課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 一線(xiàn)員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
時(shí)間管理能力提升培訓(xùn)
【課程背景】
當(dāng)前,銀行業(yè)正處在快速變化的環(huán)境中,受到金融科技的沖擊、監(jiān)管政策的調(diào)整以及消費(fèi)者行為的轉(zhuǎn)變等多方面影響。這些變化要求銀行管理者要同時(shí)成為戰(zhàn)略規(guī)劃者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、業(yè)務(wù)推動(dòng)者和風(fēng)險(xiǎn)控制者等多重角色。于是,銀行管理者在時(shí)間管理方面面臨以下問(wèn)題:
工作與生活如何平衡。高強(qiáng)度的工作壓力使得管理者難以平衡工作與個(gè)人生活,導(dǎo)致工作效率下降、個(gè)人健康和家庭關(guān)系問(wèn)題。
多任務(wù)如何處理。銀行管理者常常需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù),如何有效地分配時(shí)間和資源成為他們面臨的一大挑戰(zhàn)。
新技術(shù)如何適應(yīng)。新技術(shù)的發(fā)展要求管理者不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),這需要他們合理規(guī)劃時(shí)間進(jìn)行技能提升。
團(tuán)隊(duì)如何協(xié)作與溝通:高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要良好的時(shí)間管理來(lái)保證。
本課程針對(duì)銀行管理者的現(xiàn)實(shí)需要,綜合運(yùn)用案例分析、情境演練、現(xiàn)場(chǎng)建構(gòu)等教學(xué)方法,讓學(xué)員掌握時(shí)間管理模型和工具,能夠運(yùn)用科學(xué)方法優(yōu)化時(shí)間管理質(zhì)量和效率,從而提升銀行的整體管理水平。
【課程收益】
讓學(xué)員理解時(shí)間管理的精髓,掌握相關(guān)模型和具體方法,并在工作和生活場(chǎng)景中進(jìn)行運(yùn)用,提升工作效率和個(gè)人能力。
【課程特色】
1、基于建構(gòu)主義的教學(xué)理念,通過(guò)觀(guān)念重塑和底層思維引導(dǎo),運(yùn)用教練式方法帶領(lǐng)學(xué)員系統(tǒng)掌握時(shí)間管理方法,提升工作和生活中的時(shí)間管理能力。。
2、運(yùn)用情景游戲、問(wèn)題討論、情境演練、案例分析、小組比拼等學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)的主體,在課程中學(xué)到知識(shí)、掌握方法、能夠運(yùn)用,做到學(xué)得會(huì)、帶得走、用得上。
3、課程有趣有啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)科學(xué)思考,運(yùn)用模型、方法、公式去解決具體問(wèn)題,并且能舉一反三,在個(gè)人成長(zhǎng)方面有所突破
【課程對(duì)象】
銀行中基層管理者
【課程大綱】
導(dǎo)課部分
【討論】我們的時(shí)間夠用嗎?
我們要管的是時(shí)間嗎?
4G時(shí)間管理模型
銀行管理者時(shí)間管理四步驟
障礙一:為什么忙完一年又一年,卻感到每年都沒(méi)干啥重要的事情
一、和忙碌相處
【討論】我能不那么忙嗎?
1、 我們?yōu)槭裁疵β?br />
馬爾可夫宿命:認(rèn)清忙碌的原因
2、 換個(gè)角度看時(shí)間
【活動(dòng)】一起畫(huà)畫(huà)吧
畫(huà)房子游戲
時(shí)間的空間屬性
障礙二:工作缺乏計(jì)劃和重點(diǎn),臨時(shí)抱佛腳,眉毛胡子一把抓
二、做實(shí)在計(jì)劃
1、 跳出計(jì)劃失效的4個(gè)坑
2、 怎么做計(jì)劃才有用?
可視化計(jì)劃表
項(xiàng)目清單
項(xiàng)目拆分需要注意的三個(gè)地方
日歷表
日歷表使用的三個(gè)步驟
【練習(xí)】幫助支行籌備一次年會(huì)吧
敏捷工作法
最小可交付
持續(xù)迭代
【討論】怎樣把敏捷工作法用在銀行的工作中
3、 執(zhí)行計(jì)劃的好方法:番茄工作法
什么是番茄工作法
準(zhǔn)備好工具
具體流程是這樣的
做一張活動(dòng)清單表格
做一張今日待辦表格
休息
記錄
中斷策略
預(yù)估和承諾
【練習(xí)】我們?yōu)橹袦?zhǔn)備年會(huì),使用了項(xiàng)目清單和日歷做了計(jì)劃,要求編制活動(dòng)清單表格和今日待辦表格,活動(dòng)清單表格有番茄鐘預(yù)估
4、 還要做什么:復(fù)盤(pán)
什么是復(fù)盤(pán)
復(fù)盤(pán)的一般流程
回顧、評(píng)估
分析、反思
萃取、提煉
轉(zhuǎn)化、應(yīng)用
復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)機(jī)理-四臺(tái)階學(xué)習(xí)法
個(gè)人復(fù)盤(pán)的操作方法
個(gè)人復(fù)盤(pán)的簡(jiǎn)化版
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的操作方法
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)畫(huà)布
【練習(xí)】假設(shè)支行的年會(huì)開(kāi)完了,我們復(fù)盤(pán)一下年會(huì)的籌備工作
障礙三:沒(méi)有合適的工具,學(xué)到的方法沒(méi)辦法落地
三、用趁手工具
1、 上級(jí)時(shí)間管理法
主動(dòng)固定下來(lái)和上級(jí)一對(duì)一溝通的時(shí)間
利用項(xiàng)目管理表,定期和他匯報(bào)你的項(xiàng)目
2 、適度拒絕法
換目標(biāo) 不換方案
換方案 不換目標(biāo)
【練一練】如果部門(mén)主管安排了周末加班,你的女朋友約你周六下午陪她去逛街,
你怎么辦?
3、 拖延癥挪移大法
拖延的原因
增兵減灶四步法
明確動(dòng)機(jī)
拆分目標(biāo)
有效行動(dòng)
建立外控
【學(xué)習(xí)活動(dòng)】擺個(gè)知識(shí)地?cái)?br />
選出目標(biāo)拆分合理、反饋有趣、監(jiān)督可行的好方案,作為自己小組的攤位商品
4、 時(shí)間管理兩種算法
最近截止日期算法
加權(quán)最短處理時(shí)間算法
5、 實(shí)用APP小工具
習(xí)慣養(yǎng)成類(lèi)
iBetter
小習(xí)慣
提升專(zhuān)注力類(lèi)
Forest 專(zhuān)注森林
障礙四:忙得不著家,家里老公(老婆)抱怨,孩子和你不親了
四、養(yǎng)生命之花
【討論】我們努力工作是為了什么?
1、 時(shí)間管理的*目標(biāo)-平衡
2、 滋養(yǎng)你的生命之花
什么是生命之花
生命之花的八個(gè)維度
花時(shí)間做有意義的事
3、 從今天起,做一個(gè)平衡的人
【練習(xí)】動(dòng)手畫(huà)自己的生命之花,重點(diǎn)關(guān)注自己比較欠缺的維度
結(jié)課
【學(xué)習(xí)活動(dòng)】ME WE US
每位小伙伴用彩色便簽紙寫(xiě)下自己的三個(gè)收獲
選擇一個(gè)多數(shù)人喜歡的方向,運(yùn)用課程里的工具,形成一個(gè)計(jì)劃或者策劃
將組員的彩色便簽紙貼在大白紙上,貼成有意義的圖案
時(shí)間管理能力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/312121.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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