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綻放工作激情、消除職業(yè)倦怠

課程背景：
據(jù)調(diào)查，學(xué)校里75%的教職工是不敬業(yè)的！尤其是老的教職工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展！如何激發(fā)教職工的工作熱忱、工作的責(zé)任心，首先在于激發(fā)國(guó)人的文化信仰，做到愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮工匠精神。所以，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召：學(xué)國(guó)學(xué)、中國(guó)人要有文化自信！

課程收益：
■ 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；
■ 人的責(zé)任感從哪里來(lái)？首先在于家庭責(zé)任！從承擔(dān)家庭責(zé)任，到工作責(zé)任，到社會(huì)責(zé)任。
■ 通過(guò)學(xué)習(xí)，明確中國(guó)人的文化信仰—孝文化，把孝變成工作的動(dòng)力，知道自己該做的二件事：孝順父母、忠誠(chéng)組織。
■ 實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作、幸福生活的人生目標(biāo)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)全員
課程方式：目前國(guó)內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式，理論、體驗(yàn)、分享相結(jié)合
課程關(guān)鍵詞：積極、主動(dòng)、改變、配合、統(tǒng)一、創(chuàng)造、感恩、付出、責(zé)任

課程模型：
 綻放 工作 激情 消除 職業(yè) 倦怠  認(rèn)知自我 認(rèn)知個(gè)人 改變思想觀念 
  認(rèn)知組織 達(dá)成統(tǒng)一 
   重塑自我 激發(fā)正能量 有道理并有用 
  塑造陽(yáng)光心態(tài) 消除職業(yè)倦怠 下對(duì)定義 
  提升情商 懂得互相配合 
  幸福人生規(guī)劃 學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、享受 
 成就自我 感恩與忠誠(chéng) 孝順父母、忠誠(chéng)組織 
  負(fù)責(zé)任 面對(duì)任何問(wèn)題，都負(fù)100%的責(zé)任 

課程目錄：
第一部分：認(rèn)知自我（轉(zhuǎn)變思想）
第二部分：重塑自我（系統(tǒng)重裝）
第三部分：成就自我（轉(zhuǎn)化行動(dòng)，自己該做什么，怎么去做）

課程大綱
第一部分：認(rèn)知自我
第一講：認(rèn)知自我，改變思想觀念
一、成人思維特點(diǎn)
1. 人要聽(tīng)自己認(rèn)為對(duì)的話（自己認(rèn)為有道理的話）！
2. 每個(gè)人都認(rèn)為“自己是對(duì)的”
3. 當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的、別人是錯(cuò)的。
啟示：培訓(xùn)的意義在于，明白找別人的原因是沒(méi)有結(jié)果的，因?yàn)槲覀儾豢赡軟Q定別人的想法。要想解決問(wèn)題，只能找自己的原因。所以成功者永遠(yuǎn)找方法，失敗者永遠(yuǎn)找借口
二、“我是對(duì)的”背后的誤區(qū)
1. 我對(duì)，并不一定符合事物的真相；
2. 我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的。
三、培訓(xùn)的首要任務(wù)，轉(zhuǎn)變思想觀念
四、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1. 我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；
2. 我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。

五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一
1. 統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀；
2. 標(biāo)準(zhǔn)、流程、規(guī)范；
3. 行動(dòng)，達(dá)成統(tǒng)一的結(jié)果。
六、哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力？
1. 軍隊(duì)最有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。因?yàn)檐婈?duì)是高度統(tǒng)一的
2. 軍人為什么說(shuō)：“保證完成任務(wù)”？
七、關(guān)于執(zhí)行力的正確理解：
1. “100%努力去做”，并不代表就一定能做到。
2. 如果“試試看”去做，做到的概率更低。
3. 要想做到的概率*，組織中的每個(gè)人、每一次都要“全力以赴去做”。

第二講：體驗(yàn)之旅，改善心智模式
一、體驗(yàn)
1. 一分鐘鼓掌
2. 杯中針
3. 三條線
二、反思
1. 我的判斷一定是對(duì)的嗎？
2. 制約自己的“三條線”在哪?
三、對(duì)照——體驗(yàn)活動(dòng)的作用（鏡子）
1. 對(duì)自己過(guò)去的表現(xiàn)滿意嗎？對(duì)自己今天的結(jié)果滿意嗎？
2. 如果不滿意，要不要改變自己？
3. 通過(guò)活動(dòng)，對(duì)照自己，改善心智模式
4. 只有價(jià)值觀改變，行動(dòng)才能改變，結(jié)果才能改變！
四、永遠(yuǎn)做一個(gè)積極主動(dòng)的人

