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關(guān)鍵人才的培養(yǎng)公開課

企業(yè)痛點(diǎn)
在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人才已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于管理人員如何進(jìn)行人才的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)長盛不衰發(fā)展的重要管理辦法。為幫助部門經(jīng)理提升人員管理能力，特開發(fā)本課程。
本課程幫助部門經(jīng)理從為什么要進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)，到如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)以及如何進(jìn)行人才培養(yǎng)，如何給員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列的人才培養(yǎng)發(fā)展的技能，幫助部門經(jīng)理提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力，培養(yǎng)卓越的職業(yè)經(jīng)理人，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值和管理水平

適用對(duì)象
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、高管

課程亮點(diǎn)
1. 了解梯隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)的重要性
2. 掌握人才盤點(diǎn)的基本方法技術(shù)
3. 掌握企業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃和管理方法
4. 學(xué)會(huì)給員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

課程大綱  Outline
第一講：企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
一、什么是人才梯隊(duì)建設(shè)
1. 為什么要進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)
2. 什么是企業(yè)人才梯隊(duì)
3. 如何進(jìn)行企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
1) 關(guān)鍵崗位繼任和后備人才規(guī)劃
2) 盤點(diǎn)現(xiàn)有人力資源
3) 核心人才的能力提升及培訓(xùn)
4) 完善職業(yè)發(fā)展通道
5) 為員工提供能力發(fā)展機(jī)會(huì)
6) 建立完善的人才梯隊(duì)管理機(jī)制
二、如何設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)進(jìn)出庫管理機(jī)制
1.建立企業(yè)人才庫的管理
2.完善人才庫的人才晉升聘用管理機(jī)制

第二講：人才盤點(diǎn)的測(cè)評(píng)選拔
一、測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)要素
1. 崗位的勝任力素質(zhì)模型和評(píng)價(jià)要素
1) 什么是崗位勝任力素質(zhì)模型
2) 勝任力素質(zhì)模型的三個(gè)勝任力是什么
3) 勝任力模型的提煉方法
2. 基于行為特質(zhì)的評(píng)價(jià)要素
1) 什么是DISC行為特質(zhì)
2) DISC四種崗位特質(zhì)對(duì)工作的影響
3) 基于員工行為特質(zhì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、訪談提問及評(píng)價(jià)的技巧
1. 結(jié)構(gòu)化訪談法
1) 結(jié)構(gòu)化訪談概念和應(yīng)用
2) 為什么要進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談
3) 結(jié)構(gòu)化訪談的六類問題提問技巧
2. STAR行為訪談法
1) STAR行為訪談法的概念和原理
2) 如何用STAR行為訪談方法進(jìn)行提問
3) STAR行為訪談如何對(duì)行為和結(jié)果的經(jīng)歷分析
4) STAR行為訪談如何對(duì)工作能力進(jìn)行考評(píng)
3. 如何在訪談過程中觀察與鑒別真?zhèn)?
練習(xí)：結(jié)構(gòu)化及STAR行為訪談提問技巧

第三講：人才的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)化
一、培訓(xùn)管理
1. 企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的方式有哪些？
2. 培訓(xùn)需求的來源及培訓(xùn)需求的分析
1) 企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)的需求
2) 崗位勝任力對(duì)培訓(xùn)的需求
3) 職業(yè)生涯發(fā)展對(duì)培訓(xùn)的需求
3. 公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂
二、如何管理培訓(xùn)實(shí)施和效果轉(zhuǎn)化
1. 培訓(xùn)管理中的角色分工
2. 影響培訓(xùn)學(xué)習(xí)的因素有哪些？
3. 培訓(xùn)實(shí)施的跟進(jìn)方法和步驟
4. 如何將培訓(xùn)效果進(jìn)行轉(zhuǎn)化

第四講：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 企業(yè)給員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 員工的職業(yè)興趣
1) 什么是霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)試
2) 六種職業(yè)傾向都代表了什么
3) 我的職業(yè)傾向和目前的工作關(guān)系
4) 測(cè)試：測(cè)試自己的職業(yè)傾向
2. 員工職業(yè)發(fā)展的SWOT分析
1) 什么是SWOT分析模型
2) 我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析
3) 我的機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析
3. 職業(yè)規(guī)劃的時(shí)間設(shè)置
4. 職業(yè)規(guī)劃的每個(gè)階段的考核

第五講：部門經(jīng)理如何留住優(yōu)秀人才
一、合理應(yīng)對(duì)員工流失
1. 員工流失分析
1) 員工流失率如何計(jì)算方法
2) 員工流失的主要原因分析
2. 員工流失管理
1) 員工流失對(duì)公司有哪些影響
2) 哪些是企業(yè)中要留的人才
3) 應(yīng)對(duì)優(yōu)秀員工流失的策略
二、合理平衡員工薪酬激勵(lì)
1. 馬斯洛需求層次理論及與激勵(lì)的關(guān)系
2. 如何平衡薪酬公平對(duì)管理的影響
3. 物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)對(duì)員工的影響
討論：建立多元化的留人體系

資歷背景
許衛(wèi)
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國家二級(jí)人力資源管理師
1.*認(rèn)證施測(cè)師/AACTP*
2.DISC認(rèn)證講師、教練
3.Persona國際認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力顧問教練
4.* ICQAC權(quán)威認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

關(guān)鍵人才的培養(yǎng)公開課