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現(xiàn)場指標與管理課程

【課程背景】
經(jīng)過對近百家企業(yè)的調研，多數(shù)國內的制造型企業(yè)所采用的指標依然比較落后，無法真實的反應企業(yè)的真實生產能力。比如目前國內多數(shù)企業(yè)采用完成數(shù)量或人均小時產量衡量效率，但這些數(shù)據(jù)雖然在同產品中具有可衡量性，但不同產品則無法進行比較。即使一些企業(yè)采用了將這些數(shù)據(jù)轉為標準數(shù)量，但這類轉換使得計劃管控及現(xiàn)場管控的復雜程度變高，最終使得企業(yè)中高層管理人員難以對生產經(jīng)營情況進行實時把控。
而在*、德國、日本等發(fā)達國家，則普遍采用標準工時以及衍生的指標進行生產管控，這使得不同產品、不同車間、不同班別、不同時段都可以進行對比，同時也能夠及時的識別現(xiàn)場問題并進行優(yōu)化。同時采用這些指標可以對生產計劃的制定提供基礎數(shù)據(jù)庫，大幅提高了生產、計劃、設備甚至人事等各部門的協(xié)作性，從而降低了企業(yè)的綜合成本。

【課程目標】
-學會標準工時的取值方式
-學會生產運營端的人力相關指標
-學會生產運營端的設備相關指標
-能夠運用這些指標識別問題并進行持續(xù)改善

【課程對象】
企業(yè)基層及中高層管理、各層級工程師、計劃、人力資源、財務等各部門關聯(lián)人員

【課程大綱】
第一單元：概述
1、思考：我們現(xiàn)在用哪些指標衡量效率，這些指標有哪些缺陷？
2、指標的定義與目的
3、標準工時
-標準作業(yè)定義
-標準作業(yè)三要素
-時間研究
-標準工時的定義及取值方式
-標準工時金字塔
-標準時間的用途
-標準時間的構成

第二單元：常用指標講解
1、效率指標
-定義：工時效率、定額效率
-計算案例
-應用
2、人員利用率，作業(yè)能率與稼動率
-定義
-計算案例
-應用
3、良品率（PFY,FTY與RTY）
-定義
-計算案例
-應用
4、開機率與時間稼動率
-定義
-計算案例
-應用
5、平均故障間隔與平均恢復時間（MTBF與MTTR）
-定義
-計算案例
-應用
6、平均轉換時間
-定義
-計算案例
-應用
7、設備綜合效率
-定義
-計算案例
-應用
8、訂單準時完成率
-定義
-計算案例
-應用
9、線平衡率
-定義
-計算案例
-應用
10、在制品（WIP）
-定義
-計算案例
-應用
11、在庫周轉率（ITO）與周轉天數(shù)
-定義
-計算案例
-應用

第三單元：關聯(lián)指標在計劃端的應用
1、生產計劃基礎數(shù)據(jù)庫
2、如何采用指標進行計劃排產
-排產邏輯
-排產案例
-如何采用指標進行資源協(xié)調
3、總結與答疑

現(xiàn)場指標與管理課程