第二部分：重塑自我
第三講：重塑正能量，綻放工作激情
一、第一講的結(jié)論——人要聽(tīng)“有道理的話”
二、有道理背后的陷阱
1. 其實(shí)每句話都是“有道理”的，但每句話帶給人的作用是不一樣的
三、什么是正能量
有道理有用：
1. 使人積極向上
2. 充滿力量
3. 清晰人生方向
4. 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)
四、什么是負(fù)能量
有道理沒(méi)用：
1. 使人頹廢消極
2. 迷失方向
3. 不思進(jìn)取
4. 混混日子
五、學(xué)習(xí)的三種結(jié)果
1. 知道（知識(shí)層面）：掌握知識(shí)
2. 認(rèn)為（觀點(diǎn)層面）：形成觀點(diǎn)
3. 相信（信念層面）：塑造信仰
啟示：讓正能量成為信念

第四講：塑造陽(yáng)光心態(tài)，消除職業(yè)倦怠
一、職業(yè)倦怠的表現(xiàn)
1. 對(duì)工作沒(méi)興趣，工作態(tài)度消極
2. 對(duì)目前的職業(yè)狀態(tài)，充滿厭倦，并身體疲憊
3. 對(duì)周?chē)娜耸履魂P(guān)心，對(duì)前途無(wú)望
4. 對(duì)服務(wù)對(duì)象缺乏耐心，情緒煩躁易怒
5. 對(duì)自己工作的意義和價(jià)值評(píng)價(jià)下降，工作績(jī)效明顯低下
二、消除職業(yè)倦怠的對(duì)策
1. 尋求積極的應(yīng)對(duì)方式——積極的心理暗示（陽(yáng)光心態(tài)）
2. 重新認(rèn)識(shí)自我
1）幸福人生規(guī)劃
2）探尋工作與人生的樂(lè)趣
3. 明確現(xiàn)在該做的事
1）處理好家庭
2）工作關(guān)系，崇尚簡(jiǎn)單
三、如何塑造陽(yáng)光心態(tài)
1. 積極心態(tài)理論的含義
2. 積極心態(tài)理論的科學(xué)依據(jù)
—心理作用具有強(qiáng)大的作用
3. 積極心態(tài)理論的自我運(yùn)用
—重下定義
現(xiàn)場(chǎng)考試：通過(guò)考試，讓積極心態(tài)成為自己的第一反應(yīng)
四、塑造陽(yáng)光心態(tài)二個(gè)具體方法
1. 萬(wàn)事無(wú)憂原則：運(yùn)用積極的心理暗示
2. 太棒了法則：關(guān)注事物的積極面

第五講：提升情商，與組織共命運(yùn)
一、決定人一生成就的2個(gè)商——智商、情商
二、情商的含義
三、情商的內(nèi)容
四、情商的作用
1. 情商低：通過(guò)自己努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2. 情商高：通過(guò)自己努力，加上他人的幫助，來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
五、情商高的經(jīng)典人物分析：
1. 情商高的人就是懂得配合的人!
思考題：作為學(xué)員，要不要配合老師？
2. 作為學(xué)校的一員，要不要配合領(lǐng)導(dǎo)、同事、團(tuán)隊(duì)？
3. 我們?yōu)槭裁匆ハ嗯浜希恐挥凶约号浜纤?，他人才?huì)配合自己
六、如何迅速提升情商
區(qū)分一：情商高的人，堅(jiān)持什么？情商低的人，堅(jiān)持什么？
區(qū)分二：什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄？
區(qū)分三：戰(zhàn)勝人生的八大敵人
區(qū)分四：永遠(yuǎn)不忘人生目標(biāo)，具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相配合共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

第六講：幸福人生規(guī)劃，成就美滿人生
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀——物質(zhì)條件越來(lái)越好，幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?
1. 幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考（幸福指數(shù)與金錢(qián)的關(guān)系）
啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)精神雙重富裕，做安居樂(lè)業(yè)的人
2. 幸福人生的規(guī)劃
1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2）青年到中年，創(chuàng)造為主，為享受做好準(zhǔn)備
3）中年之后，享受生活、工作、人生的樂(lè)趣
四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福
學(xué)習(xí)二：中國(guó)傳統(tǒng)文化

五、什么人最幸福?
1. 幸福的要素：
1）健康平安
2）感官愉悅
3）幫助他人
4）持久穩(wěn)定的親密關(guān)系
5）幸福的事業(yè)
2. 幸福的事業(yè)：
1）做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，做社會(huì)需要的；
2）并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可；
3）過(guò)自己想過(guò)的生活。
六、如何實(shí)現(xiàn)幸福?
1. 在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人
2. 再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子
結(jié)論：幸福的人生需要10年的努力付出（10年磨一劍）
討論題1：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題2：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難?
互動(dòng)作業(yè)題：我是一個(gè)怎樣性格的人，提升空間在哪里?

