課程描述INTRODUCTION
《高效溝通》培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
《高效溝通》培訓(xùn)
課程大綱
1有效溝通的基本認(rèn)知
心理與人際溝通
學(xué)習(xí)溝通的重要性
案例:*記者演講。
如何理解溝通案例:哈雷彗星。
溝通的基本問題:心態(tài)
溝通的基本要求:主動(dòng)
溝通的基本原理:關(guān)心
溝通的基本流程
溝通的四大目的
2溝通的方向與提問技巧
往上溝通:有“膽”
案例及分析
你的上司怎么看你?你該如何做?
自動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度。
對(duì)上司的詢問,有問必答,而且清楚。
充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí),才能了解上司的言語。
接受批評(píng),不犯三次過錯(cuò)。
不忙的時(shí)候,主動(dòng)幫助他人。
毫無怨言地接受。
對(duì)自己的業(yè)務(wù),主動(dòng)提出改善計(jì)劃。
水平溝通:有“肺”
案例及分析
同事溝通:有“心”
案例及分析
客戶溝通:真誠(chéng)
情景模擬:溝通圖形案例。
有效溝通的技巧--溝通中的有效提問
開放式提問目的及方法 案例分析
封閉式提問目的及方法 案例分析
3溝通中利用心理學(xué)六大原則與體態(tài)語言
互惠
承諾和一致
社會(huì)認(rèn)同
喜好
權(quán)威
短缺
洞察體態(tài)語言:肢體表情,面部表情,語調(diào)
案例:如何處理客戶的投訴。(具體方法的應(yīng)用。)
用心察覺:外審與內(nèi)省
魅力表達(dá):贊美,感恩,行動(dòng)
同感共情:換位思考
案例:情緒控制:EQ認(rèn)知與馬斯洛需要層次理論
4如何克服溝通的障礙?
利用反饋---如何做到的建議方法
簡(jiǎn)化語言---如何做到的建議方法
主動(dòng)傾聽---如何做到的建議方法
案例:西游記四師徒分析。
5溝通中注意對(duì)方的四個(gè)方面
地域
血型:A,B,AB,O型血的特征
家庭環(huán)境
出生時(shí)間
6溝通的積極方式與行為語言
溝通的積極方式
基本型:直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的想法或意見。
諒解型:同情對(duì)方,但仍說明自己的需要。
提示型:指出過去的承諾與現(xiàn)況有所出入。
直言型:提醒對(duì)方,他的行為對(duì)你有不良影響。
警戒型:告誡對(duì)方若不改邪歸正,會(huì)有什么后果。
詢問型:希望了解他人的立場(chǎng)、感受或愿望。
行為語言
A.領(lǐng)域行為
B.禮貌行為
C.保護(hù)或偽裝行為
D.暗示行為
課程小結(jié)
備注
在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要,進(jìn)行修改,增減課程內(nèi)容。
《高效溝通》培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 曹愛宏
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
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- 邏輯思維與自信表達(dá) 李芳
- 商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧 李芳
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- DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 李巍華
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
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