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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程班

培訓(xùn)受眾：內(nèi)部講師、部門經(jīng)理/主管。
課程收益
1、提升內(nèi)部講師的職業(yè)形象，精神風(fēng)貌更職業(yè)，更專業(yè)；
2、提升現(xiàn)有講師的課程設(shè)計(jì)技巧，使企業(yè)學(xué)員更樂意學(xué)習(xí)；
3、介紹如何收集課程素材；
4、隨課程贈送1G的培訓(xùn)師速成資料；

課程大綱
一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)識
（100分鐘，3分鐘視頻賞析，15分鐘學(xué)員上臺演練）
1、“TTT”的標(biāo)準(zhǔn)含義及新內(nèi)涵
2、培訓(xùn)師和貓科動物有什么聯(lián)系？
3、培訓(xùn)師的“三踢”功夫：漢化3T
視頻：《鷹的再生》
4、一分鐘演練：我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢
5、培訓(xùn)師的角色分析
重點(diǎn)分析：營養(yǎng)師、醫(yī)生、職業(yè)經(jīng)理人、文化傳播者，培訓(xùn)師是哪一種？
6、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格分析

二、培訓(xùn)過程控制
（260分鐘，其中30分鐘視頻賞析，120分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場演練-含講師點(diǎn)評、學(xué)員互評，30分鐘講師演練點(diǎn)評）
1、面條理論：優(yōu)秀培訓(xùn)師=佐料調(diào)配師
2、為什么我的培訓(xùn)沒有效果？
重點(diǎn)分析：沒有有效刺激學(xué)員動機(jī)、沒有切合學(xué)員ASK、缺乏持續(xù)關(guān)注
3、培訓(xùn)活動全景圖分析
重點(diǎn)分析：培訓(xùn)需求從何而來？
4、課前準(zhǔn)備的三大件、四小件
5、如何點(diǎn)擊學(xué)員的穴位把課程設(shè)計(jì)得精彩？
重點(diǎn)分析：
一、開場“四大亮點(diǎn)”與“三大禁忌”
二、過程中的刺激、變化與簡單：從“鮮花插在牛糞上”看刺激構(gòu)建
三、結(jié)尾“四大技法”與“三大禁忌”
美麗人生

三、課件設(shè)計(jì)及魅力表達(dá)
（180分鐘，含30分鐘學(xué)員教材編寫現(xiàn)場點(diǎn)評）
1、學(xué)員測評：這些PPT有什么不同？
2、讓你的課件美起來：課程設(shè)計(jì)的“粗―大―米”
3、字體的運(yùn)用
4、顏色的運(yùn)用--視覺美學(xué)的運(yùn)用及禁忌
5、模板的運(yùn)用
6、優(yōu)秀PPT欣賞
7、大家來動手：劉邦的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--學(xué)員課件現(xiàn)場點(diǎn)評
8、評學(xué)員臺上表現(xiàn)：
重點(diǎn)分析：眼神、聲音、手勢、麥克風(fēng)、身形的使用及禁忌

四、素材準(zhǔn)備（60分鐘）
1、什么叫課程的百寶箱？
重點(diǎn)分析：課程的主箱及輔箱的使用
2、素材來自哪里----另類眼睛發(fā)現(xiàn)美
3、視頻：《北洋水師》
問題：從這段視頻你看到了什么？

五、教學(xué)方法及應(yīng)對學(xué)員技巧
（120分鐘，其中70分鐘四大精典教法研討運(yùn)用演練，10分鐘視頻賞析，20分鐘案例討論，20分鐘現(xiàn)場練習(xí)）
1、視頻：STEVEN COVIN 《要事第一》
2、四種經(jīng)典教學(xué)方法
重點(diǎn)分析：講述講解法、現(xiàn)場演示法、案例討論法、游戲帶動法、視頻教學(xué)法
3、講述練習(xí)：劉邦的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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