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部門管理培訓(xùn)

【訓(xùn)練目的】

1.全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、充當(dāng)?shù)慕巧跋鄳?yīng)工作技能，全面提升組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。

2.確立經(jīng)理人的五項(xiàng)職能 —— 計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提升。

3.掌握企業(yè)高效管理者的核心8大能力

4.樹立新時(shí)代主管應(yīng)建立的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。

5.建立團(tuán)隊(duì)合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)。

6.了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應(yīng)具備的條件

【講師風(fēng)格】

講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。

理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

課程大綱

一、高效管理者

n  什么是管理—管理的四大真諦

n  管理的環(huán)境分析

n  角色、權(quán)責(zé)、素質(zhì)和能力

二、職業(yè)經(jīng)理人的規(guī)劃能力

n  戰(zhàn)略規(guī)劃能力

n  目標(biāo)規(guī)劃能力

n  資源規(guī)劃能力

三、職業(yè)經(jīng)理人的指揮能力

n  授權(quán)的要點(diǎn)

n  有效授權(quán)八個(gè)指導(dǎo)原則

n  授權(quán)的要點(diǎn)與流程

n  激勵(lì)的技巧

四、職業(yè)經(jīng)理人的控制能力

Ø 控制活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

Ø 行為控制

Ø 實(shí)體控制

Ø 如何跟進(jìn)授權(quán)？

Ø 何時(shí)收回授權(quán)？

Ø 避免收回授權(quán)

五、職業(yè)經(jīng)理人的執(zhí)行能力

n  執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)

n  建構(gòu)執(zhí)行力的重要行為

n  高效執(zhí)行力的三大核心流程

六、職業(yè)經(jīng)理人的溝通能力

n  管理溝通的模式

n  對(duì)內(nèi)對(duì)外360度管理溝通技巧

n  管理溝通應(yīng)用之-沖突管理的策略與技巧

七、職業(yè)經(jīng)理人的用人能力

n  與部屬保持良好人際關(guān)系的9大法寶

n  培育部屬的方法與技巧

八、職業(yè)經(jīng)理人的創(chuàng)新能力

n  創(chuàng)新的涵意

n 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因

n 創(chuàng)新的五大定律

n 創(chuàng)新的案例講述

n 破除各種思維定勢(shì)的方法

n 創(chuàng)造性方法的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/

n 創(chuàng)新管理活動(dòng)的階段/程序

第九章：職業(yè)經(jīng)理人的組織能力

n  建立團(tuán)隊(duì)的5項(xiàng)原則

n  建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟

n  團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用

n  建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素

n  有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征

n  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析

n  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)

n  團(tuán)隊(duì)動(dòng)力-文化

n 團(tuán)隊(duì)的未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實(shí)

部門管理培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/5985.html