十三年培訓管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗,擅長企業(yè)培訓體系規(guī)劃與構建,專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng),成功為多家金融企業(yè)和中外名企開發(fā)和優(yōu)化課程,培養(yǎng)講師近千名,并以此定制出適合企業(yè)的內(nèi)訓師培養(yǎng)方案。 結(jié)合教育學、心理學及國際培訓前沿理論,采用體驗式學習方式,授課生動幽默,極富親和力,充分調(diào)動成人學習者的參與投【點擊詳細】
某制造企業(yè)實施績效監(jiān)控系統(tǒng),定期評估員工工作表現(xiàn)。通過數(shù)據(jù)分析,管理者能快速識別優(yōu)秀員工和問題,及時調(diào)整資源與培訓計劃,提高了生產(chǎn)效率并降低成本。但部分員工對監(jiān)控系統(tǒng)有抵觸情緒,影響工作積極性。 改革建議如下: 一、溝通透明。讓
績效考核做不好,可能是考核指標的設計有問題。一般做績效的時候,設計多少個考核指標?據(jù)企業(yè)推行績效的經(jīng)驗,二到四個指標是最合適的,多了不行,少了也不行,為什么?指標多了,管理者不可能有那么多的精力,照顧到所有管理指標都能夠達成,況且很多個指標
小型企業(yè)的發(fā)展不穩(wěn)定是否適合績效考核呢?不管你的公司有多小,有幾個人,你也得有一個目標掛在大家心里,為了保證大家力出一孔,考核和目標是必須要有的。對于小型公司來講,即使發(fā)展不穩(wěn)定,但考核會讓你事半功倍,并不會束手束腳。一家工廠廠長的能力還行
績效考核的正確使用方法,具體內(nèi)容如下。 一、績效考核的目的。目的是增加員工收入,若員工覺得是扣工資則制度有問題。 二、績效管理的環(huán)節(jié)。應包含計劃制定、工作執(zhí)行、結(jié)果評價和個人反饋四個環(huán)節(jié),考核只是其中之一。若設計過于強調(diào)考核,員
銷售業(yè)績崗位的績效考核設計有三個要點: 一、采用業(yè)績提成加月度工作計劃考核的方式。 二、業(yè)績提成與本人收入掛鉤,月度工作計劃考核不與本人收入掛鉤。 三、月度工作計劃考核與績效額外獎勵掛鉤,表現(xiàn)優(yōu)異員工有額外績效獎勵,表現(xiàn)欠
績效管理的操作程序如下: 一、績效準備階段:主要工作內(nèi)容包括:績效指標的提取、標準的設置、確定考核對象及考評人員、明確各崗位指標的考核方法周期及流程、設計績效獎懲機制,并與員工進行前期的績效溝通,爭取在目標的制定上和大家達成一致,還有
績效輔導過程中,管理者往往比較怵績效面談,尤其是一些專業(yè)型人才,轉(zhuǎn)做管理崗位的,因為溝通不是他們的專長,但作為管理者無可回避,所以HR需要給管理者提供,溝通技巧和績效輔導能力提升的相關培訓。除了幫助管理者提升技能外,還可以通過績效面談工具,
對于小部門,有人認為部門負責人拿到優(yōu)秀,下面的員工就不可能拿到優(yōu)秀,否則對其他部門不公平,理由是要控制部門優(yōu)秀比例。但作者覺得很搞笑,部門負責人考核優(yōu)秀很大程度上反映部門工作優(yōu)秀,這是部門所有成員努力的結(jié)果。 如果只有部門負責人能拿優(yōu)