋公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
第二講：職業(yè)化技能修煉之高情商溝通
一、情商的定義：
1、什么是情商
2、高情商模型
二、高情商溝通：
1、大腦溝通流程圖解
2、影響溝通9大要素
3、溝通中自傳式回應(yīng)
4、溝通中的有效反饋
5、溝通中的提問技巧
6、溝通中贊美與認(rèn)可
全員：溝通游戲互動
三、溝通中的有效表達(dá)
1、清晰表達(dá)之ABC結(jié)構(gòu)
2、清晰表達(dá)之建議公式
3、提升說服力的小工具
小組互動：工作日常溝通場景練習(xí)
四、溝通中的情緒處理
1、大腦情緒的產(chǎn)生
2、6秒鐘情緒法則
3、情緒的正確認(rèn)知
4、情緒的有效管理
情緒視頻分享：《生活中常見的路怒族》
五、周哈里溝通視窗
1、公開象限
2、隱私象限
3、盲點象限
4、潛能象限
六、高情商對話六步驟
1、溝通前的充分準(zhǔn)備
2、溝通前的了解對方
3、溝通前的輕松開場
4、溝通中的觀點表達(dá)
5、溝通中的求同存異
6、溝通中的共同實現(xiàn)
第三講：職業(yè)化技能修煉之情緒管理
情緒與情商的關(guān)聯(lián)，以及情緒、情商與成功的關(guān)聯(lián)！
一、認(rèn)知自己的情緒：
1、情緒的定義？
2、如何看待情緒？
1）理性角度
2）感性角度
3）自我角度
4）角色角度
二、負(fù)面情緒的正面意義：
1、負(fù)面情緒痛苦的正面解讀
2、負(fù)面情緒緊張的正面解讀
3、負(fù)面情緒內(nèi)疚的正面解讀
4、負(fù)面情緒憤怒的正面解讀
小組互動：你知道哪些關(guān)于情緒的詞，并板書出來！
三、情緒對我們的價值：
1、情緒是我們身體本身具備的功能
2、情緒是我們身體真實可靠的反應(yīng)
3、情緒幫助我們不斷的學(xué)習(xí)和成長
4、情緒應(yīng)該為我們服務(wù)而不是成為我們的主人
5、情緒是中性的，是我們寶貴的能力
四、有了情緒如何處理？
1、日常情緒處理的三種方法
1）處理情緒方法1：發(fā)泄
2）處理情緒方法1：壓抑
3）處理情緒方法1：轉(zhuǎn)移
小組討論：當(dāng)我們?nèi)粘Ｓ星榫w時大家是如何處理的？
五、情緒管理“兩手抓”
1、情緒管理：理性處理法
1）理性處理的定義
2）情緒管理ABC理論
A: 外界人事物
B: 內(nèi)在信念
C: 情緒與言行
案例分享：《方案被老板否定》
2、情緒管理：感性處理法
1）感性處理的定義
現(xiàn)場互動：感性情緒的體驗
3、情緒管理：角色處理法
六、理性處理情緒的波動
1、如何理性處理情緒
1）什么是理性
2）理性情緒管理ABC理論
3）理性情緒內(nèi)在信念來源
A）親身經(jīng)歷
B）外幣教育
C）自我琢磨
互動練習(xí)：理性的發(fā)覺內(nèi)在信念的練習(xí)
2、理性情緒處理：意義換框
1) 轉(zhuǎn)換事情的意義
現(xiàn)場互動：意義轉(zhuǎn)換的練習(xí)
3、理性情緒參透：人生三件事
1）自己的事情
2）別人的事情
3）未知的事情
現(xiàn)場討論：分清工作中的人生三件事
職業(yè)化塑造技能修煉課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/299113.html
已開課時間Have start time
- 張明芳
[僅限會員]