综合亚洲欧美,亚洲欧洲另类,逼逼爱爱,国产限制,欧美 久久国产亚洲日韩一本，欧美日韩专区国产精品，久久精品

頂層設計改造培育企業(yè)主，打造建設卓越的組織執(zhí)行型團隊；以人才培養(yǎng)促管理提升，要研究建立促進中小企業(yè)自己的人才隊伍建設的政策措施，促進企業(yè)可持續(xù)性成長。課程背景：人才是中小企業(yè)成長工程中起決定性作用的要素，培養(yǎng)造就高素質的中小企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍，是新時期提高中小企業(yè)整體素質和發(fā)展質量的必然選擇。引導企業(yè)運用現(xiàn)代信息技術，提高經(jīng)營管理水平，是轉變增長方式，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要措施。對企業(yè)而言，企業(yè)的競爭說到底是人才的競爭“得人才，得天下”。21世紀的競爭是人才的競爭，人才素質決的組織素質，人才的戰(zhàn)略決定企業(yè)戰(zhàn)略！科學技術快速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調整提速、資源約束加大等，對中小企業(yè)的發(fā)展既是機遇也是挑戰(zhàn)。中小企業(yè)要在復雜、激烈的競爭環(huán)境中生存、發(fā)展、壯大，要牢牢掌握市場競爭中的主動權、控制權，就必須高度重視人才培養(yǎng)，緊緊抓住培養(yǎng)、用好、吸引人才三個環(huán)節(jié)，加大人才隊伍建設。我們這個社會需要什么樣的人，我們企業(yè)需要培養(yǎng)什么樣的人，這是個大課題！社會每時每刻都在改變，我們的企業(yè)隨著社會的改變而改變，那么我們的人才應該怎么樣才能適應企業(yè)的改變呢？
課程大綱
第一講、人才之困
“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”
一、學校人才培育亂象
1、教育使命—混沌、失本：人格、人倫、思想、信仰；
2、教育目的—行政化、商業(yè)化、功利化；
3、教育宗旨—奴性化、愚民化。
4、教育精神—混濁、忽視價值觀、人文靜神構建；
5、教材內容—內容陳舊、教條化與社會實際脫軌。
二、院校機構人才培育亂象
1、培育機制—政府主導，未結合市場化
2、培育理念—仍為“學歷”教育，而不是“學力”教育
3、培育內容—未結合實際需要，教條化；
4、師資隊伍—學院派，缺乏實操作經(jīng)驗
5、培育斷層—畢業(yè)后，不能持續(xù)接受社會再教育
三、培訓行業(yè)的亂象
1、缺系統(tǒng)性---培訓課程頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳
2、缺實操性---聽聽激動、想想感動、不知如何行動
3、缺實效性---學者博泛，習者甚少
4、缺乏持續(xù)性---授業(yè)不傳道、缺實操之解惑
5、缺乏針對性---人云亦云，跟風上課
6、缺乏匹配性---高層、中層、基層課程斷檔、培訓斷層
四、培訓界的硬傷與困惑
第二講、育才之道
企業(yè)人才的培育是一項基礎、長期、系統(tǒng)的工程，因此任何缺乏系統(tǒng)性和戰(zhàn)略性的支離破碎的培訓課程注定都不會給企業(yè)帶來益處。組織的創(chuàng)新與可持續(xù)性，必須高度重視目的性、系統(tǒng)性與組織規(guī)則倫理文化，尤其是人的思想觀念。制度、規(guī)則是硬件，人是軟件！
1、正本清源-學與習（學：完善理論知識，根塑心境眼界；習：修練實踐技能，錘煉意志品質。宗旨：提升改造自我，服務貢獻組織，力求卓有成效?。?br /> 2、禪釋組織力管理
3、禪釋組織力人力資源
4、禪釋階段性組織力
5、禪釋人才素質模型
第三講、人才孵化
1、職業(yè)素養(yǎng)應具的意愿心態(tài)
2、經(jīng)營管理所需的知識
3、經(jīng)營管理所需的技能
4、人才職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展平臺
組織四層人才結構模型
企業(yè)三屬性員工治理機制
打造組織力與宣傳力
建立規(guī)則文化
5、人本管理；
1、樹立“得人才，得天下”的人才觀；
2、建立持續(xù)的人才提升和企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的人力資源策略；
3、形成求才、選才、用才、育才、激才、勵才、留才的機制；
4、建立企業(yè)的核心能力體系；
5、建立企業(yè)規(guī)則文化。
第四講、操作思路
頂層設計改造培育企業(yè)主，打造建設卓越的組織執(zhí)行型團隊
1、企業(yè)人才孵化課題模式
2、領導層-總裁研修班
3、管理層-高級經(jīng)理人研修班
4、執(zhí)行層-經(jīng)理人研修班
5、操作層-專業(yè)技能/心態(tài)課
箴言：企業(yè)要以人為本，把對人的培養(yǎng)放在中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展和貫徹落實科學發(fā)展觀的高度來認識。要充分認識培訓和人才隊伍建設在實施中小企業(yè)成長工程中的基礎性地位和作用，以人才培養(yǎng)促管理提升，要研究建立促進中小企業(yè)自己的人才隊伍建設的政策措施，促進企業(yè)可持續(xù)性成長。