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領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介：
“缺的不是管理，而是領(lǐng)導(dǎo)力”！環(huán)境變化越來越快，人越來越有個(gè)性化的訴求，傳統(tǒng)的管理思想和方法越來越不適應(yīng)組織的要求，復(fù)雜多變的新時(shí)代呼喚卓越的領(lǐng)導(dǎo)力！但在當(dāng)下中國(guó)，無論理論上還是實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)力都非常貧乏。為了幫助學(xué)員真正了解領(lǐng)導(dǎo)力，掌握修煉領(lǐng)導(dǎo)力的正確途徑和方法，大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，特開發(fā)本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領(lǐng)導(dǎo)者分析入手，依據(jù)國(guó)外公認(rèn)的，并被實(shí)踐證實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)力理論，結(jié)合中國(guó)文化特色，個(gè)人管理實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)感悟，廣博的知識(shí)、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學(xué)員帶來一場(chǎng)思想的盛宴，更提供實(shí)踐的指南！
課程對(duì)象：各類管理人員
課程時(shí)長(zhǎng)：18課時(shí)（可按照實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整）

課程大綱：
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？（2H）
討論：曾國(guó)藩的話題
1、兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力
2、傳統(tǒng)權(quán)力的局限
3、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
4、領(lǐng)導(dǎo)力的來源
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
6、以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力

二、領(lǐng)導(dǎo)的六項(xiàng)核心工作(11H)
討論：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)重疊需求
1、規(guī)劃愿景(1H)
.目光遠(yuǎn)大的領(lǐng)導(dǎo)力
.設(shè)計(jì)思維規(guī)劃未來
.確定愿景、使命和價(jià)值觀
.讓愿景、使命和價(jià)值觀落地
討論：領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能形成戰(zhàn)略思維？

2、打造系統(tǒng)(2H)
.做“造鐘人”
.改善系統(tǒng)“二十四字”要訣
討論：領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次
.養(yǎng)成系統(tǒng)思維
.平衡協(xié)調(diào)各方利益
.有效掌控時(shí)機(jī)

3、鑄造團(tuán)隊(duì)(2H)
.確立目標(biāo)
.達(dá)成共識(shí)
.建立互信
.保持活力
.促進(jìn)成長(zhǎng)
.實(shí)現(xiàn)共享
討論：怎么處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突？

4、成就他人(2H)
.識(shí)人要點(diǎn)
.用人要點(diǎn)
工具：情景領(lǐng)導(dǎo)
.有效激勵(lì)
.育人要點(diǎn)
.留人要點(diǎn)
.有情裁人
討論：領(lǐng)導(dǎo)的多種身份與角色

5、推動(dòng)變革(2H)
.變動(dòng)的時(shí)代
.危機(jī)意識(shí)
.創(chuàng)新變革
.克服變革的阻力
.變革的路徑

6、科學(xué)決策(2H)
.決策的十個(gè)要點(diǎn)

三、領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力(2H)
討論：怎么讓別人信服？
簡(jiǎn)介：各種領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
1、強(qiáng)烈的責(zé)任感
2、正直、公正、坦誠(chéng)
3、溫情和同理心
4、勇氣、信心與堅(jiān)韌
5、開明、豁達(dá)、包容
6、務(wù)實(shí)和實(shí)干，現(xiàn)場(chǎng)主義
7、樂觀、自信與克制、謙遜
8、展示人格魅力的三個(gè)方法
.專業(yè)、正面的職業(yè)形象
.以身作則、身先士卒
.擅長(zhǎng)講故事
測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格測(cè)試

四、領(lǐng)導(dǎo)的十項(xiàng)實(shí)用訣竅(3H)
1、正當(dāng)?shù)孬@權(quán)和用權(quán)
2、讓下屬有事做  
3、組建忠于自己的隊(duì)伍
4、慎用權(quán)力
5、積極有為，拓展權(quán)力邊界  
6、適當(dāng)?shù)刂圃?ldquo;神秘感”       
7、全力支持上級(jí)，但不要搶風(fēng)頭
8、尋求內(nèi)外支持
9、正視現(xiàn)實(shí)利益的復(fù)雜性      
10、挑選、培養(yǎng)接班人                                    

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