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OKR目標驅動課程課程背景：在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進入了一個VUCA（易變、復雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動力主體的時代，那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支
Z世代員工管理的課程一、課程背景“只有落后的員工管理，沒有永遠落后的員工！”他們是95/00后Z世代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因為,
團隊執(zhí)行力關鍵課程一、為什么學習本課程在企業(yè)經(jīng)營過程中，管理者是否經(jīng)常有這樣的疑惑：老板說的很多，中層也知道如何做，就是效果不達標，老板不滿意。計劃做的很好就是執(zhí)行不到位，想法很好，就是不能持之以恒做
目標驅動OKR課程【課程背景】在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進入了一個VUCA（易變、復雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動力主體的時代，那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法
企業(yè)文化與組織創(chuàng)新課程課程背景：阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術、文體娛樂、生活
游戲化驅動力課程【課程背景】為什么2億用戶沉迷《王者榮耀》這款游戲卻無法沉迷工作？為什么我們在工作中拖拖拉拉，玩起游戲來卻積極主動？怎樣讓員工像沉迷游戲一樣沉迷工作呢？《游戲改變世界》一書中說：游戲化
目標OKR績效管理課程課程背景：在企業(yè)發(fā)展進入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進入了一個VUCA（易變、復雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動力主體的時代，那種以指標為導向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無
DISC高效溝通技巧課程【課程起源】知己知彼，達成高效溝通技巧作為一線管理者，想要取得成功就需要了解不同員工的獨特行為模式，發(fā)現(xiàn)并調試自己的管理風格，“因材施教”，針對不同的員
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