課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力課程
課程背景:
黨的二十大報(bào)告中提出了堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,指出了文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。作為新時(shí)代企業(yè),新時(shí)代下企業(yè)競爭,實(shí)質(zhì)上也企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化,是企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn),是一個(gè)企業(yè)文明程度的反映,也是意識(shí)形態(tài)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。公司從創(chuàng)立到成長,積淀了一定的文化底蘊(yùn),但面臨新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),要想在激烈的市場競爭中取勝,把企業(yè)做大做強(qiáng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展,就必須用優(yōu)秀的企業(yè)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命傳統(tǒng)文化,發(fā)展新時(shí)代先進(jìn)文化,樹立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念,要對(duì)原有文化進(jìn)行整合和創(chuàng)新,營造培育先進(jìn)的企業(yè)文化,積極推進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略,努力用先進(jìn)的企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)人力資源創(chuàng)新發(fā)展,提高企業(yè)的人力資源創(chuàng)新力、提升人力資源核心競爭力,營造雇主品牌和諧、文化和諧的發(fā)展環(huán)境和精神面貌。
課程目標(biāo):
1、正確理解根性決定命運(yùn),樹立文化決定方向,
2、理解企業(yè)文化鑄造是團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的根本命脈;
3、從組織行為學(xué)角度解密文化塑造的核心癥結(jié)
4、辨析組織團(tuán)隊(duì)需要、動(dòng)機(jī)和行為的內(nèi)在關(guān)系。
5、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊,建構(gòu)雇主品牌文化真諦;
6、掌握新時(shí)代新生代員工溝通激活技能與新思維;
7、掌握新時(shí)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)六感驅(qū)動(dòng)力建構(gòu)的新方法。
課程對(duì)象
公司管理者、人力資源管理者
授課方式
講解、課堂互動(dòng)、情景劇場、實(shí)操練習(xí)、工具
課程綱要
開篇案例:
從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。
分享:俄羅斯人,三個(gè)泥瓦匠。
第一部分企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu)——傳承DNA
一、新常態(tài)下員工的文化四化發(fā)展趨勢
生活多樣化
物質(zhì)豐富化
文化單調(diào)化
精神荒漠化
二、文化讓員工感覺幸福
一個(gè)爽字了得
搞什么給他感覺
敬天愛人的哲學(xué)思維
案例分享:20年后回訪當(dāng)初幸福之人,結(jié)果帶來的的思考
三、文化提供四重快樂!
生理快樂
社交快樂
精神快樂
思想快樂
四、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化
儒家文化
佛教文化
道教文化
傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國人帶來了什么?
五、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析
第一層:表層物質(zhì)文化視覺識(shí)別
第二層:淺層行為文化,外顯的人的行為表現(xiàn)
第三層:中層制度文化,顯示文化的規(guī)范
第四層核心層精神文化
討論:組織文化精髓探討??、
六、企業(yè)文化的重要意義
固化于制
內(nèi)化于心
外化于行
演練:“群策群力”工作坊探討文化內(nèi)容。
使命:
愿景:
價(jià)值觀:
第二部分新常態(tài)下企業(yè)文化發(fā)展趨勢——顛覆式創(chuàng)新
一、文化鑄就思想,思想決定行為;
二、從“囚徒困境”說解企業(yè)為什么要講文化;
三、從“六大誤區(qū)”看企業(yè)文化塑造;
1豐富員工的業(yè)余生活
2聘請(qǐng)文化界人士加盟企業(yè)
3員工統(tǒng)一著裝、每天唱廠歌
4開發(fā)企業(yè)口號(hào)
5花衣裳
6垃圾桶
四、從“企業(yè)發(fā)展四節(jié)階段”看文化塑造大趨勢。
五、性格決定命運(yùn),文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
傳遞什么呢?
安全感
存在感(善建者行——中國建行)
參與感(成為卓越品質(zhì)生活的締造者-中國移動(dòng))
歸屬感(葛洲壩)
成就感(成為受中國人民尊敬愛戴的企業(yè)——三星電子)
榮耀感(讓天下沒有難做的生意!——阿里巴巴)
討論:我們的企業(yè)文化感覺在那一層級(jí)?
六、新時(shí)代文化價(jià)值觀與雇主品牌文化建設(shè)
物質(zhì)豐富化
精神荒漠化
幸福是什么
目標(biāo)是什么
案例分析:《華為的價(jià)值觀和雇主文化品牌》
第三部分新人力資源思維構(gòu)建的基礎(chǔ)——企業(yè)價(jià)值觀提煉
一、解開你行為的三把鑰匙:
價(jià)值觀:個(gè)人是否應(yīng)該這樣做
性格:個(gè)人是否喜歡這樣做
能力:個(gè)人如何去做
案例:富士康的啟示案例
二、員工價(jià)值觀分析
人活著究竟有什么意義?
