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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《事半功倍——基于心理學(xué)的高效溝通術(shù)》
 
講師:粟長風(fēng) 瀏覽次數(shù):232

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:粟長風(fēng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

心理學(xué)溝通培訓(xùn)

【課程背景】
溝通在職場(chǎng)中無處不在,無論是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,匯報(bào)工作,討論方案或者接洽業(yè)務(wù),溝通都是必須要進(jìn)行的環(huán)節(jié)。而據(jù)職場(chǎng)情況調(diào)研反饋,溝通已經(jīng)成為了阻礙團(tuán)隊(duì)合作,公司發(fā)展的重要阻力之一,主要體現(xiàn)在:
近半數(shù)希望轉(zhuǎn)換工作的員工是因?yàn)槿穗H關(guān)系問題的困擾。
超過三分之一的高階管理者具有與人相處的困擾
人際關(guān)系沖突發(fā)生后,近一半的人不打算處理或抱持公事公辦的態(tài)度不予理會(huì),他們中的大多數(shù)卻對(duì)自己 EQ 的評(píng)價(jià)甚高。
部分管理者對(duì)線上溝通工具不甚了解,導(dǎo)致指令混亂,溝通不暢。
本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā),以心理學(xué)和管理學(xué)作為依托,運(yùn)用大量案例分析和場(chǎng)景模擬,幫助員工調(diào)整對(duì)溝通的認(rèn)知,增強(qiáng)內(nèi)在力量,統(tǒng)性掌握高效溝通的原則、技巧、方法和沖突處理步驟,優(yōu)化溝通模式,提升溝通水平,從而在工作中贏得更多的理解與合作,增加工作的實(shí)際效率。

【課程收益】
了解職場(chǎng)溝通的原則和實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)溝通的核心能力,掌握高效溝通的訓(xùn)練方法
運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)技術(shù),學(xué)會(huì)分析溝通者性格,提高溝通效率
抓住人性的底層邏輯,降低溝通內(nèi)耗,提升執(zhí)行力和工作效率
對(duì)內(nèi)外部溝通分別進(jìn)行案例分析與場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,調(diào)整溝通模型

【課程對(duì)象】
企業(yè)員工

【課程大綱】
一、心理學(xué)視角下的溝通
1.1. 解構(gòu)“溝通”與“關(guān)系”
長城邊關(guān)——設(shè)卡以辨往來所系
事例:東北老鐵與廣西靚仔見到蛇;
“家人們”、“親”、“老鐵”
思路:自己-眾生-天地的有機(jī)關(guān)聯(lián);
1.2. 尋找溝通的突破口
頭腦風(fēng)暴——尋找同類項(xiàng)
案例:PDD為何能發(fā)展壯大;
演練:你的朋友圈和徐志摩情詩的差距;
1.3. 實(shí)戰(zhàn):搞定你覺得搞不定的人(破冰互動(dòng))
案例:招兵與招特種兵;
演練:試著搞定富婆和大款;
分享:一個(gè)難搞的客戶;
1.4. 溝通時(shí)不得不懂的三大人性
“我”是萬物的尺度--如何打破以自我為中心?
“我”知道所有的一切--眼見就一定為實(shí)嗎?
“我”必須分清是非黑白—跳出非黑即白的限制性思維

