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【課程背景】

您個(gè)人是否忙忙碌碌卻效率不高？
您的企業(yè)“弦”似乎繃得緊緊的，計(jì)劃卻難以達(dá)成？
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理特訓(xùn)營(yíng)》通過真實(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)及活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演、游戲互動(dòng)等，通過理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系工作實(shí)際要求、團(tuán)隊(duì)精神、良性競(jìng)爭(zhēng)和分享小結(jié)等基本方式，使員工從內(nèi)發(fā)生改變，從“要我做”變?yōu)?ldquo;我要做”，使員工站在企業(yè)的角度思考問題，激發(fā)員工的動(dòng)力，化解員工的阻力。從實(shí)際問題入手讓員工找到解決方法，從而創(chuàng)造企業(yè)更大的績(jī)效。

【課程大綱】
第一部分： 認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理
環(huán)節(jié)說明：
這是開場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組，目的是讓學(xué)員親身體會(huì)團(tuán)隊(duì)組建的過程，明確做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé)，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，激發(fā)學(xué)員的奮斗精神，并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
學(xué)員分組：
所有團(tuán)隊(duì)組建
選出領(lǐng)導(dǎo)班子(隊(duì)長(zhǎng)，政委，起隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌)
團(tuán)隊(duì)風(fēng)采：
士氣展示(隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌，我們的目標(biāo)展示)
確定本次受訓(xùn)目標(biāo)
活動(dòng)討論：目標(biāo)管理對(duì)我們個(gè)人和組織有哪些好處?
教練點(diǎn)悟：
目標(biāo)特點(diǎn)
理解目標(biāo)
目標(biāo)管理價(jià)值和意義
視頻欣賞

第二部分：目標(biāo)設(shè)定，合作共贏
環(huán)節(jié)說明：
項(xiàng)目名稱：解手鏈
形式：10人一組為*
時(shí)間：20分鐘
材料：無
適用對(duì)象：全體人員
操作程序
1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。
2、培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
4、如果過程中實(shí)在解不開，教練可允許學(xué)員決定放棄，重新開始。
項(xiàng)目目標(biāo)：
1、讓學(xué)員清晰了解，市場(chǎng)是瞬息萬變的，要勇于嘗試與實(shí)踐
2、突破慣性思維
3、目標(biāo)執(zhí)行中，善于溝通與傾聽;
4、有舍才有得;
5、敢于打破常規(guī)
6、與大家合作才有可能完成目標(biāo)
學(xué)員分享要點(diǎn)：
1、你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?
2、當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化?
3、最后問題得到了解決，你是不是很開心?
4、在這個(gè)過程中，你學(xué)到了什么?
教練總結(jié)：
1、目標(biāo)設(shè)定來源
2、目標(biāo)設(shè)定的原則
3、目標(biāo)設(shè)定過程
4、目標(biāo)執(zhí)行流程
5、目標(biāo)評(píng)估與激勵(lì)
6、目標(biāo)執(zhí)行中創(chuàng)新與突破
7、創(chuàng)建良性競(jìng)爭(zhēng)文化對(duì)目標(biāo)執(zhí)行的意義和價(jià)值
8、視頻欣賞
培訓(xùn)形式：(情景模擬、深度對(duì)話、大型游戲、音樂冥想、學(xué)員分享、講師導(dǎo)語)

第三部分：B點(diǎn)思維，以終為始
環(huán)節(jié)說明：
項(xiàng)目名稱：意愿人生
項(xiàng)目規(guī)則：
1、全隊(duì)分成兩隊(duì)，設(shè)為A、B隊(duì)，從中選出最后的優(yōu)勝隊(duì)PK
2、兩隊(duì)相繼輪流從始點(diǎn)到終點(diǎn)，通過的方法相似度不能高于80%
3、不合格者由裁判直接警示本隊(duì)重新走過
4、時(shí)間控制在20分鐘
5、時(shí)間跨度超越10秒仍無合格方法者為敗
6、時(shí)間到達(dá)20分鐘，兩隊(duì)扔沒分勝負(fù)時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)獲勝
項(xiàng)目目標(biāo)：
1、通過游戲讓學(xué)員感受到目標(biāo)確定，執(zhí)行的方法有多種。
2、在目標(biāo)執(zhí)行的過程中，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新
3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大力量
4、體驗(yàn)方法總比困難多的快感
學(xué)員分享：
1、目標(biāo)激勵(lì)作用
2、只要鎖定目標(biāo)，就有希望
3、找準(zhǔn)對(duì)手，把自己逼成高手
4、做工過程，是忘掉面子的過程，只要不在乎面子，你的潛力無窮大
5、向身邊專業(yè)的人士學(xué)習(xí)
6、對(duì)自己狠一點(diǎn)
7、主動(dòng)負(fù)責(zé)，用心去做
8、領(lǐng)導(dǎo)一說，馬上行動(dòng)
9、堅(jiān)韌不拔地執(zhí)行徹底
10、只有做出結(jié)果，才叫有效執(zhí)行
11、既是主角，又是配角
12、相互協(xié)調(diào)，通力合作
教練總結(jié)：
1、B點(diǎn)思維
2、沒條件，創(chuàng)造條件
3、保證大局利益，忘掉個(gè)人面子
4、目標(biāo)執(zhí)行的五大黑洞
5、目標(biāo)執(zhí)行檢核的工具和方法
6、GE績(jī)效管理系統(tǒng)
7、績(jī)效管理注意事項(xiàng)
培訓(xùn)形式：(情景模擬、深度對(duì)話、團(tuán)隊(duì)游戲、音樂冥想、頭腦風(fēng)暴、學(xué)員分享)

第四部分：同舟共濟(jì)，挑戰(zhàn)目標(biāo)
環(huán)節(jié)說明：
項(xiàng)目名稱：同舟共濟(jì)
方式：所有隊(duì)員必須集中在木塊上，所有隊(duì)員身體不得接觸木塊以外的地面，并保持姿態(tài)達(dá)到規(guī)定時(shí)間即視為成功。站立過程中，不得借助任何外力。
目標(biāo)：
團(tuán)隊(duì)面臨危機(jī)時(shí)，在積極思考解決辦法的同時(shí)
更加注重思想動(dòng)作的統(tǒng)一性，用強(qiáng)有力的執(zhí)行
去彌補(bǔ)思考、計(jì)劃的不足。
團(tuán)隊(duì)溝通進(jìn)入無序狀態(tài)時(shí)，如何用最快速度建立團(tuán)隊(duì)秩序，如何彰顯領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在與當(dāng)團(tuán)隊(duì)管理混亂的時(shí)候能夠迅速的樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，打造以人本管理為準(zhǔn)則的，有凝聚力和執(zhí)行力的核心團(tuán)隊(duì)。
學(xué)員分享：
體驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)員分享
莊重的儀式：企業(yè)興衰，責(zé)任在我。
受訓(xùn)人員向企業(yè)祝福并向領(lǐng)導(dǎo)承諾：我為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么，做到什么
最近三個(gè)月我的目標(biāo)是什么?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證措施是什么?自我如何激勵(lì)?
教練點(diǎn)悟：
經(jīng)過一天的特訓(xùn)，員工心態(tài)得到良好的調(diào)整，視野更加開闊，胸懷更加寬廣，信心倍增。企業(yè)團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)。由此產(chǎn)生或提升的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，將為企業(yè)日后的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用，創(chuàng)造更大的效益和財(cái)富……