《金牌內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)特訓(xùn)》
講師：趙恒 瀏覽次數(shù)：2562
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：趙恒
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)課程
【課程背景】
優(yōu)秀且先進(jìn)的企業(yè)組織，無(wú)一不對(duì)優(yōu)秀人才的長(zhǎng)期、有序培育異常重視，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出、表達(dá)優(yōu)秀、知識(shí)萃取能力強(qiáng)的內(nèi)部講師便成為了重要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳遞者
優(yōu)秀的內(nèi)部講師，可以使企業(yè)組織實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承，將組織的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工，確保知識(shí)的有效傳承，提高員工的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)員工之間的凝聚力和歸屬感，強(qiáng)化內(nèi)部講師隊(duì)伍能夠推動(dòng)組織建立持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的文化。同時(shí)，還可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)更快地更新培訓(xùn)材料，反映*的業(yè)務(wù)變化和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，提升員工滿(mǎn)意度，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新改進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降本增效的綜合目標(biāo)。
趙恒博士基于20余年在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，結(jié)合企業(yè)在不同時(shí)期的發(fā)展特性和對(duì)人才的需要，開(kāi)發(fā)并反復(fù)打磨出一套完整的、更具針對(duì)性且形式獨(dú)特的內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)課程，旨在幫助企業(yè)組織快速高效的實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)和能力轉(zhuǎn)化。
本課程有別于傳統(tǒng) TTT 課程內(nèi)容和形式，經(jīng)過(guò)數(shù)百場(chǎng)的實(shí)際課程實(shí)施，得到企業(yè)客戶(hù)100%好評(píng)，且多次返聘。
【課程收益】
1、認(rèn)知內(nèi)部講師價(jià)值
2、知曉課程開(kāi)發(fā)原理
3、具備課程結(jié)構(gòu)常識(shí)
4、梳理課程應(yīng)用場(chǎng)景
5、駕馭多種授課技術(shù)
6、收獲多項(xiàng)工具能力
【課程對(duì)象】
具備一定培訓(xùn)講授經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)部講師
【課程大綱】
一、導(dǎo)入
1、內(nèi)訓(xùn)師的角色職能認(rèn)知
-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的
-知道
-做到
-悟道
-傳道
-企業(yè)內(nèi)部講師的工作肌理
-內(nèi)部培訓(xùn)不是公眾演講
-從產(chǎn)品思維到用戶(hù)思維
-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的工作模式
-網(wǎng)狀知識(shí)
-樹(shù)狀結(jié)構(gòu)
-線(xiàn)性傳遞
二、什么是好課程？
1、案例賞析
-*商業(yè)講師風(fēng)采
-常規(guī)內(nèi)訓(xùn)講師風(fēng)采
2、互動(dòng)啟發(fā)
-找亮點(diǎn)/借鑒點(diǎn)
-找不足/改進(jìn)點(diǎn)
3、好課程的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
-好聽(tīng)：
-生動(dòng)
-有趣
-形式多樣
-耐聽(tīng)：
-專(zhuān)業(yè)
-權(quán)威
-經(jīng)得起檢驗(yàn)
-不白聽(tīng)：
-聽(tīng)得懂
-記得住
-用得上
三、如何設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部好課程？
1、企業(yè)內(nèi)部好課程設(shè)計(jì)之前的靈魂八問(wèn)
-面向什么人群
-解決什么問(wèn)題
-講授什么知識(shí)
-應(yīng)用什么課型
-使用什么案例
-營(yíng)造什么氛圍
-設(shè)計(jì)什么互動(dòng)
-達(dá)到什么目標(biāo)
2、企業(yè)內(nèi)部好課程的三種結(jié)構(gòu)
-新人新課場(chǎng)景：體思引結(jié)構(gòu)模型；
-老人老課場(chǎng)景：案析促結(jié)構(gòu)模型；
-新老綜合場(chǎng)景：總分總結(jié)構(gòu)模型；
3、企業(yè)內(nèi)部好課程的五種元素
-主題
-系統(tǒng)性：成體系、順節(jié)奏
-元?jiǎng)t性：數(shù)為先、奇次之、合則妙到毫巔
-開(kāi)場(chǎng)
-用熱情進(jìn)行問(wèn)候
-用幽默接近距離
-用贊美取得共識(shí)
-用數(shù)字表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)
-導(dǎo)入
-案例
-故事
-問(wèn)題
-現(xiàn)象
-正文
-找規(guī)律
-設(shè)邏輯
-理順序
-講方法
-有演練
-收尾
-要點(diǎn)回顧式
-總結(jié)強(qiáng)調(diào)式
-成果呈現(xiàn)式
4、企業(yè)內(nèi)部好課程的六種利器
-贊美
境界：隨處美好
技巧：生人贊外表，熟人贊變化
禁忌：不誠(chéng)不當(dāng)
-幽默
境界：自嘲利他
技巧：幽自己的默，躬身入局
禁忌：政、色、宗、族
-金句
境界：口吐蓮花、值得傳播
技巧：涉獵廣泛、海量?jī)?chǔ)備、高頻使用
禁忌：負(fù)能量、不嚴(yán)謹(jǐn)
-互動(dòng)
標(biāo)準(zhǔn)：自發(fā)值得、刷新成就、善意友好、客觀權(quán)威
方式：鼓掌、練習(xí)、提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)
-案例
標(biāo)準(zhǔn)：代表性、真實(shí)性、指導(dǎo)性
技巧：脈絡(luò)清晰、陳述精準(zhǔn)、重點(diǎn)突出、是非分明
-競(jìng)賽
賽制：簡(jiǎn)單易懂
內(nèi)容：覆蓋重點(diǎn)
評(píng)比：標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)
激勵(lì)：加分小禮
5、設(shè)計(jì)之時(shí)的八般變化
-自身思考變模型，課程變*
-自身迷茫變問(wèn)題，課程有共鳴
-自身做法變方法，課程有新意
-自身解釋變口訣，課程更好記
-自身經(jīng)歷變案例，課程更生動(dòng)
-自身失誤變雷區(qū)，課程有提醒
-自身頓悟變金句，課程更深刻
-自身技巧變工具，課程更落地
6、企業(yè)內(nèi)部好課程開(kāi)發(fā)的必備能力
-掌握思維導(dǎo)圖工具
-作用：快速梳理邏輯、呈現(xiàn)架構(gòu)、匹配素材、便于記憶
-應(yīng)用：實(shí)操演練
-學(xué)會(huì)控制課程時(shí)間
-測(cè)評(píng)語(yǔ)速
-準(zhǔn)備內(nèi)容
-分配比例
-大量練習(xí)
四、演練與點(diǎn)評(píng)
1、主題課程開(kāi)發(fā)
2、集中練習(xí)準(zhǔn)備
3、2分鐘/3分鐘實(shí)際呈現(xiàn)（視學(xué)員人數(shù)確定）
4、講師點(diǎn)評(píng)與建議
內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/307797.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 趙恒
[僅限會(huì)員]
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