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領(lǐng)導(dǎo)力課程的培訓(xùn)班

【課程背景】
萬科從百億到千億，跟他的職業(yè)團隊核心相關(guān)，萬科從企業(yè)核心競爭力出發(fā)，打造職業(yè)團隊，從不同角度打造組織領(lǐng)導(dǎo)力，并專門成立領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心，作為適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的核心人才培養(yǎng)舉措。“我不是總經(jīng)理，我是職業(yè)經(jīng)理人！”—王石
“我不認為萬科有什么核心競爭力。”——郁亮對記者說到。
而我們都知道萬科從來沒有放棄對核心競爭力的打造，作為萬科《十年千億戰(zhàn)略規(guī)劃》錫恩項目組顧問成員，我們深知萬科核心競爭力當(dāng)中最重要的就是職業(yè)團隊戰(zhàn)略。
“沒有組織領(lǐng)導(dǎo)力就不會有高效的團隊執(zhí)行，”自我修煉式的個人領(lǐng)導(dǎo)力固然重要，而同樣重要的現(xiàn)代企業(yè)管理中基于目標的組織制度領(lǐng)導(dǎo)能力，促進團隊的成長，管理成本降低而組織效能持續(xù)增加，組織機能保持活力。——錫恩姜博士
老板一馬當(dāng)先，而中高層跟不上？
優(yōu)秀人才不斷流失？團隊執(zhí)行力不強？
有制度、卻執(zhí)行不到位？
轉(zhuǎn)型突破期企業(yè)失去活力，難以有效激勵下屬？

【課程特點】
林山10余年企業(yè)管理咨詢經(jīng)歷及世界500五百強團隊變革管理經(jīng)驗，親歷中國成長型企業(yè)的兩次變革轉(zhuǎn)型，參與并主導(dǎo)多家企業(yè)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力以及客戶關(guān)系體系項目咨詢工作，與顧問團隊一起服務(wù)中國企業(yè)20000家，創(chuàng)造了執(zhí)行力等咨詢項目0失誤的行業(yè)奇跡。
在標桿房企區(qū)域管理總部執(zhí)行力系統(tǒng)打造、領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)建設(shè)以及客戶關(guān)系管理價值鏈設(shè)計等方面的工作，深受高層及員工好評、為組織變革及業(yè)績目標的實現(xiàn)提供了有力保障。
1.【操作理念】：課程通過對現(xiàn)代企業(yè)常見領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的分析、管理者科學(xué)管理入口的闡述，讓管理者迅速把握領(lǐng)導(dǎo)力操作原點邏輯；
2.【管理技術(shù)】：通過團隊執(zhí)行力系統(tǒng)搭建模型的操作練習(xí)，掌握打造團隊執(zhí)行力系統(tǒng)的核心技術(shù)；
3.【能力訓(xùn)練】：通過以員工執(zhí)行力提升為目的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練；
讓領(lǐng)導(dǎo)者形成操作理念+技術(shù)工具+訓(xùn)練三位一體的系統(tǒng)性領(lǐng)導(dǎo)力提升。

【課程收益】
1．學(xué)習(xí)并掌握領(lǐng)導(dǎo)者的平臺能力，對業(yè)務(wù)管理形成閉環(huán)體系，實現(xiàn)業(yè)績可持續(xù)增長；
2．學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)力五項原則，讓企業(yè)擁有強大管理層團隊；
3．學(xué)習(xí)并掌握多維度團隊能力訓(xùn)練技術(shù)，促進團隊成長，獲取團隊增量，帶來可持續(xù)收益。
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、 團隊骨干員工 建議人數(shù)50人以內(nèi)
【課程時間】2天；（課程可根據(jù)企業(yè)具體情況進行模塊調(diào)整）

