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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
人盡其才三部曲--人才畫像、人才盤點和崗位評估
 
講師:王穎 瀏覽次數(shù):127

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:王穎    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

崗位價值管理培訓(xùn)

課程背景: 
面對業(yè)務(wù)的發(fā)展及人才的需求,如何配合業(yè)務(wù)做好識人與識崗是人力資源從業(yè)者必須面對的問題。在人才管理工作中,關(guān)鍵人才的選用育留是建立在成熟的崗位與人才體系基礎(chǔ)上的,組織發(fā)展與人才梯隊的建設(shè)依然有以下基本問題亟待解決:
崗位描述模糊,無法聚焦明確的人才畫像服務(wù)業(yè)務(wù)
崗位價值體系不明確,無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)確定關(guān)鍵崗位
人才梯隊建設(shè)工作滯后,無法及時配合業(yè)務(wù)的發(fā)展
本課程通過人才畫像梳理、崗位價值評估以及人才盤點實施流程及技巧的講解,幫助人才管理工作中掌握大量理念、工具及技巧,為企業(yè)做好人才梯隊建設(shè)的同時,也能為關(guān)鍵人才的持續(xù)培養(yǎng)與發(fā)展打好堅實基礎(chǔ)。

課程收益:
人才畫像:學(xué)會梳理崗位描述并繪制出人才畫像,掌握具象化描述人才技巧;
崗位評估:掌握崗位評估的常用辦法,基于崗位評估結(jié)果確認(rèn)關(guān)鍵崗位;
人才盤點:掌握人才盤點四個步驟,學(xué)會梳理內(nèi)部人才梯隊,為持續(xù)跟進(jìn)與人才發(fā)展提高準(zhǔn)備度

課程對象:
企業(yè)人才管理專員、主管、經(jīng)理及HRBP

課程方式:
講解+工具+案例+討論+演練

課程大綱:
第一章:崗位具象化描述——人才畫像
開篇:崗位人才畫像的底層:冰山模型
一、人才畫像如何繪制
1. 人才畫像定義
1)經(jīng)驗
2)知識
3)技能
4)通用素質(zhì)
5)專業(yè)素質(zhì)
案例:某產(chǎn)品項目經(jīng)理的人才畫像
2. 以崗位描述為基礎(chǔ)
1)崗位目標(biāo)
2)崗位職責(zé)
3)任職資格
3. 通過診斷與訪談梳理崗位要點
1)崗位目標(biāo)
2)角色關(guān)系
3)崗位職責(zé)
4)能力素質(zhì)
4. 診斷與訪談四大要素
1)職責(zé)細(xì)節(jié)
2)緊急度
3)吸引度
4)準(zhǔn)備度
工具:崗位診斷模型
5. 人才畫像的梳理與繪制
1)崗位能力的適配
2)通用能力的確認(rèn)
3)專業(yè)素質(zhì)的圈定
演練:請選擇一個令你困擾的崗位進(jìn)行人才畫像進(jìn)行梳理

第二章:崗位重要性決策——崗位評估
一、崗位評估的定義
1.崗位評估的是與不是
2.崗位評估的原則
3.崗位評估的參與人員
4.崗位評估的方法
1)定性評估法:排序評估法、分類評估法
2)定量評估法:市場定價法、標(biāo)準(zhǔn)要素計分法、定制要素分析法
5. 要素分析法
1)要素分析法優(yōu)劣勢
2)海氏評估法解析
3)美式IPE評估法解析
7.崗位評價結(jié)果與輸出
示例:崗位區(qū)間與職銜模型
演練:選取現(xiàn)有某一職能序列運用要素分析法進(jìn)行崗位評估

第三章:人才重要性決策——人才盤點
一、人才盤點第一步:定義關(guān)鍵崗位
討論:關(guān)鍵崗位與支持崗位的差別
1. 定義關(guān)鍵崗位的因素
1)對業(yè)務(wù)結(jié)果的影響
2)崗位復(fù)雜程度
3)領(lǐng)導(dǎo)力
2. 定義關(guān)鍵崗位
1)崗位評估結(jié)果運用
2)基于關(guān)鍵崗位因素的高管訪談
二. 人才盤點第二步:評估關(guān)鍵人才
1. 從能力出發(fā)看關(guān)鍵人才
1)核心能力
2)領(lǐng)導(dǎo)能力
3)專業(yè)能力
2. 從潛力出發(fā)看關(guān)鍵人才
1)潛力/學(xué)習(xí)敏銳度
討論:目前你的公司主要采用什么方式評估關(guān)鍵人才
3. 測評工具的使用
1)測評中心
2)行為事件訪談
3)集體評估
4. 用九宮格評估評估人才
1)績效與潛力的確認(rèn)
2)九宮格的定義
3)九宮格中人才的評分
三、人才盤點第三步:建設(shè)人才梯隊
1)關(guān)鍵崗位人才準(zhǔn)備度
工具:人才梯隊檢視表
2)九宮格與人才梯隊全景圖
四、人才盤點第四步:人才發(fā)展與持續(xù)跟進(jìn)
1)潛力/學(xué)習(xí)敏銳度發(fā)展
2)不同人才的差異化發(fā)展方式
3)7-2-1原則學(xué)習(xí)路徑選擇
討論與呈現(xiàn):人才九宮格中7/8/9人才的發(fā)展方式分別是什么
總結(jié):以人才畫像與崗位評估看崗位,以人才盤點看人才
反思與行動計劃

崗位價值管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/310124.html

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    參加課程:人盡其才三部曲--人才畫像、人才盤點和崗位評估

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王穎
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