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講師介紹：
風(fēng) 里_李峰博士
萬科集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略顧問
曾創(chuàng)立上海人才有限公司的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒中心業(yè)務(wù)（2002-2006）
北京大學(xué)心理學(xué)系（1984-1988）學(xué)士，香港大學(xué)心理學(xué)系（1993-1998）博士
自2008年起，成為獨(dú)立培訓(xùn)師/咨詢顧【點(diǎn)擊詳細(xì)】
人的思維方式為什么不同? 姚俊杰 ??
我們比較不同層級(jí)的這些領(lǐng)導(dǎo)者，他們?cè)诓煌A段所最需要的一些領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)是什么？就好像春筍拔尖一樣，我們可以看到有七個(gè)維度還是值得去關(guān)注的。 1、就是在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，這些領(lǐng)導(dǎo)者他們是更加愿意去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄儾话灿诂F(xiàn)狀，有比較高
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之所以說話有人聽，安排工作有人干，那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)擁有權(quán)利，通常權(quán)力有三大來源。 第一個(gè)，專家權(quán)。就是你的技術(shù)比別人好，你的專業(yè)比別人高，你說出的話別人會(huì)聽，你給的建議別人會(huì)采納，這種權(quán)利作用性也是比較低的。 第二個(gè)，職位權(quán)
如何決定領(lǐng)導(dǎo)力？常用這十個(gè)維度來分析，給大家分享一下。 1、格局要高。領(lǐng)導(dǎo)和管理不同，領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于領(lǐng)，管理，側(cè)重于管。領(lǐng)相當(dāng)于是領(lǐng)路，傾向于以戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略目標(biāo)，所以格局要高。 2、思維要清。古人云，以己之昏昏，豈能使人之昭昭。所
一般來說，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力必須在熟悉的環(huán)境里邊抓住和利用一切現(xiàn)有的機(jī)會(huì)。所以很多公司的高層通常采取一種自上而下的戰(zhàn)略過程。這樣企業(yè)里那些擁有關(guān)鍵資源的人和公司的戰(zhàn)略緊密的連接起來，追求路徑清晰的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。這一過程稱之為誘導(dǎo)性戰(zhàn)略過程，也就是這樣行
某科技公司研發(fā)部門過去一年存在創(chuàng)新不足、團(tuán)隊(duì)士氣低落、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢等問題。主要原因是部門經(jīng)理缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)力，致使團(tuán)隊(duì)成員缺乏動(dòng)力和方向感。對(duì)此提出以下優(yōu)化建議。 一、明確愿景和目標(biāo)。研發(fā)部門經(jīng)理設(shè)定成為行業(yè)領(lǐng)先創(chuàng)新中心、開發(fā)改變?nèi)藗兩?/p>
在過去的十年當(dāng)中，員工體驗(yàn)已經(jīng)成為了職場(chǎng)最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)這個(gè)數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢(shì)。因此，對(duì)于如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的專屬能力嗎？這是一個(gè)很大的誤區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是指引方向能力，是指在生活中解決問題的一個(gè)能力。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，其實(shí)他就像擁有一個(gè)燈塔，他能夠指引別人朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn)，不斷的在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中解決問題。比如一個(gè)媽媽，她能夠帶領(lǐng)孩子
吳凡
戴萬平
孫之行
黃晨
凌宇航
衛(wèi)武
黃兆奇
胡定成
朱宏
郭霓
王震
韓東妮
黃育德
王文超
李小德