塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
講師:霍清臣 瀏覽次數(shù):2545
課程描述INTRODUCTION
如何塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:霍清臣
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程背景:
當(dāng)下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程很多,但大都以講授理論為主,互動性差,學(xué)員不能有較深的感悟;本課程摒棄了講師臺上講授、學(xué)員臺下筆記的慣性學(xué)習(xí)模式,大膽創(chuàng)新,采用課堂訓(xùn)練式、案例分析式與教練引導(dǎo)式相結(jié)合學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員在互動中全員參與進來,在快樂中學(xué)習(xí),在導(dǎo)師引導(dǎo)下讓學(xué)員自己去感悟領(lǐng)導(dǎo)力所賦予更深的內(nèi)涵,并結(jié)合自己日常工作,從而激發(fā)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)意識與自我提升決心,起到催人淚下的效果。
課時設(shè)計:1-2天
培訓(xùn)人員:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員等
課程收益:
提高企業(yè)中高層管理人員的自身領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能,從而塑造一支高素質(zhì)有較強領(lǐng)導(dǎo)能力的管理團隊。
培訓(xùn)方法與特色:
講授法、針對性練習(xí)、實際案例演練相結(jié)合;
講師引導(dǎo)、學(xué)員參與、課堂氣氛活躍、輕松學(xué)習(xí);
實戰(zhàn)性強,以實戰(zhàn)演練讓學(xué)員體驗情景領(lǐng)導(dǎo)者的角色;
指導(dǎo)性強,以多年來總結(jié)提升高管人員領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力。
課程大綱:
思考:
一、企業(yè)中哪些人可稱為“領(lǐng)導(dǎo)”?
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵是什么?
第一章戰(zhàn)略規(guī)劃能力提升篇
訓(xùn)練一、領(lǐng)導(dǎo)最重要的工作內(nèi)容是什么?
答案選擇+案例分析+分組討論
訓(xùn)練二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)遵循的理念是什么?
案例:李云的故事
討論:案例中的人物誰出了問題?
通過該案例告訴我們哪些道理?
訓(xùn)練三、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵職責(zé)是什么?
案例解析:領(lǐng)導(dǎo)畫圈的故事
現(xiàn)場討論:通過該案例我們明白的道理是什么?
訓(xùn)練四、作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)保持怎樣一種心態(tài)?
小游戲:限時解難題
通過這個游戲我們悟出了什么?
訓(xùn)練五、領(lǐng)導(dǎo)者如何當(dāng)一個好官?
案例解析:當(dāng)官的煩惱
王賽揚為什么產(chǎn)生了辭職的念頭?
團隊共同找到正確答案
第二章企業(yè)管理能力提升篇
1. 訓(xùn)練六、企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)者常犯的錯誤是什么?
案例:小推車引起的思考
討論:案例中的六個人物誰做的正確?
該案例說明了該企業(yè)在管理上哪些地方需要改善?
現(xiàn)場6個人轉(zhuǎn)換角色情景演示:正確的該怎樣做
2. 訓(xùn)練七、領(lǐng)導(dǎo)者最不能出現(xiàn)的工作態(tài)度是什么?
小游戲:小組找數(shù)字競賽
思考:通過團隊互助游戲,我們?yōu)槭裁磿。?/span>
3. 訓(xùn)練八、領(lǐng)導(dǎo)者與下屬或同事之間應(yīng)保持一種何種關(guān)系?
案例:刺猬的故事
故事中告訴給我們的這里
4. 訓(xùn)練九、領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)團隊的活力?
案例:捕魚的故事
該故事告訴給我們的這里是什么?
績效管理模型和流程
第三章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升篇
訓(xùn)練十、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的必要條件是什么?
結(jié)合《西游記》和一段視頻研討
視頻演示:艱難的選擇
為什么選唐僧做團隊領(lǐng)導(dǎo)?
分組討論,激情演講競賽
領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的九條必要條件
訓(xùn)練十一、領(lǐng)導(dǎo)者讓下屬忠誠于企業(yè)的秘密是什么?
員工如何看待這一問題?
個人觀點+綜述
訓(xùn)練十二、學(xué)員對三個問題的看法與觀點是什么?
學(xué)員自我解剖、真誠檢討
訓(xùn)練十三、如何解析領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?
訓(xùn)練十四、領(lǐng)導(dǎo)者決不能觸的十個雷區(qū)是什么?
訓(xùn)練十五、領(lǐng)導(dǎo)者日常工作中必須關(guān)注的十大問題是什么?
全員誓詞:領(lǐng)導(dǎo)工作格言
如何塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/44283.html
已開課時間Have start time
- 霍清臣
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團 劉文熙
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