二、高效溝通的必備能力
2.1. 明確溝通的四個(gè)基本原則
目標(biāo)原則:以通為準(zhǔn),溝是手段,拒絕形式
無效溝通是*的資源浪費(fèi)
企業(yè)有多少溝通和會(huì)議是可以避免的
換位原則:換位思考,同理對(duì)待,告別誤解
信息盲區(qū)四維象限,造成了多少溝通誤解
同理心在跟客戶展示產(chǎn)品信息時(shí)的應(yīng)用
準(zhǔn)備原則:充分準(zhǔn)備,積極應(yīng)對(duì),萬無一失
影視鑒賞:溝通十分鐘,臺(tái)下十年功
結(jié)果原則:結(jié)果導(dǎo)向,跟進(jìn)反饋,保障結(jié)果
沒有跟進(jìn)的溝通,等于0
沒有結(jié)果的溝通,等于-1
2.2. 溝通的全局觀
溝通核心四要素:
結(jié)構(gòu):權(quán)力到底屬于哪一方?
性質(zhì):是認(rèn)同差異還是利益爭(zhēng)???
目標(biāo):溝通的多方目標(biāo)是什么?如何探尋?
風(fēng)格:托馬斯.吉爾曼沖突風(fēng)格測(cè)試,掌握不同風(fēng)格的應(yīng)對(duì)方式
非職權(quán)影響力
互惠
承諾與一致
權(quán)威與認(rèn)同
喜好與鏡像
小練習(xí):關(guān)鍵溝通場(chǎng)景:溝通前全局分析與準(zhǔn)備工作,溝通中更好的推動(dòng)執(zhí)行力
2.3. “看透他人”——超限共情的訓(xùn)練方法
共情能力是人格兼容的基礎(chǔ)
原理:鏡像神經(jīng)元;
案例:三個(gè)王者級(jí)的說客和一個(gè)開溜的神醫(yī);
催眠體驗(yàn):“安全地”技術(shù);
共情能力不是天賦,是經(jīng)驗(yàn)
原理:拓展接觸面,找到對(duì)立面;
事例:氣功大師與“如”字開頭的成語背后
練習(xí):微博熱搜榜單的不同聲音;
練習(xí):短視頻留言的不同聲音;
練習(xí):添加不同職業(yè)和階層的好友;
九次實(shí)戰(zhàn)演練:提高你的共情能力
練習(xí):武則天怕貓;
練習(xí):唐太宗與門神;
案例:醫(yī)美10倍收益升大單;
練習(xí):滯銷的翡翠貓頭鷹;
練習(xí):如何讓馬總成為你的人脈;
案例:白酒鋪貨的業(yè)務(wù)員;
練習(xí):白酒鋪貨業(yè)務(wù)員;
練習(xí):可樂對(duì)臺(tái)戲促銷員;
案例:“我”帶媳婦逛首飾店;

三、高效溝通技巧實(shí)戰(zhàn)(案例分析,場(chǎng)景模擬)
3.1. 掌握溝通的兩個(gè)核心能力
聽的能力第一級(jí):聽到對(duì)方描述的客觀事實(shí)主觀邏輯
兩段話,描述的是同一個(gè)事實(shí)嗎?
聽的能力第二級(jí):聽出對(duì)方都沒有意識(shí)到的潛在情緒
當(dāng)對(duì)方話語中有“總是/老是/又是”的時(shí)候,意味著什么?
聽的能力第三級(jí):聽懂對(duì)方話里話外對(duì)你行動(dòng)的期待
客戶說這句話,是想讓你做什么?
回應(yīng)能力第一級(jí):讓對(duì)方相信你聽懂了并做積極回應(yīng)
明確行動(dòng),響應(yīng)情緒,確認(rèn)事實(shí),讓對(duì)方相信你真的聽懂了
積極回應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)句式
回應(yīng)能力第二級(jí):和對(duì)方達(dá)成共識(shí)并完成溝通的回應(yīng)
達(dá)成共識(shí)的基本回應(yīng)模型
如果遇到了沒辦法正向回應(yīng)的問題怎么辦?
回應(yīng)能力第三級(jí):將溝通導(dǎo)向行動(dòng)并產(chǎn)生結(jié)果的回應(yīng)
確認(rèn)信息與提出行動(dòng)方案
設(shè)定反饋點(diǎn)并請(qǐng)對(duì)方監(jiān)督促進(jìn)
3.2. 高效溝通的五大要素
明確的溝通目標(biāo)
清晰的溝通內(nèi)容
靈活的溝通方式
及時(shí)的溝通反饋
同理對(duì)方的需求
語言溝通與管理
非語言溝通與管理
3.3. 影響溝通編碼的六個(gè)要素
職場(chǎng)位置
溝通態(tài)度
溝通技巧
具備的知識(shí)
社會(huì)文化背景
溝通渠道
3.4. 溝通三角型
3F 傾聽法:聚焦事實(shí)、反饋情緒、了解真實(shí)意圖
自測(cè):你分得清事實(shí)、觀點(diǎn)和感受嗎?
同理心訓(xùn)練:覺察日記撰寫
強(qiáng)有力提問:提問即說服
小練習(xí):你知道我在寫什么嗎?
封閉式提問的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
強(qiáng)有力提問:開放型、如何型、未來型
小練習(xí):如何把問句改為強(qiáng)有力提問的方式
提問而非審問:讓每一次對(duì)話為對(duì)方賦能
必不可缺的反饋:在同一頻道上的溝通
基于事實(shí)的反饋:重復(fù)和澄清
基于感受的反饋:贊美和鼓勵(lì)
小練習(xí):用反饋?zhàn)鲎詈玫南蛏瞎芾?br /> 3.5. 高效溝通6種常用技巧
心理安全,不帶評(píng)判              
換位思考,避免攻擊
關(guān)注事實(shí),表達(dá)感受
滿足需求,接納肯定              
理解情緒,深度傾聽
明確目標(biāo),平和真誠
緩解心法:關(guān)注事實(shí),表達(dá)感受,提出希望,表達(dá)需求
心理學(xué)工具(六):依戀理論在溝通中的應(yīng)用
案例:某位管理者是指責(zé)型溝通模式,總喜歡指出下屬員工缺點(diǎn)和問題,導(dǎo)致關(guān)系緊張,特別是焦慮型的員工

