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AI課程開發(fā)培訓(xùn)

課程背景
在傳統(tǒng)的企業(yè)員工培訓(xùn)中，課程開發(fā)常面臨耗時(shí)、繁瑣和低效等問題。員工需手動(dòng)整理大量?jī)?nèi)容，難以準(zhǔn)確把握學(xué)員需求，導(dǎo)致課程質(zhì)量不穩(wěn)定。同時(shí)，傳統(tǒng)方法缺乏創(chuàng)新性和靈活性，難以適應(yīng)快速變化的企業(yè)環(huán)境和學(xué)員需求。
然而，AI技術(shù)的引入為課程開發(fā)帶來了革命性改變。AI能自動(dòng)化處理數(shù)據(jù)，快速生成課程大綱和內(nèi)容框架，減少開發(fā)時(shí)間。此外，AI能根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)行為和反饋進(jìn)行智能分析，幫助員工更準(zhǔn)確地把握學(xué)員需求，提升課程質(zhì)量和針對(duì)性。
更重要的是，AI支持課程開發(fā)的個(gè)性化和定制化。它能根據(jù)員工經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格推薦內(nèi)容，生成符合特色的課程。這種個(gè)性化方式不僅提高工作效率，也增強(qiáng)員工的歸屬感和滿意度。
本課程旨在幫助企業(yè)員工掌握AI造課技能，解決傳統(tǒng)課程開發(fā)痛點(diǎn)。通過引入AI，實(shí)現(xiàn)課程開發(fā)的自動(dòng)化、智能化和個(gè)性化，提高工作效率和質(zhì)量，為企業(yè)發(fā)展提供有力支持。同時(shí)，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，推動(dòng)課程開發(fā)的不斷創(chuàng)新。
總之，結(jié)合AI技術(shù)的課程開發(fā)將極大地提升企業(yè)員工的工作效率，滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
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授課對(duì)象
本課程的培訓(xùn)對(duì)象廣泛，包括企業(yè)培訓(xùn)師（內(nèi)訓(xùn)師）、HR專業(yè)人員、內(nèi)容創(chuàng)作者與教育者、學(xué)習(xí)與發(fā)展專員以及對(duì)AI技術(shù)感興趣的企業(yè)員工等。

課程收益
掌握AI創(chuàng)課方法論：學(xué)員將學(xué)習(xí)并掌握AI創(chuàng)課的全流程，包括明確課程定位、聚焦課程目標(biāo)、抓人標(biāo)題的撰寫、課程結(jié)構(gòu)的搭建以及萃取課程內(nèi)容等關(guān)鍵步驟。
提升課程開發(fā)效率：通過利用AI工具，學(xué)員可以自動(dòng)化處理大量數(shù)據(jù)和信息，快速生成課程大綱、內(nèi)容框架和PPT等，從而大大提高課程開發(fā)的效率。
增強(qiáng)課程質(zhì)量：AI技術(shù)能夠幫助學(xué)員更準(zhǔn)確地把握學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)課程的個(gè)性化和定制化，從而提升課程質(zhì)量和針對(duì)性。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力：本課程不僅注重知識(shí)的傳授，更注重學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過一系列的練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員將能夠掌握AI創(chuàng)課的核心技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。
提高工作效率與職業(yè)發(fā)展：掌握AI創(chuàng)課技能將使學(xué)員在職業(yè)生涯中更具競(jìng)爭(zhēng)力，無論是作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、HR專業(yè)人員還是內(nèi)容創(chuàng)作者與教育者，都能利用AI技術(shù)提高工作效率，滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。

教學(xué)方式
講師講解演示，分享實(shí)際案例，學(xué)員分組討論，參與互動(dòng)式操作練習(xí)，采用一步一練+講師輔導(dǎo)，確保學(xué)員能夠有效學(xué)習(xí)吸收轉(zhuǎn)化。

課程大綱
模塊一
AI認(rèn)知篇
初識(shí)AI
AI是什么，能做什么？
AI對(duì)于課程開發(fā)與運(yùn)營(yíng)能做什么？
擁抱AI
AI時(shí)代企業(yè)學(xué)習(xí)的五大變化
新學(xué)習(xí)形態(tài)下的雙贏策略（個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)員賦能）
AI 工具在企業(yè)學(xué)習(xí)中的延伸應(yīng)用

模塊二
AI創(chuàng)課方法論
AI提示詞方法論
練習(xí)：如何與AI正確對(duì)話
AI常用的 6 種提問方法
AI創(chuàng)課流程
AI創(chuàng)課流程

模塊三
AI創(chuàng)課：明確方向
明晰定位
練習(xí)：如何用AI明晰課題定位
分析企業(yè)相關(guān)崗位背景
分析崗位痛點(diǎn)的6個(gè)方法
定位價(jià)值評(píng)估3個(gè)因素
聚焦目標(biāo)
練習(xí)：如何用AI寫出精準(zhǔn)的好目標(biāo)
好目標(biāo)三維度：目標(biāo)明確/可衡量/能實(shí)現(xiàn)
抓人標(biāo)題
練習(xí)：如何用AI寫出的好標(biāo)題
課程命名：ABC三要素
課程命名四種方法

模塊四
AI創(chuàng)課：課程開發(fā)
清晰結(jié)構(gòu)
練習(xí)：如何用AI搭建課程大綱（AI工具找思路、創(chuàng)意）
清晰結(jié)構(gòu)的底層原理
金字塔原理
課程設(shè)計(jì)原始結(jié)構(gòu)
六種經(jīng)典課程模型
萃取方法
練習(xí)1：如何用AI快速補(bǔ)充課程素材（AI工具補(bǔ)專業(yè)、數(shù)據(jù)）
練習(xí)2：如何用AI將復(fù)雜內(nèi)容變成精萃模型
快速梳理思路四步曲
A.發(fā)散思維，想多想全
B.主題目標(biāo)，內(nèi)容篩選
C.歸納分組，定出結(jié)構(gòu)
D.根據(jù)結(jié)構(gòu)，細(xì)化演繹
精萃模型
一套核心解題思路
常見的10種邏輯關(guān)系
課程內(nèi)容精煉的5種方法

模塊五
AI創(chuàng)課：課程設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)
練習(xí)：如何利用AI讓課程變得學(xué)員愛聽
如何避免注意力極限？
教學(xué)內(nèi)容組織的四個(gè)步驟
(1)引
(2)講(知識(shí))
(3)練(技能)
(4)化
常用的8種素材

模塊六
AI創(chuàng)課：成課成稿
形成初稿
練習(xí)：AI只給一個(gè)標(biāo)題，如果一鍵成課
AI一鍵將課程大綱轉(zhuǎn)精美PPT
美化課程
練習(xí)：如何用AI快速制作課程PPT
課程PPT的深度美化技巧
一鍵做到單頁(yè)美化調(diào)整
講義寫作
練習(xí)1：如何用AI 編寫課程案例
練習(xí)2：如何用AI 編寫課程逐字稿
案例STAR結(jié)構(gòu)法
AI工具寫案例
AI工具繪圖片
快速整理逐字稿
音頻AI工具的使用技巧
備注：
課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)使用電腦，請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)員提前準(zhǔn)備；
教室準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的插排；
以小組的方式進(jìn)行教室布置；

AI課程開發(fā)培訓(xùn)