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鮑建勇

鮑建勇

鮑建勇課程

問(wèn)題分析與解決工作坊培訓(xùn)

問(wèn)題分析與解決工作坊課程課程背景:國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻,政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性,科技發(fā)展日新月異,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)和個(gè)人在實(shí)際工作中需要面對(duì)和解決的問(wèn)題勢(shì)必會(huì)越

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

時(shí)間管理與效率提升課程

時(shí)間管理與效率提升課程課程背景:為什么埃隆?馬斯克能夠同時(shí)擔(dān)任SpaceX太空探索技術(shù)公司、電動(dòng)汽車公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO?而且還把三家公司都做到世界第*,他是怎么做

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情商領(lǐng)導(dǎo)力課程訓(xùn)練

情商領(lǐng)導(dǎo)力課程訓(xùn)練課程背景:一般領(lǐng)導(dǎo)者與優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的差距中有85%來(lái)自EQ情商。對(duì)情商的研究表明,情商對(duì)工作場(chǎng)合成功的直接作用是智商的2-3倍。更加重要的是,智商在17歲達(dá)到最高峰后就基本保持不變,而

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力課程

戰(zhàn)略落地執(zhí)行力課程課程背景:“執(zhí)行力”一詞早在2000年時(shí)就已經(jīng)寫(xiě)入了總理的政府工作報(bào)告,但20年過(guò)去了,我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于心理學(xué)的情緒壓力管理與正能量心態(tài)課程

情緒壓力管理與正能量心態(tài)課程課程背景:雞蛋,從外打破叫「食物」,從內(nèi)打破叫「生命」,真正高效+抗壓的首席人才,應(yīng)是啟動(dòng)內(nèi)心自發(fā)性開(kāi)關(guān),成為自行燃燒的太陽(yáng),溫暖自己也照亮他人,破除我執(zhí)念,展動(dòng)高動(dòng)能,正

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)——力出一孔,利出一孔課程

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程課程背景:VUGA時(shí)代,團(tuán)隊(duì)的高效能協(xié)作已成為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效*可持續(xù)的、有競(jìng)爭(zhēng)力的組織優(yōu)勢(shì)。所謂力出一孔,利出一孔,團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作,能夠?qū)崿F(xiàn)1+1>2的效果,從而增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通——職場(chǎng)三維溝通力提升課程

職場(chǎng)三維溝通力提升課程課程背景:60%以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通,但是接受過(guò)真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái),成功的組織總

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MTP管理者全面技能提升課程訓(xùn)練

MTP管理者全面技能提升課程課程背景:中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課

領(lǐng)導(dǎo)力與情商課程背景:一般領(lǐng)導(dǎo)者與優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的差距中有85%來(lái)自EQ情商。對(duì)情商的研究表明,情商對(duì)工作場(chǎng)合成功的直接作用是智商的2-3倍。更加重要的是,智商在17歲達(dá)到最高峰后就基本保持不變,而情商則

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力

系統(tǒng)性執(zhí)行力課程背景:“執(zhí)行力”一詞早在2000年時(shí)就已經(jīng)寫(xiě)入了總理的政府工作報(bào)告,但20年過(guò)去了,我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于心理學(xué)的情緒壓力管理與正能量心態(tài)

情緒壓力管理與正能量心態(tài)課程背景:雞蛋,從外打破叫「食物」,從內(nèi)打破叫「生命」,真正高效+抗壓的首席人才,應(yīng)是啟動(dòng)內(nèi)心自發(fā)性開(kāi)關(guān),成為自行燃燒的太陽(yáng),溫暖自己也照亮他人,破除我執(zhí)念,展動(dòng)高動(dòng)能,正能量

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)——力出一孔,利出一孔

建設(shè)高效能團(tuán)隊(duì)課程背景:VUGA時(shí)代,團(tuán)隊(duì)的高效能協(xié)作已成為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效*可持續(xù)的、有競(jìng)爭(zhēng)力的組織優(yōu)勢(shì)。所謂力出一孔,利出一孔,團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作,能夠?qū)崿F(xiàn)1+1>2的效果,從而增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗力,

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通——職場(chǎng)三維溝通力提升

職場(chǎng)三維溝通力提升課程背景:60%以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通,但是接受過(guò)真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái),成功的組織總是具

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MTP管理者全面技能提升

管理者全面技能提升課程背景:中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越中層九堂課

中層管理線下課

鮑建勇 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

問(wèn)題分析與解決——4招8法16式

問(wèn)題分析與解決課程安排

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

時(shí)間管理與效率提升

時(shí)間管理課程安排

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通技巧

溝通技巧面授課

鮑建勇 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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