四、如何避免溝通中常見阻礙與誤區(qū)
4.1. 是什么阻礙了職場(chǎng)的高效溝通?
思考:好意圖=好結(jié)果?真誠=好的溝通?
影響溝通的五大心理
選擇性關(guān)注
知覺偏誤
投射心理(心理學(xué)實(shí)驗(yàn):疤痕實(shí)驗(yàn))
敵意心態(tài)(哲理故事:佛印與蘇東坡,華佗與曹操)
應(yīng)該思維(期待)
破壞溝通的四種方式
道德綁架
進(jìn)行比較
回避責(zé)任
強(qiáng)人所難
4.2. 情緒不穩(wěn)影響溝通質(zhì)量怎么辦?
情緒主導(dǎo),生命質(zhì)量              
原生家庭,影響心理
積極情緒,消極情緒              
平和情緒,人格獨(dú)立
樂觀歸因,燃起希望
情緒覺察,內(nèi)心力量
緩解心法:心靈減壓,化解情緒
心理學(xué)工具(一):徹底改善情緒的認(rèn)知療法埃利斯ABCDE理論
心理學(xué)工具(二):Rain旁觀負(fù)面情緒法
案例:企業(yè)某位中層干部因部門評(píng)比時(shí)失誤,排名靠后而產(chǎn)生情緒問題,通過埃利斯ABCDE理論療愈,撕掉了自我標(biāo)簽,練就了情緒覺察力,非常受益
4.3. 情商不足影響溝通質(zhì)量怎么辦?
情商基礎(chǔ),人格獨(dú)立        
高低情商,不同表現(xiàn)   
覺察自己,覺察他人              
攻心為上,抓住根本
管理情緒,理解共情
利他溝通,寬大心胸
緩解心法:反躬自省,理解共情
心理學(xué)工具(三):心理學(xué)讀心術(shù)冰山理論及應(yīng)用
案例:某企業(yè)中層們業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取,溝通中互不相讓,導(dǎo)致矛盾沖突較多,特別是會(huì)議發(fā)言上,各執(zhí)己見,防御很強(qiáng)。在全面學(xué)習(xí)了情緒管理和情商提升內(nèi)容后,紛紛從自我身上找原因,學(xué)會(huì)了換位思考,共情他人。
4.4. 性格短版影響溝通質(zhì)量怎么辦?
人格測(cè)試,知己知彼              
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),接納自己
用人之長,容人之短              
反省提升,自我戰(zhàn)勝
特點(diǎn)不同,區(qū)別溝通
人格缺陷,重點(diǎn)提醒
緩解心法:游泳要識(shí)水性,溝通得識(shí)人性
心理學(xué)工具(四):現(xiàn)場(chǎng)DISC測(cè)試與分析
案例:面對(duì)不同性格特質(zhì)的溝通對(duì)象,如何識(shí)別其性格特質(zhì),并在溝通中注意什么

