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分公司總經(jīng)理培訓(xùn)課程

【課程背景】：
分（子）公司的總（副總）經(jīng)理是一個(gè)公司的靈魂人物，是企業(yè)的核心，既是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行官，又是員工執(zhí)行的推動(dòng)者；既是員工的管理者，又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者，其地位與作用相當(dāng)重要。
管理者的重要作用在于，首先要擺正自己的位置，以身作則，正確領(lǐng)悟上級(jí)（母/總公司）的意圖，貫徹母（總）公司的指令；其次要帶隊(duì)育人，建設(shè)好團(tuán)隊(duì)；再次就是施展管理技能，帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略，執(zhí)行公司的指令，盡職盡責(zé)把工作做好，為企業(yè)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的效益。
該課程不僅能特別分享到主講老師過(guò)往從業(yè)于世界500強(qiáng)企業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從獨(dú)特的視角、用新穎的手法，教會(huì)管理者（總/副總經(jīng)理）人力資源專業(yè)工作者和諧相生的技巧，同時(shí)能分享到老師多年來(lái)用于企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)工具（免費(fèi)贈(zèng)送）和企業(yè)咨詢的實(shí)戰(zhàn)工作成果（由于咨詢成果價(jià)值千萬(wàn)，只能課堂分享，不能帶走）。

【課程收益】：
幫助總經(jīng)理找到標(biāo)竿，清晰高職業(yè)化總經(jīng)理在態(tài)度、知識(shí)和技能上的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面提升個(gè)人素質(zhì)與能力，以明確其努力方向；
幫助總經(jīng)理成為標(biāo)竿，全面提升其管理素養(yǎng)和技能，以更好帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚并高效執(zhí)行，高效達(dá)成企業(yè)目標(biāo)；
幫助總經(jīng)理超越標(biāo)竿，從以身作則做起，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員踐行責(zé)任、踏實(shí)工作，激情燃燒，知恩圖報(bào)，共同實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
一個(gè)完整的提升總經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的素養(yǎng)的落地實(shí)戰(zhàn)工具包。

【課程時(shí)間】：1-2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】：分（子）公司總/副總經(jīng)理、子公司董事長(zhǎng)、人力資源部、戰(zhàn)略規(guī)劃部、企劃部、企管部等部門高管負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員

【課程亮點(diǎn)】：
1.系統(tǒng)性：這決不是一個(gè)拼湊而成的課程，講什么、不講什么和講多、講少均是講師長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的心血結(jié)晶。
2.實(shí)操性：績(jī)效是“實(shí)干”出來(lái)的，知識(shí)的價(jià)值永遠(yuǎn)要靠行動(dòng)去轉(zhuǎn)化，而行動(dòng)的關(guān)鍵在方法、在工具，這正是本課程的亮點(diǎn)之一。
3.前沿性：本課程完全不同于目前培訓(xùn)市場(chǎng)上傳統(tǒng)的總經(jīng)理培訓(xùn)之類的課程，其特色在于工具的獨(dú)特實(shí)用落地價(jià)值，是管理效能的提升，而不僅僅是管理技能的提升。

【課程風(fēng)格】：
1. 北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、上海財(cái)大等院校EMBA總裁班客座教授
2. 講演結(jié)合、充滿激情
3. 聲情并茂、風(fēng)趣幽默
4. 案例豐富，全程互動(dòng)
5. 思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；步步講解、示例輔導(dǎo)；絕不忽悠，不說(shuō)廢話、套話；親和面對(duì)、嚴(yán)格要求；觀點(diǎn)鮮明刺激、前瞻深刻；依據(jù)政策、落地實(shí)操

【課程大綱】
第一講：分/子公司總經(jīng)理的定位與綜合素能
一、總經(jīng)理的正確定位
1. 分/子公司的總經(jīng)理屬于中層干部
2. 管理者的三層定位
案例：從酷六銷售經(jīng)理被炒魷魚看中層定位
2. 管理者的四項(xiàng)職能
3. 管理者的五項(xiàng)管理
4. 管理者的六層遞進(jìn)上升通道
5. 分/子公司總經(jīng)理的5項(xiàng)要求
1）協(xié)同三角模型
2）評(píng)估與協(xié)調(diào)提升團(tuán)隊(duì)
3）幫助下屬開(kāi)放與靈活
4）電子商務(wù)開(kāi)拓視野
5）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析
二、分/子公司總經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
1. 管理角色轉(zhuǎn)變
2. 跟員工相處
3. 八大執(zhí)行力角色定位
1）防低頭拉車，做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官為業(yè)績(jī)而戰(zhàn)
2）防大俠文化，做好部門的指揮官讓下屬完成目標(biāo)
3）防重結(jié)果不重過(guò)程，做業(yè)務(wù)的檢查官70%做檢查
4）克服被動(dòng)工作的心態(tài)，做管理的創(chuàng)新者
5）防放羊思想，做團(tuán)隊(duì)的教練官培養(yǎng)優(yōu)秀下屬
6）克服本位主義,做部門的協(xié)作者
7）防老好人，做制度的執(zhí)法官維護(hù)公平與正義
8）防只抓業(yè)務(wù)不做文化，做文化的傳承官?gòu)?qiáng)化執(zhí)行
三、管理者的綜合素質(zhì)特征
1. 新管理干部的素質(zhì)特征
2. 管理者的基本修為
1）格局決定結(jié)局
2）授權(quán)實(shí)現(xiàn)雙贏
3）領(lǐng)導(dǎo)彰顯魅力
四、管理者的綜合能力要求
1. 一大根本能力
2. 二大超越能力
3. 三大樞紐能力
4. 四大黃金能力
5. 九大鉆石能力