個(gè)人價(jià)值觀的差異
三、人性化管理三心定律
安心、靜心、用心
1安心三個(gè)層面
1)工作態(tài)度:全力以赴、盡力而為、得過且過
2)心智模式:消極心智模式、積極的心智模式
3)價(jià)值取向:對(duì)待每件事的重要性不同
2靜心三個(gè)層次
1)可以預(yù)測
2)可靠
3)忠誠
3用心三種表現(xiàn)
1)對(duì)個(gè)人的忠誠
2)對(duì)組織的忠誠
3)對(duì)原則的忠誠
四、人性差異分析與應(yīng)用
心理學(xué)結(jié)論:性格40%遺傳、60%環(huán)境影響
1人格心理學(xué):
1)偏執(zhí)型人格;
2)自戀型人格;
3)表演型人格;
4)癔病型人格……
2性格分析:
1)和平型
2)力量型
3)完美型
4)活潑型
3掌握人性的需求:不同性格有不同偏好與需求
馬斯洛:人在基本需求滿足之后高層次需求……
1)權(quán)力需求:支配他人、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
2)成就需求:不甘平庸、獲得尊重
3)歸屬需求:氛圍與向心力
演練:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)新邏輯內(nèi)涵與外延。
第一步:愿景
第二步:sowt分析
第三步:承諾
第四步:關(guān)鍵行動(dòng)(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)“)
第五步:行動(dòng)計(jì)劃
第六步:評(píng)估會(huì)議
第四部分聚焦績效的團(tuán)隊(duì)六感驅(qū)動(dòng)力建構(gòu)
導(dǎo)論:沒有人才,績效無從談起
新常態(tài)下隱而不見六感激勵(lì)訓(xùn)練
安全感;存在感;參與感;歸屬感;成就感;榮耀感;
案例分享:海底撈員工的六感的體驗(yàn)。
一、安全感
1、安全感—營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境,打通任督二脈,構(gòu)建安全感!
2、安全感—趕超式學(xué)習(xí),輕取競爭優(yōu)勢
案例:獨(dú)孤求敗的死因
二、存在感—人才生產(chǎn)線:由產(chǎn)品到人品
企業(yè)夢想vs員工欲望
分析:存在感-效能低下為哪般?
關(guān)注的感覺如何修煉
案例:他為什么總找不到對(duì)象?
三、參與感-因材施教標(biāo)桿激勵(lì)體系構(gòu)建
1、標(biāo)桿管理四步操作法
2、競賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
3、參與感—師帶徒機(jī)制
4、訓(xùn)練有素,專業(yè)成就卓越
四、歸屬感-接班人計(jì)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)
1、后繼有人,組織持續(xù)發(fā)展
2、人才梯隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃
3、人才梯隊(duì)的選拔
4、人才梯隊(duì)建設(shè)的管理
五、成就感-夢想引導(dǎo)激勵(lì)
案例分析:夢想激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新模式
1、經(jīng)理必會(huì)的激勵(lì)三招
2、愿力激勵(lì)的根源
3、“四心”激勵(lì)模型
六、榮耀感—鳳凰涅槃文化致勝
1、四條磁線強(qiáng)化內(nèi)部文化引力
2、文化激勵(lì)落地五大法寶
3、四季傳承,培育企業(yè)文化精神
結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),落地推進(jìn)計(jì)劃。
說明:本方案將企業(yè)文化致勝在管理實(shí)踐中的整合技巧,并將團(tuán)隊(duì)管理在文化宣貫中落地,互為交融。通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步調(diào)研溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/308795.html
已開課時(shí)間Have start time
- 楊文浩
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 打造高效能團(tuán)隊(duì)的管理方法與 孫海榮
- 《新團(tuán)隊(duì)建設(shè)共創(chuàng)》 劉艷萍
- 《如何提高干部團(tuán)隊(duì)洞察力和 林羽
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 于男
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- HR-向HW學(xué)習(xí)人才管理: 蔣石剛
- 《打造高績效的銷售團(tuán)隊(duì)課程 劉暢(
- 技術(shù)團(tuán)隊(duì)如何建立柔性組織, 莊樁
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程》 李巍華
- 打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行 孫海榮
- 《跨文化溝通與團(tuán)隊(duì)管理》 劉文熙
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造卓越服務(wù) 劉文熙