五、跨階層,跨部門溝通(案例分析,互動(dòng)討論)
5.1向上溝通,業(yè)績?yōu)橄?br /> 用業(yè)績換取信任
扛得住、頂?shù)蒙稀⒛芊判?、能托?br /> 向上溝通的核心:上級(jí)想要什么(顯性、隱性)
爭(zhēng)取主動(dòng),定期溝通
匯報(bào)三有:有效率、有邏輯、有重點(diǎn)
匯報(bào)工作基本流程
和上司溝通中的常見問題
5.2平級(jí)溝通,規(guī)則第一
與周邊部門溝通的基本原則與方法
如何推動(dòng)周邊部門做事
說服的基本策略與方法
沖突處理的方法與技巧
突出共同利益
共同做事的流程與規(guī)則系統(tǒng)
文化與責(zé)任心
5.3向下溝通,信任激勵(lì)
剛?cè)岵?jì)與紅黑臉
嚴(yán)格要求與打成一片
激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力
真正的認(rèn)可與肯定
建立信任與開放度
放手授權(quán)
如何激發(fā)員工責(zé)任心
緩解心法:定位準(zhǔn)確,角色清晰
心理學(xué)工具(七):Point of yo經(jīng)典教練活動(dòng)
案例:與領(lǐng)導(dǎo)微信溝通的范文和注意事項(xiàng)

六、溝通場(chǎng)景模擬訓(xùn)練
6.1. 企業(yè)內(nèi)部情景模擬
工作協(xié)同場(chǎng)景:從職責(zé)關(guān)系到目標(biāo)關(guān)系的團(tuán)隊(duì)協(xié)同溝通法
訓(xùn)練:請(qǐng)兄弟部門幫忙,應(yīng)該怎么做溝通?
工作輔導(dǎo)場(chǎng)景:從目標(biāo)植入到行動(dòng)改善的工作輔導(dǎo)鐵三角
訓(xùn)練:接到新項(xiàng)目,對(duì)下屬如何進(jìn)行工作輔導(dǎo)?
贊美激勵(lì)場(chǎng)景:從優(yōu)點(diǎn)追光到行為建模的贊美激勵(lì)兩部曲
訓(xùn)練:做得好,如何贊美激勵(lì),能讓下次還能做得好?
批評(píng)面談場(chǎng)景:從認(rèn)知刷新到行動(dòng)刷新的有效批評(píng)五步法
訓(xùn)練:做的不好,績效要改善,如何開展溝通?
匯報(bào)提案場(chǎng)景:從目標(biāo)融合到過程預(yù)演的匯報(bào)提案三步法
訓(xùn)練:如何在會(huì)議中向領(lǐng)導(dǎo)/協(xié)作部門/客戶做提案匯報(bào)?
6.2. 工作外部情景模擬
展示場(chǎng)景:觀念植入與信息價(jià)值感塑造
訓(xùn)練:如何向客戶說明產(chǎn)品或服務(wù)?
說服場(chǎng)景:提升說話分量和心理防線擊穿
訓(xùn)練:如何說服客戶同意你的方案?
拒絕場(chǎng)景:信息二次整合與重構(gòu)二次輸出
訓(xùn)練:如何拒絕別人和如何面對(duì)拒絕?
異議場(chǎng)景:順轉(zhuǎn)推的萬能異議處理模型
訓(xùn)練:面對(duì)客戶異議/同事異議要如何溝通?

七、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具溝通技巧(案例分析,討論互動(dòng))
7.1. 意識(shí)形態(tài)與溝通變化
對(duì)你微笑,是什么意思
7.2. 微信溝通中的注意事項(xiàng)
文字與表情:“嗯,呵呵,在嗎”你用過嗎?
微信語音溝通的注意事項(xiàng)
7.3. 郵件溝通與社群溝通的注意事項(xiàng)
郵件:發(fā)送/抄送/密件到底有什么作用?
基本文字規(guī)范和文本溝通禮儀

心理學(xué)溝通培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/310835.html

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    參加課程:《事半功倍——基于心理學(xué)的高效溝通術(shù)》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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粟長風(fēng)
[僅限會(huì)員]