【課程提綱】
觀念篇
第一部分：用一個支點翹起領(lǐng)導(dǎo)力
1.企業(yè)核心競爭力解讀
2.領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)三大誤區(qū)
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)力出發(fā)點
4.團隊領(lǐng)導(dǎo)力支點
互動研討：王石用怎樣的支點翹起了萬科夢之隊？
第二部分：跳出領(lǐng)導(dǎo)力文化陷阱
1.領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)測評
2.高層領(lǐng)導(dǎo)力不足的后果
3.檢驗一家公司領(lǐng)導(dǎo)力的標志
4.導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力不足的三大文化陷阱
王石：“我最頭疼的就是人情社會對團隊管理的挑戰(zhàn)”。
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力出發(fā)點與歸宿
1.萬科如何破局中國式管理
2.時代變了，解讀企業(yè)投資重點的改變
3.支撐組織業(yè)績的真相（郁亮說：我們從來都不關(guān)心業(yè)績）
4.領(lǐng)導(dǎo)者如何推動這套業(yè)績達成機制
案例分享：萬科職業(yè)團隊的養(yǎng)成只是堅持了樸素的邏輯

原理篇
第四部分：跨入優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者行列三大管理入口
1.領(lǐng)導(dǎo)者平臺能力
2.領(lǐng)導(dǎo)者目標管控能力
3.領(lǐng)導(dǎo)者制度設(shè)計能力
4.領(lǐng)導(dǎo)力如何幫助企業(yè)做長、做大
互動研討：如何通過三大入口，讓團隊動起來？

模型篇
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)者須掌握的團隊執(zhí)行力體系模型
1.強大業(yè)務(wù)運營管理系統(tǒng)4R
2.讓員工明確執(zhí)行目標R1
3.責(zé)任稀釋定律R2
4.跟蹤與檢查R3
5.即時激勵R4
案例研討：GE、萬科等*企業(yè)玩的一套游戲

工具篇
第六部分：團隊領(lǐng)導(dǎo)力體系建設(shè)三大核心工具
1.領(lǐng)導(dǎo)力體系設(shè)計要點
2.讓弱者可以打敗強者的制度設(shè)計
3.組織領(lǐng)導(dǎo)力三大工具
4.透過工具看領(lǐng)導(dǎo)力激勵原理
案例研討：“學(xué)習(xí)奧運會讓全球人民為之瘋狂”！

訓(xùn)練篇
第七部分：多維領(lǐng)導(dǎo)力打造訓(xùn)練
1.多維領(lǐng)導(dǎo)力自評測試
2.領(lǐng)導(dǎo)者之情商力訓(xùn)練
3.領(lǐng)導(dǎo)者之談判力訓(xùn)練
4.領(lǐng)導(dǎo)者之領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
操作訓(xùn)練：根據(jù)不同維度能力的關(guān)鍵要素進行現(xiàn)場操練

原則篇
第八部分：從10分領(lǐng)導(dǎo)到90分領(lǐng)導(dǎo)必須掌握的五大原則
1.領(lǐng)導(dǎo)力第一原則---以人為本 從人入手
2.領(lǐng)導(dǎo)力第二原則---懂得價值 制造稀缺
3.領(lǐng)導(dǎo)力第三原則---立“親信” 小團隊核變
4.領(lǐng)導(dǎo)力第四原則---補短板 親自做
5.領(lǐng)導(dǎo)力第五原則---領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略 懂得放棄 
案例研討：錯誤百出，脾氣很壞的領(lǐng)導(dǎo)能否獲得員工愛戴？

實戰(zhàn)篇
第九部分：領(lǐng)導(dǎo)力操作實戰(zhàn)實現(xiàn)團隊的快樂管理
1.“喜好”領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)導(dǎo)團隊的121結(jié)論
3.科學(xué)團隊管理辦法
4.科學(xué)團隊管理工具
實戰(zhàn)操作：設(shè)計屬于自己的管理辦法，讓員工快樂跟隨

【要點說明】
各級領(lǐng)導(dǎo)者訓(xùn)練要點訓(xùn)練主題
高管領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練制度設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)力原理團隊執(zhí)行力體系建設(shè)
中層管理者訓(xùn)練團隊執(zhí)行力打造、個人領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練業(yè)績達成機制：業(yè)績定律
初級管理者訓(xùn)練執(zhí)行力訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)者思維訓(xùn)練多維領(lǐng)導(dǎo)力：情商、談判、合作
備注：課綱設(shè)計一中層干部領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)建設(shè)為主體，不同層級管理者，領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練側(cè)重點不同，根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求以及不同管理層級，在培訓(xùn)中引導(dǎo)方向不同，課程模塊組合方案不同。

領(lǐng)導(dǎo)力課程的培訓(xùn)班