TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
講師：陳馨嫻 瀏覽次數(shù)：2587
課程描述INTRODUCTION
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班課程
培訓(xùn)講師：陳馨嫻
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班課程
課程大綱：
第一部分、培訓(xùn)概述
1、什么是培訓(xùn)
2、企業(yè)員工培訓(xùn)的八大好處
3、企業(yè)培訓(xùn)的六大誤區(qū)
4、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
第二部分、培訓(xùn)技巧
1、培訓(xùn)師的服飾穿戴
2、培訓(xùn)場(chǎng)地的布置
3、如何開場(chǎng)
4、如何克服“怯場(chǎng)”
5、培訓(xùn)師的三大利器
6、如何用眼神控場(chǎng)
7、如何營(yíng)造互動(dòng)氣氛
8、課堂6大禁忌
9、如何對(duì)待問(wèn)題學(xué)員
10、如何使講座情理并茂
11、訓(xùn)練學(xué)員常用的五種形式
12、四大培訓(xùn)風(fēng)格和類型
13、培訓(xùn)師的自我修煉
14、培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)
15、培訓(xùn)過(guò)程中的常見問(wèn)題及對(duì)策
16、演講與魅力表達(dá)的八大絕技
第三部分、如何提升培訓(xùn)師的語(yǔ)言技巧
1、語(yǔ)言性質(zhì)
2、語(yǔ)言策略
3、語(yǔ)音技術(shù)
4、語(yǔ)言包裝
第四部分、講師基本功演練
1、學(xué)員分組播放講課錄像點(diǎn)評(píng)
2、口才練習(xí)
3、學(xué)以致用
第五部分、講師職業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練
1、理性語(yǔ)言表達(dá)
2、感性語(yǔ)言表達(dá)
3、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
4、感性語(yǔ)言訓(xùn)練
第六部分、如何開始
1、如何讓自己進(jìn)入巔峰狀態(tài)
2、如何走
3、如何站
4、微笑、眼神的訓(xùn)練
5、如何問(wèn)候
6、如何引領(lǐng)互動(dòng)引領(lǐng)互動(dòng)的語(yǔ)言模式
7、如何明確主題
第七部分、如何獲得配合
1、真誠(chéng)超越技巧
2、如何樹立威信
3、如何控場(chǎng)的秘訣
4、如何引發(fā)學(xué)員積極參與
第八部分、培訓(xùn)技巧（一）
1、培訓(xùn)的常用方法與技巧
2、案例研討的方法和技巧
3、角色扮演的方法和技巧
4、戶外活動(dòng)的方法和技巧
5、其它培訓(xùn)方法和技巧
第九部分、培訓(xùn)技巧（二）：
1、培訓(xùn)五段式內(nèi)容陳述法
2、培訓(xùn)的啟動(dòng)或?qū)?/span>
3、培訓(xùn)的引導(dǎo)和過(guò)程控制
4、如何控制與營(yíng)造課堂氣氛
5、培訓(xùn)收?qǐng)?/span>
第十部分、培訓(xùn)師日常自我修煉
1、巧妙的時(shí)間管理
2、知行合一：隨時(shí)隨地打造自己
3、有效的學(xué)習(xí)策略
第十一部分、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
1、賞心悅目的儀表
2、舉手投足的專業(yè)要求
第十二部分、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色
1、企業(yè)外部?jī)?nèi)訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)的區(qū)別與特點(diǎn)
2、內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)中的兩個(gè)重要角色
3、合格講師應(yīng)具備的三層次條件
4、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)
第十三部分、如何進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估
1、怎樣確定評(píng)估項(xiàng)目
2、培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目的平衡與分?jǐn)?shù)設(shè)定
3、培訓(xùn)評(píng)估的基本要求
4、培訓(xùn)評(píng)估的常見問(wèn)題
5、如何**評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)績(jī)效的改善
第十四部分、培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)演練
1、學(xué)員試講
2、講師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
第十五部分、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/52989.html
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