課程描述INTRODUCTION
如何成為優(yōu)秀的班組長培訓
培訓講師：程錫蘭
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何成為優(yōu)秀的班組長培訓
課程收益:
.明確一線主管的管理職責與角色定位，樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念；
.旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，改善班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題，成為一個高價值的職業(yè)管理者；
.熟練應用現(xiàn)場管理和改善的工具，有效提升現(xiàn)場
適用人群:各公司高級決策者，包括：董事長、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企業(yè)中層管理者，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導人員、生產(chǎn)廠長、班組長、生產(chǎn)課（科）長、車間主任、車間工段長、生產(chǎn)現(xiàn)場的相關(guān)管理人員
課程大綱:
第一部分：優(yōu)秀班組長角色認知
.班組長的地位
.班組長的職能
.班組管理特點
.(常見的五種班組長分析)
.班組管理的目標
.上司與下屬對班組長的期望
第二部分:班組長員工管理技術(shù)：
1、如何搞好班組人際關(guān)系
.管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系
.搞好員工關(guān)系原則
.與上司關(guān)系的處理
.與支持部門關(guān)系的處理
.如何管理： 班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工
2、班組長如何有效的工作溝通
.溝通的目的：統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)
.傾聽的四個級別
.溝通游戲
.提高傾聽能力的十技巧
.如何有效的表達
.您溝通的語氣與肢體語言
.班組溝通案例分析
3、如何教育訓練員工
.職務輪換
.引導員工思考
.OJT在職培訓的7個步驟
4、如何有效激勵員工
.你應該了解的員工基本信息
.員工的需求是什么
.員工激勵的強化原理ABC分析法
.什么原因造就落后員工、什么原因造就優(yōu)秀員工
第三部分:班組現(xiàn)場管理
1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見的八浪費分析
.制造過多的浪費
.等待的浪費
.搬運的浪費
.加工過程中的浪費
.庫存的浪費
.動作的浪費
.制造不良品的浪費
.管理的浪費
2、生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理
.物品的定置管理
.物品的物流規(guī)劃原則
.5S的實施
.5S實施過程中常見問題的解決
.虎頭蛇尾、執(zhí)行不到位、員工抵觸、領導不重視等如何解決
.什么是目視管理
.目視管理的好處
.生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理的常用手法
.顏色管理、標識管理、劃線管理、看板管理案例研討
3、生產(chǎn)效率管理
.一個流生產(chǎn)
.均衡生產(chǎn)
.生產(chǎn)布局
4、現(xiàn)場改善的利器-IE工業(yè)工程技巧
.什么是防錯法、防錯法的好處、案例分析、防錯法常見技巧
.什么是動作改善分析法、案例分析、動作改善分析法常用技巧
5、TQM-生產(chǎn)現(xiàn)場品質(zhì)的控制方法
.生產(chǎn)現(xiàn)場常用的品質(zhì)控制系統(tǒng)介紹（首件檢驗、自檢、巡檢、終檢、出貨檢驗）
.品質(zhì)問題分析步驟
.問題描述、臨時措施、原因分析、糾正措施、效果確認、標準化、5W1H方法、5WHY法
.班組長必備的品質(zhì)分析工具：特性要因圖、直方圖用法與實例操作
6、TPM-班組設備管理
7、現(xiàn)場安全管理
第四部分:班組長綜合管理能力提升
1、班會管理
.班會的好處、班會如何實施
2、時間管理
.事務的重要性、緊急性分析
3、班組長應掌握的管理工具
.4M1E、PDCA、5W1H、8020法則
如何成為優(yōu)秀的班組長培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/47829.html
已開課時間Have start time
- 程錫蘭