第三部分：成就自我
第七講：該做的一，感恩與忠誠(chéng)
一、做人最重要的是什么？
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓:做人最重要的是感恩（孝文化）
1. 君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本。
2. 人為什么需要感恩？
1）人很容易感恩，又很容易忘記感恩（要時(shí)刻提醒自己）
2）只有心存感恩，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩（把感恩變成工作的動(dòng)力）
3）只有懂得感恩，才能建立起良好的人際關(guān)系
4）感恩有利于提升自己的幸福指數(shù)
5）我們更希望別人也能感恩自己
三、感恩對(duì)于工作的現(xiàn)實(shí)意義
1. 父子有親：處理好與父母的關(guān)系
2. 長(zhǎng)幼有序：處理好與兄弟姐妹的關(guān)系，做到財(cái)務(wù)看輕一點(diǎn)，話說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)
3. 夫婦有別：處理好夫妻之間的關(guān)系，做到互相配合，建設(shè)家庭的二個(gè)文明
4. 君臣有義：處理好上下級(jí)關(guān)系，做到用心工作把事做好，感恩領(lǐng)導(dǎo)把人做對(duì)
5. 朋友有信：處理好朋友的關(guān)系，做到真誠(chéng)、互助
四、感恩的標(biāo)準(zhǔn)
1. 尊重父母：父母永遠(yuǎn)是對(duì)的！因?yàn)楦改傅纳矸菔菍?duì)的
2. 愛(ài)惜自己：愛(ài)惜自己，愛(ài)惜身體、愛(ài)惜道德
3. 成就自己：有一個(gè)好的結(jié)果，讓父母放心稱心

五、現(xiàn)在該做的二件事
1. 處理好家庭關(guān)系—孝順父母
2. 處理好工作關(guān)系—忠誠(chéng)組織
六、移孝作忠
1. 從感恩父母，到感恩領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、工作，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物
2. 從承擔(dān)家庭責(zé)任，到承擔(dān)工作責(zé)任，到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
3. 從孝順父母，到努力工作，最終報(bào)效祖國(guó)
七、感恩是什么？感恩是動(dòng)力，感恩是力量的源泉！
八、我們的口號(hào)——努力工作、快樂(lè)生活，做一個(gè)忠孝兩全的人！
九、關(guān)于“忠孝兩全”的正確理解
1. 如果所有的人都能做到忠孝兩全，我們也做到，我們就是普通人
2. 正因?yàn)榻^大多數(shù)人做不到，而我們做到，我們才了不起
3. 忠孝難兩全，是找到了借口（對(duì)家人說(shuō)工作忙、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)家里忙）。我們不該找借口，應(yīng)盡*的努力，照顧好家人、同時(shí)做好工作，走在忠孝兩全的路上。

第八講：該做的二，100%負(fù)責(zé)任
一、辯論賽——自己該負(fù)多少責(zé)任？
二、通過(guò)辯論，清晰負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，消除對(duì)責(zé)任理解的誤區(qū)
區(qū)分：負(fù)責(zé)任的態(tài)度與結(jié)果之間的關(guān)系
區(qū)分：負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力之間的關(guān)系
區(qū)分：責(zé)任不是分割關(guān)系，是共同承擔(dān)的關(guān)系
三、凡事絕不找別人的原因
1. 負(fù)責(zé)任是為自己，還是為別人？
2. 我們從哪里學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任？
3. 古人云：齊家治國(guó)平天下，靠什么？
四、真正的負(fù)責(zé)任，包含事前、事中、事后整個(gè)過(guò)程
1. 事情沒(méi)有做之前，有100%愿意去做的意愿
2. 做的過(guò)程中，付出了100%的努力
3. 無(wú)論結(jié)局如何，正確面對(duì)
4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后做得更好
四、回到生活工作中
1. 家庭和諧幸福，自己該負(fù)多少責(zé)任？——負(fù)100%責(zé)任
2. 學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，自己該負(fù)多少責(zé)任？——負(fù)100%責(zé)任
五、100%負(fù)責(zé)任的回顧
1. 負(fù)責(zé)任的口號(hào)是輕松的，真正負(fù)責(zé)任的過(guò)程是無(wú)比艱辛的
2. 負(fù)責(zé)任的過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果是美好的（付出總有回報(bào)）
3. 你的焦點(diǎn)在哪？
1）負(fù)責(zé)任的人，看到責(zé)任者的好處，逃避者的代價(jià)
2）逃避責(zé)任的人，看到責(zé)任者的代價(jià)，逃避者的好處
4. 我的選擇：做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的人！

回顧總結(jié)：
1. 企業(yè)*的福利是什么？—學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
2. 學(xué)習(xí)有沒(méi)有用？
要求一：學(xué)以致用
3. 如何做到持續(xù)地行動(dòng)？
要求二：持之以恒
教學(xué)要求：
■ 配備：投影儀、白板、無(wú)線話筒、音頻線
■ 準(zhǔn)備：玻璃杯1個(gè)、礦泉水1瓶、回形針1盒
■ 會(huì)議室劇院式布置：只需要椅子，不需要桌子，方便隨時(shí)做活動(dòng)
■ 會(huì)議室寬敞，方便做互動(dòng)活動(dòng)（不少于人數(shù)的2倍面積）

綻放工作激情、消除職業(yè)倦怠