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師者，傳道受業(yè)解惑也，老師，是人類靈魂的工程師，他們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生世界觀、人生觀的教育者和影響者，老師在傳播知識的同時，以自己的素養(yǎng)修為、言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，教師的陽光心態(tài)、行為舉止、氣質(zhì)自信、素質(zhì)涵養(yǎng)往往能從日常的行為和姿態(tài)中表現(xiàn)出來，因此，老師更要注意自己的內(nèi)部素質(zhì)和職業(yè)心態(tài)，以及自己給學生留下的印象，使自己從各個方面成為一名優(yōu)秀的、學生能夠效仿的榜樣。

 

課程收益：本課程將通過教師陽光心態(tài)和優(yōu)雅職業(yè)禮儀六大模塊，系統(tǒng)而全面地提升教師隊伍的職業(yè)素質(zhì)，為學校打造一個整體的完美形象，使我們的教師在舉手投足間真正能體現(xiàn)師道之尊嚴，從而塑造學校的美譽度與家長的滿意度，為學校樹立良好的口碑。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：教師，教育工作者

課程方法：知識授課+學員互動+案例分析+情景展示+實戰(zhàn)演練

 

游戲破冰分組

1. 正確處理自己的情緒

2. 正確處理與同事的交往

3. 正確處理與學生和家長的關系

4. 教師心理成長和陽光心態(tài)養(yǎng)成

5. 學會傾聽，學會尊重，學會溝通

6. 高效而潤滑的溝通之道

 

1. 男教師校園穿著

2. 男裝的穿著細節(jié)

3. 如何讓配飾增強你的氣場

4. 帶給學生及家長的權威性

5. 男教師著裝禁忌

 

1. 女教師校園穿著

2. 配飾的選擇和注意事項

3. 絲襪、絲巾的穿著和搭配

4. 皮鞋的款式如何影響教師威嚴的

5. 女教師著裝禁忌

 

1. 教師的舉止要求

2. 站姿、坐姿、走姿的要領與訓練

3. 鞠躬和握手，以及引領學生的要領與訓練

 

1. 待人接物的要領與訓練

2. 面部表情和優(yōu)雅舉止修煉

 

1. 校園內(nèi)的行為舉止

2. 上下樓梯

3. 進出電梯

4. 進出房門

分組演練：微笑操--教你學會最美的微笑

 

1. 如何贏得家長和孩子的心？

2. 如何介紹來訪家長與校領導相識？

3. 如何通過微笑提升信賴感？

4. 如何通過握手方式減少距離感？

5. 指引、引領家長參觀禮儀

6. 與家長洽談、會務座次

真實案例呈現(xiàn)《懂事的小波》

 

1. 電話溝通核心--通過電話提升“形象”

2. 電話溝通的語音、語調(diào)、語速、音量

3. 接聽電話如何應答

4. 撥打電話前的準備

5. 打出電話的注意事項和禁忌

6. 手機使用禮儀

分組演練：模擬接打電話并處理小難題

 

1. 首因效應

2. 近因效應

3. 暈輪效應

 

1. 態(tài)度性技巧

2. 行為性技巧

3. 傾聽技巧

4. 共情技巧

 

1. 合適稱謂

2. 如何開場

3. 交替使用開放式和封閉式提問

4. 溝通中的禁忌