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華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師 北京時代光華特聘高級講師，北京國家會計學(xué)院客座教授，曾任華中科技大學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室副主任。
陳海春，1956年3月3日生，河北定州人氏。華中科技大學(xué)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究中心主任，公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
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執(zhí)行力差是表象，管理不善才是本質(zhì)。我們在企業(yè)管理過程中經(jīng)常會抱怨，下屬總是不執(zhí)行，總是不按我的要求做，在給你的下屬貼上執(zhí)行力差的標(biāo)簽前，我們先不妨問自己幾個問題，誰沒有執(zhí)行？哪些動作沒有執(zhí)行呢？是什么原因?qū)е孪聦贈]有執(zhí)行呢？最后你又是怎么處
不靠責(zé)任心和狀態(tài)，靠什么提升員工的執(zhí)行力？經(jīng)營管理者的高度是由雙手決定的，而不是由思想決定的，在工作中，總是計劃的很完美，目標(biāo)定的很具體，但落地執(zhí)行卻一塌糊涂，黯然收場，沒有執(zhí)行力，再好的計劃方案，流程制度也只是紙上談兵，最終等于零，那么怎
執(zhí)行力是每一個人，都要想要擁有的技能，項目經(jīng)理如何提高執(zhí)行力，有三點(diǎn)建議。 第一，認(rèn)清自己的局限，善用自己的極限值，可以嘗試一下，把自己專注的時間加起來，看看每天能夠多么高效，專注于我們的時間，然后合理進(jìn)行提升。 第二，執(zhí)行力的
高執(zhí)行力有兩個前提，一個是任務(wù)分配及資源配置合理，另一個是執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)控和獎懲機(jī)制。我們來聊一下第一個關(guān)于任務(wù)分配及資源配置合理給大家分享幾點(diǎn)。 1、決策要嚴(yán)謹(jǐn)。給員工下達(dá)工作安排之前要深思熟慮，不能拍腦袋，更不能朝令夕改，科學(xué)的決策
班組長如何提高班組的執(zhí)行力？四個重點(diǎn)。 第一，讓班組的每一個人，都明確目標(biāo)與計劃。目標(biāo)越具體，執(zhí)行力度越強(qiáng)大，目標(biāo)的制定要滿足這四個點(diǎn)：內(nèi)容清晰、可以量化，符合企業(yè)方向，與主計劃保持一致。 第二，用事實和數(shù)據(jù)說話。換句話把執(zhí)行力
員工不會做你希望他做的，但一定會做，你會去檢查的事情。下屬的執(zhí)行力差，你安排的工作，自己有去檢查過嗎？有去跟進(jìn)過嗎？他不以為然的說啊，都是熟門熟路的工作了，不用怎么檢查了吧。顯然他給下屬安排工作，基本上就是大手一揮你們?nèi)プ觯约哼@下就輕松
為什么團(tuán)隊的執(zhí)行力差，首要責(zé)任是老板呢？老板作為企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)公司整體的工作執(zhí)行力差的時候，他一定會去追究具體負(fù)責(zé)人的責(zé)任。但是時間長了，這樣的結(jié)果就是大家都會皮，其實沒有什么積極的改變。如果一個公司一個團(tuán)隊執(zhí)行力差的話，那么最大的責(zé)
如果我們發(fā)現(xiàn)我們的團(tuán)隊執(zhí)行力差，主要有五大原因，最后一點(diǎn)尤為重要。 1、是目標(biāo)不清晰。員工不知道要干什么，或者是干到什么樣一個標(biāo)準(zhǔn)才叫工作到位，久而久之就變成了公司交給他的任何工作，他就是進(jìn)行應(yīng)付了事。 2、是推進(jìn)不得力。你的員
陳一拙
趙振東
廖躍洪
王伯元
鄭凱文
黎志
王雪
葉向陽
呂東岳
盧文平
寧海心
靳大衛(wèi)
陸豐
馬為一
邢濤