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【解決方案】
“智慧來(lái)源于理解，沒(méi)有理解的行為是不智的，即使從人們自己的角度看，覺(jué)得自己的行為帶來(lái)了不錯(cuò)的感覺(jué)”
——  史蒂芬·R·柯維博士

【高效管理者的7個(gè)習(xí)慣】其獨(dú)特性是基于“7個(gè)習(xí)慣”框架為視角，以應(yīng)用實(shí)操為導(dǎo)向的強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)員應(yīng)用新的思維模式、技能和工具，成為能夠持續(xù)交付的結(jié)果、有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者：
首先關(guān)注“管理者是誰(shuí)？”，然后是“管理者應(yīng)該做什么？”。幫助管理者在自我管理的基礎(chǔ)上，有效地領(lǐng)導(dǎo)他人，輔導(dǎo)他人并與他人合作，進(jìn)而提升組織績(jī)效。
本課程設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力技能包括：
獨(dú)特的“貢獻(xiàn)”宣言、建立團(tuán)隊(duì)文化、執(zhí)行達(dá)成結(jié)果，績(jī)效反饋與輔導(dǎo)，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，解決沖突，合作與創(chuàng)新等。

【合適人群】企業(yè)中基層管理者、儲(chǔ)備干部等
其他希望加強(qiáng)個(gè)人品格修煉，和提高個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的人群

【授課方式】課堂講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例剖析+現(xiàn)場(chǎng)演練+學(xué)員分享
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天，共計(jì)12小時(shí)

【課程概述】
《*的7個(gè)習(xí)慣》課程，源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《*的七個(gè)習(xí)慣》，全球*的培訓(xùn)課程之一，培訓(xùn)計(jì)劃中必不可或缺的核心課程，通過(guò)生動(dòng)直觀的教學(xué)方式使道理易懂易學(xué)易操作，從根本上改變員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，使全球數(shù)千萬(wàn)的組織發(fā)生變化。
習(xí)慣一：主動(dòng)積極
關(guān)于個(gè)人責(zé)任的習(xí)慣。幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變思維和態(tài)度，提升直面挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
1.主動(dòng)積極模式：刺激→選擇的自由
2.案例剖析：如何將被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變成主動(dòng)積極的回應(yīng)
3.人類所的四大天賦潛能，是幫助將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)向正面反應(yīng)的方法
1)影響圈的概念
2)關(guān)注圈的概念
4.什么是轉(zhuǎn)型人？怎樣做轉(zhuǎn)型人？
5.學(xué)員實(shí)踐（例）根據(jù)客戶實(shí)際情況設(shè)置

習(xí)慣二：以終為始
關(guān)于個(gè)人責(zé)任的習(xí)慣，幫助學(xué)員清晰地勾勒出實(shí)現(xiàn)成功的步驟，并制定計(jì)劃達(dá)成結(jié)果。
1.理解心智創(chuàng)造與實(shí)體創(chuàng)造的含義
2.懂得把焦點(diǎn)放在使生活有價(jià)值的事情上
3.撰寫個(gè)人的使命宣言
4.心智創(chuàng)造-實(shí)體創(chuàng)造

習(xí)慣三：要事第一
關(guān)于個(gè)人自我管理的習(xí)慣。幫助學(xué)員聚焦至關(guān)重要目標(biāo)，通過(guò)采取積極行為和優(yōu)化資源組合來(lái)追蹤進(jìn)展。
1.幫助我們學(xué)會(huì)管理生活，掌握時(shí)間，排列優(yōu)先次序。
2.確定人生的大石頭
3.人生羅盤
4.“緊急”和“重要”的真正含義
5.時(shí)間管理矩陣圖的四個(gè)象限之間的關(guān)系及分類
6.時(shí)間管理的有效工具：富蘭克林管理手冊(cè)

習(xí)慣四：雙贏思維
關(guān)于合作的習(xí)慣。幫助學(xué)員識(shí)別蘊(yùn)藏在差異中的巨大潛能，并使之轉(zhuǎn)化為雙贏資源。
1.雙贏思維是有效人際關(guān)系的“根”，即基礎(chǔ)
1)理解何謂雙贏
2)理解富足心態(tài)
3)理解勇氣與體諒如何幫助建立雙贏關(guān)系
4)除了輸/贏外，還有雙贏的選擇
5)深化雙贏/無(wú)交易的內(nèi)容
6)懂得為何要雙贏是人際交往的更高層次，雙贏不代表不競(jìng)爭(zhēng)
2.什么是合作？怎么合作？
3.勇氣和體諒的四個(gè)象限

習(xí)慣五：知彼解己
關(guān)于同理心溝通的習(xí)慣。幫助學(xué)員運(yùn)用同理心傾聽(tīng)，并真誠(chéng)如實(shí)反饋，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，影響他人。
1.知彼解己是“枝干”
2.認(rèn)識(shí)到先了解別人所帶來(lái)的好處
3.了解有效溝通的障礙
4.了解有效傾聽(tīng)的方法
5.分析了解聽(tīng)的層次
1)何謂“同理心傾聽(tīng)”
2)學(xué)習(xí)同理心傾聽(tīng)技巧
3)鏡射原理

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
關(guān)于創(chuàng)造性合作的習(xí)慣。幫助學(xué)員創(chuàng)造協(xié)同型人際關(guān)系，積極尋求多元化的第三方案。
1. 統(tǒng)合綜效是“果實(shí)”
2. 了解統(tǒng)合綜效的定義
3. 簡(jiǎn)介五種不同類型的人
4. 第三替代方案的講解
5. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的精神
6. 尊重差異

習(xí)慣七：不斷更新
關(guān)于每日自我更新的習(xí)慣。幫助學(xué)員應(yīng)用全人思維，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，確保持續(xù)性更新。
1.理解不斷更新的含義
2.懂得關(guān)注在生命的四個(gè)方面的平衡與更新
3.確立不斷更新的目標(biāo)
4.了解生命四層面
5.如何不斷更新
6.向上螺旋

高效管理者的7個(gè)習(xí)慣課程