第二講：分/子公司總經(jīng)理的管理基本功
一、使命&愿景&核心價(jià)值觀的確立
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
二、戰(zhàn)略與年度工作規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
三、公司組織結(jié)構(gòu)建立與團(tuán)隊(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
四、分權(quán)與授權(quán)管理（人&財(cái)）設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
五、公司內(nèi)控管理體系（物）設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
六、公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管控設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
七、公司營(yíng)銷與激勵(lì)管理設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)分享：咨詢成果展示與學(xué)習(xí)
八、其他重要管理思路與方法
1. 目標(biāo)管理
工具：目標(biāo)進(jìn)度卡、目標(biāo)管理卡、目標(biāo)修正卡
2. 計(jì)劃管理
案例：銷售保險(xiǎn)拼命就能一年賺回來(lái)100萬(wàn)嗎
工具：8個(gè)步驟（核心工具）、33445標(biāo)準(zhǔn)方法、表格

第三講：*團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)特征
1. 為什么要組建團(tuán)隊(duì)
故事：古老團(tuán)隊(duì)的傳說(shuō)
2. 明星隊(duì)員的八一特征
3. 團(tuán)隊(duì)四力真經(jīng)定位
二、*團(tuán)隊(duì)管理的基本技巧
1. 明星團(tuán)隊(duì)的管理特色
2. 木桶理論
3. X理論與Y理論
4. 如何善待明星員工
三、*團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基本技術(shù)
1. 識(shí)人能力
工具：面相識(shí)德、筆跡識(shí)人
2. 選人能力
工具：素質(zhì)特征、劇本及面試
3. 知人能力
工具：*、PDP測(cè)試
4. 組人能力
工具：DISC測(cè)試與運(yùn)用
5. 用人能力
1）基本原則與態(tài)度
2）月/周評(píng)價(jià)與排隊(duì)
3）敢用、會(huì)用與能用
4）重用、留用與放棄
6. 育人能力
1）基本原則
2）區(qū)分教育與訓(xùn)練
3）心態(tài)教育很重要
4）誨人不倦的多種方法
5）做好員工教練
6）規(guī)劃員工通道
7）人才梯隊(duì)建設(shè)
7. 勵(lì)人能力
1）引進(jìn)績(jī)效考核，防止企業(yè)癡呆
2）激勵(lì)需求層次
3）雙因素理論
4）激勵(lì)的原則
5）根據(jù)人格類型激勵(lì)
6）非經(jīng)濟(jì)性精神激勵(lì)
7）實(shí)戰(zhàn)激勵(lì)技巧 
8. 留人能力
1）流失關(guān)聯(lián)性
2）骨干人員離開(kāi)的十理由
3）薪非*
4）干部的態(tài)度是關(guān)鍵
5）留人基本解決之道
6）留人文化解決之道
9. 放人能力

第四講：領(lǐng)導(dǎo)力覺(jué)醒與提升
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)
2. 清醒中的困惑
3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
思考：你是在管理下屬還是領(lǐng)導(dǎo)下屬
4. 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
思考：你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者
5. 導(dǎo)VS管理工作側(cè)重點(diǎn)
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的行為
1）以身作則
2）共啟愿景
3）挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4）使眾人行
5）激勵(lì)他人
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的錯(cuò)誤觀念
4. 360度領(lǐng)導(dǎo)力模型
1）學(xué)習(xí)力：超速成長(zhǎng)
2）決策力：高瞻遠(yuǎn)矚
3）整合力：選賢任能
4）教導(dǎo)力：帶隊(duì)育人
5）執(zhí)行力：績(jī)效超常
6）感召力：一言勝萬(wàn)
三、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
1. 賦能領(lǐng)導(dǎo)者
2. 為什么要賦能
3. 賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型
4. 愿景的力量
四、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐與提升
1. 思辨能力
2. 演說(shuō)能力
3. 故事能力
4. 整合能力

注：
1. 現(xiàn)場(chǎng)授課PPT可能會(huì)有所調(diào)整，因?yàn)檎n程在不斷更新升級(jí)之中，敬請(qǐng)理解。
2. 本課程設(shè)計(jì)為1-2天，如果是1天，根據(jù)您的需要進(jìn)行刪減。

分公司總經(jīng)理培訓(xùn)課程