介紹:
教練式營(yíng)銷(銷售)管理專家、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升教練、企業(yè)管理及領(lǐng)導(dǎo)力資深教練
國(guó)內(nèi)*專注于團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突破、成果力提升的營(yíng)銷管理教練課程
——《教練式巔峰營(yíng)銷管理特訓(xùn)》、《超級(jí)績(jī)效引擎》課程創(chuàng)立者
協(xié)助多家企業(yè)/團(tuán)隊(duì)強(qiáng)力提升績(jī)效(業(yè)績(jī))
認(rèn)證NLP企業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
最近,我在開發(fā)潛能和想象力課程,既然想象力在新時(shí)
NLP通稱神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué),由N-Neuro 神經(jīng)、L-Linguistic語(yǔ)法、P-Programming程式組合而成。創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fā)展道路上不斷吸取邏輯學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等其他學(xué)科的觀點(diǎn)并
平衡輪是我接觸的第一個(gè)教練工具,也是我使用最多的一個(gè)教練工具。這個(gè)工具非常簡(jiǎn)單,同時(shí)在教練過程中非常有效。它結(jié)合了左腦(分解及分析)和右腦(整體圖像、感受、直覺)的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常能夠讓被教練者有比較深的覺察。 平衡輪可以有多種使用的方法略舉幾
戰(zhàn)略分析:培訓(xùn)需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的需要,公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃出發(fā)進(jìn)行分析,具體做法為:年終時(shí)全面衡量公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,從中找出目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距,形成培訓(xùn)需求。同時(shí),制定在下一年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
如何成為一個(gè)好的企業(yè)管理者?成為一個(gè)教練。領(lǐng)導(dǎo)人的過度勤勉就是對(duì)組織的犯罪,要做教練型領(lǐng)導(dǎo)杰克·韋爾奇一直被譽(yù)為CEO中的CEO,在他的帶領(lǐng)之下GE(通用電氣)克服了官僚臃腫的&ldqu
那如何做到師帶徒,把師帶徒的作用發(fā)揮到更好呢?在這里我舉一個(gè)案例來分析,首先就要關(guān)注兩點(diǎn)。 第一點(diǎn)就是共識(shí),讓更多的人去共識(shí)你的想法。共識(shí)想法之后的話,他對(duì)你的想法更認(rèn)可。他接下來去把這件事做成的這個(gè)可能性就更大。同時(shí)他的主觀意識(shí)就更
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)常常都是不同的人,從不同的地方匯集到一起來做一件新的事情,我們的創(chuàng)業(yè)者或者是管理者,在這個(gè)過程中,除了要擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,就是指方向的責(zé)任。同時(shí),做交付的責(zé)任就是manager管理者的責(zé)任。還有一個(gè)特別重要的創(chuàng)業(yè)責(zé)任是叫教練,英文叫c
跟大家分享一下企業(yè)教練的三種形式。 1、是一對(duì)一的教練。通常我們會(huì)跟企業(yè)的老板和高管團(tuán)隊(duì)去做一對(duì)一的溝通,這些溝通是指向他如何更好的實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo),如何提升他的能力,如何去跨越障礙的。簡(jiǎn)而言之,在一對(duì)一的教練對(duì)話中間,會(huì)圍繞一個(gè)客戶最關(guān)