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如何成為優(yōu)秀的管理者培訓(xùn)

針對行業(yè)
通用
培訓(xùn)對象
總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理等中高層管理人員
課程背景：
當(dāng)今管理學(xué)界和管理實(shí)踐中都存在一個(gè)令人發(fā)人深省的現(xiàn)象，一位成功的企業(yè)家和管理者，可以不具備名校的學(xué)位，可以不具備顯赫的地位，但他只要獲得成功，就必須具備一項(xiàng)不可或缺的力量，這個(gè)力量就是領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力。
許許多多的成功案例，一再表明一個(gè)道理，企業(yè)家和管理者之所以能夠帶領(lǐng)這家企業(yè)走向輝煌，就是因?yàn)樗軌蛘癖垡缓?、?yīng)者云集，他能夠把自己的意志傳達(dá)到每一位員工身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種魔力來源于領(lǐng)導(dǎo)所具備的管理能力。只要具備這種能力，企業(yè)家和管理者就可以創(chuàng)造由小到大、由弱到強(qiáng)的奇跡。
領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力修煉培訓(xùn)課程是劉大洋博士根據(jù)中國管理實(shí)踐的特點(diǎn)，結(jié)合西方現(xiàn)代管理理論，融匯中國博大精深的領(lǐng)導(dǎo)智慧所創(chuàng)新的一門新型課程。
劉大洋博士在課程中會(huì)從領(lǐng)導(dǎo)干部的基礎(chǔ)管理能力講起，通過大量耳熟能詳?shù)墓芾戆咐?，用幽默詼諧的談吐，深入淺出的引導(dǎo)，旁征博引的表達(dá)，舉重若輕的思考，洞若觀火的剖析，將歷史悠久的東方管理智慧與*演繹的西方管理理論完美集合，以中體西用為宗旨，以學(xué)貫中西為原則，對案例教學(xué)、情景授課、心靈啟迪精準(zhǔn)把握游刃有余，使受訓(xùn)學(xué)員既學(xué)習(xí)了邏輯嚴(yán)密的推理，也體會(huì)到醍醐灌頂?shù)膯l(fā)，更領(lǐng)悟到縱橫人生的大道。
讓學(xué)員從管理技巧的學(xué)習(xí)開始，提高到管理理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。通過對國學(xué)智慧的深刻啟迪，細(xì)致入微、抽絲剝繭來幫助學(xué)員找到領(lǐng)導(dǎo)力的密碼。

課程大綱：
第一講什么能力是領(lǐng)導(dǎo)者的必備能力？
孔茨、奧唐奈、韋里奇認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是對人們施加影響的藝術(shù)和過程。
劉大洋博士會(huì)通過大量啟發(fā)性案例，結(jié)實(shí)古今中外成功領(lǐng)導(dǎo)者的案例，講解成功的秘密，分享成功的樂趣。
第二講管理到底是什么？
1.管到底是什么意思？
2.理到底是什么意思？
3.管理到底是什么意思？
劉博士從這三個(gè)發(fā)問中，與學(xué)員一起探討國學(xué)中管理的實(shí)質(zhì)含義，從而告訴我們，管理能力的真諦。

第三講如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？
1.我們常說的權(quán)力來自哪里？權(quán)利來源模式的五種管理能力。
2.認(rèn)識(shí)權(quán)利的來源
3.使用二維法鍛煉管理能力的技巧
4.了解領(lǐng)導(dǎo)五力模型的奧秘，打造屬于自己的管理能力
第四講品德修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)魅力
1.國學(xué)品德的修養(yǎng)
2.國學(xué)性善論對領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成
3.現(xiàn)代情商理論與領(lǐng)導(dǎo)魅力的養(yǎng)成
4.六項(xiàng)必修的積極情商
6.六項(xiàng)必須克服的消極情商
7.領(lǐng)導(dǎo)力品格修煉的六力模型

第五講正確的激勵(lì)方法提高管理能力
1.現(xiàn)代西方管理理論的五個(gè)激勵(lì)模式
2.實(shí)施懲罰的技巧
3.正確平衡獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰關(guān)系的技巧
第六講領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
1.領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的五大思維模式
2.領(lǐng)導(dǎo)者思維定勢產(chǎn)生管理能力的三個(gè)重要步驟

第七講領(lǐng)導(dǎo)的溝通
1.溝通是領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)格局與境界的必備能力
2.溝通的影響力技巧
3.溝通的親和力技巧
4.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的五個(gè)原則
5.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的六個(gè)步驟
6.改善溝通的四大技巧
第八講識(shí)人與用人
1.領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備識(shí)人的基本本領(lǐng)
2.判斷下屬的四個(gè)維度
3.觀察一個(gè)員工的九條鐵律
4.用人的境界與技巧
第九講領(lǐng)導(dǎo)的控制與授權(quán)
1.控制模型的五個(gè)基本內(nèi)容人員
2.控制關(guān)鍵點(diǎn)的選擇是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3.三類控制模型的分析
4.推薦學(xué)員掌握的領(lǐng)導(dǎo)力控制模式
5.授權(quán)的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)
6.授權(quán)的原則

如何成為優(yōu)秀的管理者培訓(xùn)