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王老師在企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)、中基層管理人員能力提升、服務(wù)行業(yè)禮儀與溝通以及心理解壓等方面有著獨特的見解，近三十多年的實務(wù)經(jīng)驗使其在設(shè)計課程時能密切聯(lián)系學(xué)員的實際情況，并能寓管理理論、管理方法于簡單的故事（案例）之中，通俗易懂。受到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和認可。【點擊詳細】
曾水良老師經(jīng)典語錄 一、吾日三省—語錄 在我早年的職業(yè)生涯中，失敗多于成功，淚水多于歡笑，總是不停地跌跌撞撞、步履艱辛，頗有些像孔子早年周游列國時的饑寒交迫和孫中山革命事業(yè)中的波折坎坷。在屢敗屢戰(zhàn)的職業(yè)生涯中，我逐漸感覺到中國企業(yè)有一個
對于很多想要獲得個人提升的人來說，口述的方式讓他們與自己同一性格類型的人物交流，分享他們在個人提升道路上的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)；而不是單單從某位“下達指令”或者“貼標簽”的老師那
九型人格理論認為，人格（包括價值觀、動機和需要等）是決定一個人選擇何種職業(yè)的決定性因素。真正做到人職匹配，人的內(nèi)心深處才能在工作中感到最大的滿足，并從工作中獲得持續(xù)的興奮、活力以及和外在世界聯(lián)系的感覺。當我們憑借從事特定的活動，發(fā)現(xiàn)最能
內(nèi)在關(guān)懷和兒時情景 在追求成功和認可的奮斗過程中,第三型的人為了找到對他們真我的愛和接受而在現(xiàn)實界奮斗。在他們孩提時代,似乎惟有成功者才能得到愛,因此光是做自己并不夠。 "這聽起來很矛盾。雖然我要她說,不管我是否變
你生活中可能會碰到這樣一種人，說哭就哭，說笑就笑，上一秒興高采烈，下一秒就能歇斯底里。一旦有家人朋友不順著他的意愿來，他就能立刻讓周圍的人上竄下跳。生活是他們的舞臺，他們是自帶鎂光燈出場，永遠活在舞臺C位的戲精，這類人有個統(tǒng)稱叫表演型人格。
人是推動社會進步與發(fā)展的主體，生物種群及其維系的社會環(huán)境在原始自然人向現(xiàn)代社會人進化的歷程中起到了層級延升平臺的驅(qū)動力作用。而人格，就是人的性格、品格及資格的綜合。 中國人的性格具有深刻、廣闊、單純、細膩、重情等特點；品格包括
如何知道自己是閱讀型還是傾聽型？ 我們經(jīng)理人最重要的一個能力就是發(fā)揮人的長處，包括上下級、平級以及外部單位，要做到這一點，明確自己是閱讀型還是傾聽型尤為重要，同時對上級這點的了解，關(guān)乎自己的溝通和工作方式。 你的每次決策或選擇也
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