資歷背景:
企業(yè)學(xué)習(xí)力構(gòu)建中心工作室首席咨詢師、注冊管理咨詢師、PMP、MBA;
10年企業(yè)HR及企業(yè)管理,6年任職資格、人才發(fā)展及在線學(xué)習(xí)項目咨詢、實施經(jīng)驗;
國內(nèi)最早系統(tǒng)研究、開發(fā)、實踐學(xué)習(xí)地圖、學(xué)習(xí)路徑圖技術(shù)的專業(yè)人士之一;
曾任職某互聯(lián)網(wǎng)科技公司咨詢服【點擊詳細】
要想解決老員工帶新員工的積極性問題,必須要設(shè)置一套具有高激勵的師徒機制,新員工的成長就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如,新員工在兩個月之內(nèi)轉(zhuǎn)正,獎勵他300元。如果新員工滿半年再獎勵他500元,新員工滿一年再獎勵他1000元。在這一整年的過程
教練技術(shù)術(shù)語 我最近收到Center for Executive Coaching的一封Newsletter,覺得寫得挺有意思,所以專門翻譯成中文,分享給國內(nèi)的各位專業(yè)教練,尤其是在做高管教練的同仁們。 當(dāng)教練越來越成為一種
用過相機的人都知道,早些年有一個品牌叫“柯達”,但今天還有多少人記得他?就在柯達的葬禮已經(jīng)逐漸被人遺忘的今天,摩托羅拉、諾基亞、東芝、索尼等,卻都在排隊等候檔期,步柯達的后塵!
一、每一個生命都擁有一個中心。這是一個無法被摧毀的柔軟中心。這個中心既在你之內(nèi),又存在你外部的世界中。這個中心就是你的世界的中心。奧修說,在空無中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。 每一個覺得自己的生命之花枯萎的人,都是忘記或偏離了自己的
我最近被問到:“如何能夠在教練過程中發(fā)展出不指引(Non-directive)和不判斷(Non-judgmental)的教練風(fēng)格呢?”我首先認為這是一個非常有意思的問題,因為作為一名教練,在
我們在講話中最常見的毛病就是——言之無序,具體表現(xiàn)在:顛三倒四、丟三拉四,前后矛盾,主次不分、沒有重點,啰里啰嗦、沒有條理。 如何才能讓講話條理清晰、主次分明、重點突出?下面幾點在訓(xùn)練中必須要注意:
課程結(jié)束后和朋友交流。到底什么是好人。我們算不算好人。結(jié)果引發(fā)了很多關(guān)于生存策略的思考。我清楚的知道我是一個好人。在很小我就選擇以做一個好人作為我的生存策略。而且我覺得很可惜有些人選擇做壞人。他們和我要的東西其實是一樣的,但他們可能要付出比
廣播評論家保羅哈維(Paul Harvey)曾講述一個關(guān)于黑猩猩的實驗。一些科學(xué)家決定作一個教黑猩猩以文字符號來進行溝通的實驗,有十四年的時間,計劃指導(dǎo)員辛勤而又耐心地教導(dǎo)這只黑猩猩,提供一些東西給籠中的猩猩,期望讓它能夠拚出一些音節(jié),以表