資歷背景
全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家
全國(guó)課改名師
中國(guó)教育發(fā)展研究中心華南區(qū)主任
香港TBI教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
中國(guó)“特別愛(ài)教育文化”倡導(dǎo)者
全國(guó)教育規(guī)劃專(zhuān)家組成員
中國(guó)青少年研究會(huì)理事
自我教育學(xué)習(xí)模式創(chuàng)始人
《【點(diǎn)擊詳細(xì)】
為什么我已經(jīng)跟團(tuán)隊(duì)做了很詳細(xì)的目標(biāo)的拆解共識(shí),甚至在考核中間也做了相關(guān)的一些規(guī)定,但為什么還是達(dá)不到我的預(yù)期呢?是不是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不行,在這里我想分享一下,很多時(shí)候并不是目標(biāo)力的問(wèn)題,而是他處理不了干擾。干擾要么來(lái)自于內(nèi)在,他對(duì)這個(gè)事情沒(méi)有
高明的管理者,都懂得利用稽查來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。常常有企業(yè)管理層問(wèn):為什么我下達(dá)的任務(wù),不管我講的多么清楚,下屬執(zhí)行起來(lái)永遠(yuǎn)要打個(gè)折扣?很明顯,這是員工執(zhí)行力不足的問(wèn)題,為什么執(zhí)行力不足?因?yàn)槟銢](méi)有檢查,也沒(méi)有利用好稽查機(jī)制,怎么提升執(zhí)行力
員工執(zhí)行力差是誰(shuí)的問(wèn)題?我認(rèn)為是管理者的問(wèn)題,但是大部分人都認(rèn)為是員工的問(wèn)題,員工沒(méi)有執(zhí)行,我們會(huì)拍桌子,會(huì)把下屬狠狠的批評(píng)一頓,甚至以罰代管,你不執(zhí)行我就處罰你,員工肯定不服。還碰到過(guò)從兜里掏出一千塊錢(qián)來(lái),說(shuō)給你你慢慢罰,不是說(shuō)不能罰,但
為什么團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差,首要責(zé)任是老板呢?老板作為企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)者,當(dāng)公司整體的工作執(zhí)行力差的時(shí)候,他一定會(huì)去追究具體負(fù)責(zé)人的責(zé)任。但是時(shí)間長(zhǎng)了,這樣的結(jié)果就是大家都會(huì)皮,其實(shí)沒(méi)有什么積極的改變。如果一個(gè)公司一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的話,那么最大的責(zé)
經(jīng)常有老板跟我說(shuō),員工沒(méi)有執(zhí)行力,注意不是員工沒(méi)有執(zhí)行力,而是員工在你手下沒(méi)有執(zhí)行力。員工為什么沒(méi)有執(zhí)行力?是因?yàn)槔习搴椭懈邔庸芾碚邞?,有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說(shuō),我每天加班到十一二點(diǎn),一天只睡五個(gè)小時(shí),都快累成狗了,你說(shuō)我懶,真是胡說(shuō)八道。沒(méi)錯(cuò),你每天
為什么我每年定了這么多計(jì)劃,結(jié)果一年到頭一個(gè)都沒(méi)有執(zhí)行。為什么我書(shū)柜里擺滿(mǎn)了這么多好書(shū),這么多年卻一本都看不完。為什么我知道了這么多道理,但是卻還是過(guò)不好。知易行難,是很多人都要面對(duì)的問(wèn)題。幾乎每一個(gè)煙酒愛(ài)好者都知道,這些不良嗜好的壞處,也
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時(shí)候,往往會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性,而在這兩者之間,領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素,為什么會(huì)如此呢? 第一,領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動(dòng)力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景,并有能力激
員工執(zhí)行力弱如何解決,這個(gè)執(zhí)行力弱,從表面上來(lái)看,實(shí)際上是三個(gè)要素。第一個(gè)是能力不足,就是他不會(huì)做。第二是他動(dòng)力不足,就是他不想做。第三個(gè)是毅力不足,就是缺乏長(zhǎng)效性。所以從單一層面來(lái)看的話,執(zhí)行力弱就是會(huì)不會(huì)想不想能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持這三個(gè)要素,這